Am Puls der (digitalen) Zeit?
- In diesem Beitrag wird ein geplantes digitales Lehrkonzept für die universitäre Begleitung des Praxissemesters in den Fächern Biologie und Mathematik vorgestellt. Darin setzen sich Studierende im Praxissemester selbstständig fachspezifische Schwerpunkte für die Planung, Durchführung und Reflexion von Unterrichtsprojekten in der Schule. Optimalerweise ergibt sich aus den Unterrichtsprojekten auch eine fachbezogene Fragestellung, die von den Studierenden im Zuge Forschenden Lernens ergründet werden kann. Begleitet wird der gesamte Prozess durch systematisch angeleitete E-Peer-Assessments (E-PA). Dabei treten Studierende in Peers in den digitalen, schriftlichen Dialog über Unterricht und durchlaufen gemeinsam Reflexions- und Feedbackschleifen, welche durch die universitäre Seminarleitung instruiert werden.
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| Verfasserangaben: | Nadine FrankenGND, Maria DegelingGND, Angelika PreisfeldORCiDGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus4-631402 |
| DOI: | https://doi.org/10.25932/publishup-63140 |
| ISBN: | 978-3-86956-566-8 |
| ISSN: | 2626-3556 |
| ISSN: | 2626-4722 |
| Titel des übergeordneten Werks (Deutsch): | Reflexion in der Lehrkräftebildung: Empirisch – Phasenübergreifend – Interdisziplinär (Potsdamer Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 4) |
| Untertitel (Deutsch): | E-Peer-Assessments im Praxissemester in den Fächern Biologie und Mathematik |
| Verlag: | Universitätsverlag Potsdam |
| Verlagsort: | Potsdam |
| Herausgeber*in(nen): | Lukas Mientus, Christiane Klempin, Anna Nowak |
| Publikationstyp: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Erstveröffentlichung: | 30.11.2023 |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Potsdam |
| Veröffentlichende Institution: | Universitätsverlag Potsdam |
| Datum der Freischaltung: | 03.04.2024 |
| Freies Schlagwort / Tag: | E-Peer-Assessment; Feedback; Lehrkräftebildung; Praxissemester; Reflexion |
| Ausgabe: | 4 |
| Seitenanzahl: | 11 |
| Erste Seite: | 221 |
| Letzte Seite: | 231 |
| RVK - Regensburger Verbundklassifikation: | DN 2250, DN 7000, AL 33000 |
| Organisationseinheiten: | Zentrale und wissenschaftliche Einrichtungen / Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB) |
| Extern / Extern | |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Peer Review: | Referiert |
| Publikationsweg: | Universitätsverlag Potsdam |
| Open Access / Gold Open-Access | |
| Sammlung(en): | Universität Potsdam / Schriftenreihen / Potsdamer Beiträge zur Lehrkräftebildung und Bildungsforschung / 4 (2023) / Kompetenzaufbau an und mit Reflexion |
| Lizenz (Deutsch): |  CC-BY - Namensnennung 4.0 International |
