Elternpartizipation: Hand in Hand – wie die Kommunikation zwischen Therapeut:innen und Eltern gelingt

Für eine gelingende Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Therapeut:innen und Eltern sind meines Erachtens zwei Aspekte wesentlich: die therapeutische Haltung/innere Einstellung zur Beziehungsgestaltung auf Seiten der Therapeut:innen sowie ihr Wissen und die Fähigkeiten, Eltern ganz pragmatisch in den therapeutischen Prozess einzubinden.

Metadaten
Verfasserangaben:	Ulrike Felsing ORCiD
URN:	urn:nbn:de:kobv:517-opus4-613395
DOI:	https://doi.org/10.25932/publishup-61339
ISBN:	978-3-86956-559-0
ISSN:	1866-9433
ISSN:	1869-3822
Titel des übergeordneten Werks (Deutsch):	Spektrum Patholinguistik 16
Verlag:	Universitätsverlag Potsdam
Verlagsort:	Potsdam
Publikationstyp:	Wissenschaftlicher Artikel
Sprache:	Deutsch
Datum der Erstveröffentlichung:	10.11.2023
Erscheinungsjahr:	2023
Veröffentlichende Institution:	Universität Potsdam
Veröffentlichende Institution:	Universitätsverlag Potsdam
Datum der Freischaltung:	13.11.2023
Freies Schlagwort / Tag:	Beziehungsgestaltung; Elternpartizipation; Kindertherapie; Kommunikation; Sprachtherapie
Ausgabe:	16
Seitenanzahl:	14
Erste Seite:	1
Letzte Seite:	14
RVK - Regensburger Verbundklassifikation:	EQ 4610, ER 885
Organisationseinheiten:	Extern / Extern
	Extern / dbs Deutscher Bundesverband für akademische Sprachtherapie und Logopädie e.V.
DDC-Klassifikation:	4 Sprache / 41 Linguistik / 410 Linguistik
Peer Review:	Referiert
Publikationsweg:	Universitätsverlag Potsdam
	Open Access / Gold Open-Access
Sammlung(en):	Universität Potsdam / Zeitschriften / Spektrum Patholinguistik, ISSN 1866-9433 / 16 (2023)
Lizenz (Deutsch):	CC-BY - Namensnennung 4.0 International