Alles auf Anfang! Und wie oft?
Author details: | Melinda ErdmannORCiD |
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URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus4-428361 |
DOI: | https://doi.org/10.25932/publishup-42836 |
ISBN: | 978-3-86956-452-4 |
ISSN: | 2192-1075 |
ISSN: | 2192-1083 |
Title of parent work (German): | Alles auf Anfang! Befunde und Perspektiven zum Studieneingang |
Subtitle (German): | Bildungsverläufe im StuFo-Projekt |
Publisher: | Universitätsverlag Potsdam |
Place of publishing: | Potsdam |
Publication type: | Article |
Language: | German |
Date of first publication: | 2019/04/18 |
Publication year: | 2019 |
Publishing institution: | Universität Potsdam |
Release date: | 2019/05/02 |
Number of pages: | 19 |
First page: | 59 |
Last Page: | 77 |
Source: | Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung / Heft 4 (2019) / ISBN: 978-3-86956-452-4, S. 59-77 |
RVK - Regensburg classification: | AL 33000, AL 40200, AL 43200 |
Organizational units: | Zentrale und wissenschaftliche Einrichtungen / Zentrum für Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium (ZfQ) |
Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department Erziehungswissenschaft | |
DDC classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
Peer review: | Nicht referiert |
Publishing method: | Universitätsverlag Potsdam |
Collection(s): | Universität Potsdam / Schriftenreihen / Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung, ISSN 2192-1083 / PBHSF (2019) 04 / I. Analysen zum Studieneingang – Ergebnisse des StuFo-Projekts |
License (German): | CC-BY - Namensnennung 4.0 International |