Wilfried Schubarth, Andreas Seidel, Sylvi Mauermeister, Michaela Fuhrmann, Marcel Faaß, Saskia Niproschke, Birgitta Zylla, Juliane Ulbricht, Friederike Schulze-Reichelt, Anke Köhler, Melinda Erdmann, Olaf Ratzlaff, Andrea Kottmann, Martin Unger, Anna Dibiasi, Małgorzata Grzywacz, Grażyna Miłkowska, Magdalena Piorunek, Lech Sałaciński, Helena Grecmanová, Miroslav Dopita, Jana Kantorová, Melanie Wippermann, Jitka Skopalová, Natalja Ivanovna V’junova, Olga Anatol’evna Ivanova, Benjamin Apostolow

• Ziel des vorliegenden dritten Bandes der Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung ist es, ausgewählte Aspekte der Hochschuldebatte um Studium und Lehre zu beleuchten und mit empirischen Befunden zu vertiefen. Im ­Fokus stehen solche aktuellen Debatten wie die Gestaltung des Studieneingangs, die Erhöhung der Beschäftigungsbefähigung, die Qualität der Praktika sowie Probleme der Lehrerbildung. Dabei wird die Hochschuldebatte in Deutschland durch einschlägige Beiträge aus anderen, west- und osteuropäischen Ländern erweitert. Die Reihe versteht sich als Forum verschiedener Akteure aus der Hochschulforschung, die die Diskussion zur Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium mit ihren Impulsen aus Analysen und empirischen Ergebnissen bereichern sollen. Der Band richtet sich an alle, die sich für die Entwicklung an Hochschulen interessieren.