Morphological priming in child German
- Regular and irregular inflection in children's production has been examined in many previous studies. Yet, little is known about the processes involved in children's recognition of inflected words. To gain insight into how children process inflected words, the current study examines regular -t and irregular -n participles of German using the cross-modal priming technique testing 108 monolingual German-speaking children in two age groups (group I, mean age: 8;4, group II, mean age: 9;9) and a control group of.. adults. Although both age groups of children had the same full priming effect as adults for -t forms, only children of age group II showed an adult-like (partial) priming effect for -n participles. We argue that children (within the age range tested) employ the same mechanisms for regular inflection as adults but that the lexical retrieval processes required for irregular forms become more efficient when children get older.
Verfasserangaben: | Harald ClahsenORCiDGND, Elisabeth FleischhauerORCiD |
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URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus4-415491 |
DOI: | https://doi.org/10.25932/publishup-41549 |
ISSN: | 1866-8364 |
Titel des übergeordneten Werks (Englisch): | Postprints der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe |
Schriftenreihe (Bandnummer): | Zweitveröffentlichungen der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe (529) |
Publikationstyp: | Postprint |
Sprache: | Englisch |
Datum der Erstveröffentlichung: | 12.02.2019 |
Erscheinungsjahr: | 2014 |
Veröffentlichende Institution: | Universität Potsdam |
Datum der Freischaltung: | 12.02.2019 |
Freies Schlagwort / Tag: | acquisition norms; age; complex words; english; inflected words; mental lexicon; participles; readers; regularity; representation |
Ausgabe: | 529 |
Seitenanzahl: | 29 |
Erste Seite: | 1305 |
Letzte Seite: | 1333 |
Quelle: | Journal of Child Language 41 (2014) 6, pp.1305–1333 DOI 10.1017/S0305000913000494 DDC: 400 Sprache |
Organisationseinheiten: | Humanwissenschaftliche Fakultät |
DDC-Klassifikation: | 4 Sprache / 40 Sprache / 400 Sprache |
Peer Review: | Referiert |
Publikationsweg: | Open Access |
Fördermittelquelle: | Cambridge University Press (CUP) |
Lizenz (Deutsch): | Keine öffentliche Lizenz: Unter Urheberrechtsschutz |
Externe Anmerkung: | Bibliographieeintrag der Originalveröffentlichung/Quelle |