Persönlichkeitspsychologisch fundierte Studienorientierung durch onlinebasierte Self-Assessments
Verfasserangaben: | Peter Paul ZurekGND, Marcel FaaßGND |
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URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus4-428529 |
DOI: | https://doi.org/10.25932/publishup-42852 |
ISBN: | 978-3-86956-452-4 |
ISSN: | 2192-1075 |
ISSN: | 2192-1083 |
Titel des übergeordneten Werks (Deutsch): | Alles auf Anfang! Befunde und Perspektiven zum Studieneingang |
Verlag: | Universitätsverlag Potsdam |
Verlagsort: | Potsdam |
Publikationstyp: | Wissenschaftlicher Artikel |
Sprache: | Deutsch |
Datum der Erstveröffentlichung: | 18.04.2019 |
Erscheinungsjahr: | 2019 |
Veröffentlichende Institution: | Universität Potsdam |
Datum der Freischaltung: | 06.05.2019 |
Seitenanzahl: | 12 |
Erste Seite: | 245 |
Letzte Seite: | 256 |
Quelle: | Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung / Heft 4 (2019) / ISBN: 978-3-86956-452-4, S. 245-256 |
RVK - Regensburger Verbundklassifikation: | AL 33000, AL 40200, AL 43200 |
Organisationseinheiten: | Zentrale und wissenschaftliche Einrichtungen / Zentrum für Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium (ZfQ) |
Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department Erziehungswissenschaft | |
DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
Peer Review: | Nicht referiert |
Publikationsweg: | Universitätsverlag Potsdam |
Sammlung(en): | Universität Potsdam / Schriftenreihen / Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung, ISSN 2192-1083 / PBHSF (2019) 04 / II. Die Studieneingangsphase an der Universität Potsdam / Einblick in die Arbeit des Universitätskollegs Potsdam |
Lizenz (Deutsch): | CC-BY - Namensnennung 4.0 International |