Editorial: Gendered Paths into STEM. Disparities Between Females and Males in STEM Over the Life-Span
Verfasserangaben: | Bernhard Ertl, Silke Luttenberger, Rebecca LazaridesORCiDGND, M. Gail JonesORCiD, Manuela PaechterORCiDGND |
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DOI: | https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02758 |
ISSN: | 1664-1078 |
Pubmed ID: | https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31920811 |
Titel des übergeordneten Werks (Englisch): | Frontiers in psychology |
Verlag: | Frontiers Research Foundation |
Verlagsort: | Lausanne |
Publikationstyp: | Sonstiges |
Sprache: | Englisch |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2019 |
Erscheinungsjahr: | 2019 |
Datum der Freischaltung: | 12.09.2020 |
Freies Schlagwort / Tag: | attributions; gender-sensitive didactics; motivation; occupational choices; self-concept |
Band: | 10 |
Seitenanzahl: | 4 |
Organisationseinheiten: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Kognitionswissenschaften / Department Psychologie |
Peer Review: | Referiert |
Publikationsweg: | Open Access |
Open Access / Gold Open-Access | |
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