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Ermittlung von Kompetenz : eine Untersuchung in den Jahrgangsstufen 5 und 6

  • Das Forschungsprojekt 'Sach-, Methoden- und Sozialkompetenz von Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 5 und 6 an Grundschulen in Brandenburg' stellt eine kooperative fachdidaktische Untersuchung der Fächer Arbeitslehre, Biologie, Deutsch, Mathematik und Kunst dar. Problem- und Fragestellungen richten sich auf eine IST-STANDS-FESTSTELLUNG von ausgewählten Teilleistungen der Schüler, die auf Kompetenz hinweisen. Die Ergebnisse weisen einerseits allgemeine Merkmale von Kompetenz in den Jahrgangsstufen 5 und 6 und differenzierte fachspezifische Hinweise auf Kompetenz zum Zeitpunkt der Erhebung aus.

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Metadaten
Verfasserangaben:Irene Frohne, Johannes Gordesch, Antje Zapf
URN:urn:nbn:de:kobv:517-0000945
ISBN:978-3-935024-00-6
Verlag:Universitätsverlag Potsdam
Verlagsort:Potsdam
Publikationstyp:Monographie/Sammelband
Sprache:Deutsch
Erscheinungsjahr:2000
Veröffentlichende Institution:Universität Potsdam
Datum der Freischaltung:04.02.2005
Freies Schlagwort / Tag:Grundschule; Jahrgangsstufen 5 und 6; Kompetenz; fächerübergreifende didaktische Forschung
Seitenanzahl:81
Quelle:Hrsg.: Universität Potsdam, Institut für Grundschulpädagogik]. Irene Frohne; Johannes Gordesch; Antje Zapf. - Potsdam : Univ., 2000. - 81 S. : graph. Darst. ; 30 cm. - (Potsdamer Studien zur Grundschulforschung ; 26). - ISBN 3-935024-00-2
RVK - Regensburger Verbundklassifikation:DO 1251
Organisationseinheiten:Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department Grundschulpädagogik
DDC-Klassifikation:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Publikationsweg:Universitätsverlag Potsdam
Name der Einrichtung zum Zeitpunkt der Publikation:Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Grundschulpädagogik
Externe Anmerkung:Zugleich gedruckt erschienen im Universitätsverlag Potsdam:
Frohne, Elisabeth:
Ermittlung von Kompetenz : eine Untersuchung in den Jahrgangsstufen 5 und 6 / Irene Frohne ; Gordesch, Johannes ; Zapf, Antje. - Potsdam : Univ., 2000
(Potsdamer Studien zur Grundschulforschung, ISSN 0945-6643 ; 26)
ISBN 978-3-935024-00-6
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