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The seven deadly sins of quality management: trade-offs and implications for further research

  • Quality management in higher education is generally discussed with reference to commendable outcomes such as success, best practice, improvement or control. This paper, though, focuses on the problems of organising quality management. It follows the narrative of the seven deadly sins, with each ‘sin’ illustrating an inherent trade-off or paradox in the implementation of internal quality management in teaching and learning in higher education institutions. Identifying the trade-offs behind these sins is essential for a better understanding of quality management as an organisational problem.

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Verfasserangaben:Markus SeyfriedORCiDGND, Florian ReithORCiDGND
DOI:https://doi.org/10.1080/13538322.2019.1683943
ISSN:1353-8322
ISSN:1470-1081
Titel des übergeordneten Werks (Englisch):Quality in higher education
Verlag:Routledge, Taylor & Francis Group
Verlagsort:Abingdon
Publikationstyp:Wissenschaftlicher Artikel
Sprache:Englisch
Jahr der Erstveröffentlichung:2019
Erscheinungsjahr:2019
Datum der Freischaltung:06.10.2020
Freies Schlagwort / Tag:Quality management; governance; higher education; research; teaching; trade-offs
Band:25
Ausgabe:3
Seitenanzahl:15
Erste Seite:289
Letzte Seite:303
Fördernde Institution:German Federal Ministry of Education and Research (Bundesministerium fur Bildung und Forschung)Federal Ministry of Education & Research (BMBF) [49 01PY13003A/B]
Organisationseinheiten:Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät / Sozialwissenschaften / Fachgruppe Politik- & Verwaltungswissenschaft
DDC-Klassifikation:3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft
Peer Review:Referiert
Publikationsweg:Open Access
Open Access / Bronze Open-Access
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