Editorial: Gendered Paths into STEM. Disparities Between Females and Males in STEM Over the Life-Span
| Verfasserangaben: | Bernhard Ertl, Silke Luttenberger, Rebecca LazaridesORCiDGND, M. Gail JonesORCiD, Manuela PaechterORCiDGND |
|---|---|
| DOI: | https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02758 |
| ISSN: | 1664-1078 |
| Pubmed ID: | https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31920811 |
| Titel des übergeordneten Werks (Englisch): | Frontiers in psychology |
| Verlag: | Frontiers Research Foundation |
| Verlagsort: | Lausanne |
| Publikationstyp: | Sonstiges |
| Sprache: | Englisch |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2019 |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Datum der Freischaltung: | 12.09.2020 |
| Freies Schlagwort / Tag: | attributions; gender-sensitive didactics; motivation; occupational choices; self-concept |
| Band: | 10 |
| Seitenanzahl: | 4 |
| Organisationseinheiten: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Kognitionswissenschaften / Department Psychologie |
| Peer Review: | Referiert |
| Publikationsweg: | Open Access |
| Open Access / Gold Open-Access | |
| DOAJ gelistet |
