Number dissimilarities facilitate the comprehension of relative clauses in children with (Grammatical) Specific Language Impairment
- This study investigates whether number dissimilarities on subject and object DPs facilitate the comprehension of subject-and object-extracted centre-embedded relative clauses in children with Grammatical Specific Language Impairment (G-SLI). We compared the performance of a group of English-speaking children with G-SLI (mean age: 12; 11) with that of two groups of younger typically developing (TD) children, matched on grammar and receptive vocabulary, respectively. All groups were more accurate on subject-extracted relative clauses than object-extracted ones and, crucially, they all showed greater accuracy for sentences with dissimilar number features (i.e., one singular, one plural) on the head noun and the embedded DP. These findings are interpreted in the light of current psycholinguistic models of sentence comprehension in TD children and provide further insight into the linguistic nature of G-SLI.
Verfasserangaben: | Flavia AdaniORCiDGND, Matteo Forgiarini, Maria Teresa Guasti, Heather K. J. Van der Lely |
---|---|
URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus4-415453 |
DOI: | https://doi.org/10.25932/publishup-41545 |
ISSN: | 1866-8364 |
Titel des übergeordneten Werks (Englisch): | Postprints der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe |
Schriftenreihe (Bandnummer): | Zweitveröffentlichungen der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe (525) |
Publikationstyp: | Postprint |
Sprache: | Englisch |
Datum der Erstveröffentlichung: | 12.02.2019 |
Erscheinungsjahr: | 2014 |
Veröffentlichende Institution: | Universität Potsdam |
Datum der Freischaltung: | 12.02.2019 |
Freies Schlagwort / Tag: | SLI; acquisition; complexity; dependencies; english; greek children; intervention; movement; normally developing-children; speaking children |
Ausgabe: | 525 |
Seitenanzahl: | 31 |
Erste Seite: | 811 |
Letzte Seite: | 841 |
Quelle: | Journal of Child Language 41 (2014) 4, pp.811–840 DOI 10.1017/S0305000913000184 |
Organisationseinheiten: | Humanwissenschaftliche Fakultät |
DDC-Klassifikation: | 4 Sprache / 40 Sprache / 400 Sprache |
Peer Review: | Referiert |
Publikationsweg: | Open Access |
Fördermittelquelle: | Cambridge University Press (CUP) |
Lizenz (Deutsch): | Keine öffentliche Lizenz: Unter Urheberrechtsschutz |
Externe Anmerkung: | Bibliographieeintrag der Originalveröffentlichung/Quelle |