Gold Open-Access
Refine
Year of publication
Document Type
- Article (425) (remove)
Language
- German (425) (remove)
Keywords
- Lehrkräftebildung (14)
- Reflexion (14)
- Reflexionskompetenz (9)
- Franconia (8)
- Franken (8)
- Genisa (8)
- Geniza (8)
- Jewish Studies (8)
- Jüdische Studien (8)
- Landesgeschichte (8)
Institute
- Extern (148)
- Institut für Romanistik (106)
- Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB) (84)
- Historisches Institut (52)
- dbs Deutscher Bundesverband für akademische Sprachtherapie und Logopädie e.V. (29)
- Vereinigung für Jüdische Studien e. V. (22)
- Institut für Jüdische Studien und Religionswissenschaft (14)
- Department Erziehungswissenschaft (13)
- Bürgerliches Recht (12)
- Institut für Germanistik (11)
- Verband für Patholinguistik e. V. (vpl) (11)
- Fachgruppe Politik- & Verwaltungswissenschaft (9)
- Zentrum für Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium (ZfQ) (7)
- Department für Inklusionspädagogik (6)
- Department Linguistik (5)
- Institut für Jüdische Theologie (5)
- MenschenRechtsZentrum (5)
- Institut für Informatik und Computational Science (4)
- Department Grundschulpädagogik (3)
- Institut für Physik und Astronomie (3)
- Universitätsbibliothek (3)
- eLiS - E-Learning in Studienbereichen (3)
- Gleichstellungsbeauftragte (2)
- Institut für Anglistik und Amerikanistik (2)
- Institut für Biochemie und Biologie (2)
- Institut für Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (2)
- Institut für Mathematik (2)
- Institut für Philosophie (2)
- Institut für Slavistik (2)
- Institut für Umweltwissenschaften und Geographie (2)
- Patholinguistics/Neurocognition of Language (2)
- Theodor-Fontane-Archiv (2)
- Zentrum für Sprachen und Schlüsselkompetenzen (Zessko) (2)
- Öffentliches Recht (2)
- Career Service (1)
- Department Musik und Kunst (1)
- Department Psychologie (1)
- Fachgruppe Betriebswirtschaftslehre (1)
- Fachgruppe Soziologie (1)
- Fachgruppe Volkswirtschaftslehre (1)
- Institut für Chemie (1)
- Institut für Ernährungswissenschaft (1)
- Institut für Geowissenschaften (1)
- Institut für Künste und Medien (1)
- Lehreinheit für Wirtschafts-Arbeit-Technik (1)
- Moses Mendelssohn Zentrum für europäisch-jüdische Studien e. V. (1)
- Philosophische Fakultät (1)
- Potsdam Graduate School (1)
- Sozialwissenschaften (1)
Christian (von) Rother, Chef der Preußischen Seehandlung 1820–1848, ist vermutlich die prägendste Gestalt der Institution im 19. Jahrhundert. Seine Lebensgeschichte als Sohn eines schlesischen Bauern zeugt von sozialem Aufstieg und einer eindrucksvollen Beamtenkarriere. Rother formte die Seehandlung zu einem Konglomerat von gewerblichen Unternehmen, die durch Bankengeschäfte, Chausseebauprogramme und das Engagement des Staates in der Wirtschaftsförderung leistungsstark gemacht werden sollten. Der Erfolg blieb allerdings unterschiedlich. In den 1840er Jahren stießen diese Bemühungen darüber hinaus auf Kritik von unternehmerischen Konkurrenten. Bleibende Bedeutung behauptete eine von Rother gegründete soziale Einrichtung, die in Berlin ansässige Rother-Stiftung für arme und unverheiratete Töchter von Beamten und Offizieren.
Das in Bremen gebaute Handelsschiff Princess Louise, gewissermaßen das Flaggschiff der Preußischen Seehandlung, unternahm zwischen 1825 und 1844 insgesamt sechs Weltumsegelungen. Das Schiff fungierte u. a. als Überbringer diplomatischer Geschenke zwischen Herrschern und Herrscherfamilien. Von der ersten Weltumsegelung brachte es den berühmten Federmantel mit, den der hawai’ianische Monarch Kamehameha III. dem preußischen König Friedrich Wilhelm III. zum Geschenk machte. Bei der zweiten Weltumsegelung wurden wiederum Gaben des preußischen Königs nach Hawai‘i transportiert. Die Princess Louise brachte aber darüber hinaus auch Gebrauchsgegenstände wie Kleidung, Waffen, Körbe, Tongefäße und Fächer aus der Südsee und Südamerika nach Europa. Solche ethnographischen Objekte der Vergangenheit können nicht zuletzt mit und durch zeitgenössische Kunst Fragen an die Gegenwart stellen.
Dieser Beitrag gibt einen Einblick in die ehrenamtliche Arbeit mit Menschen mit Aphasie und deren Angehörigen. Vor sieben Jahren gründete Romy Steinberg gemeinsam mit ihrem Mann, der selbst von Aphasie betroffen ist, den Chor „AphaSingers”. Jeden Monat findet sich der Chor zu einem Workshop-Tag zusammen, der viel mehr als nur die Gesangsprobe beinhaltet. Partizipation umfasst den Austausch miteinander, schöne gemeinsame Erlebnisse und Zusammenhalt. All dies bietet dieser Chor den Mitgliedern und erntet hierfür viel Anerkennung und Dankbarkeit.
Editorial
(2023)
(Moralisch) guter Sex
(2023)
In einem kürzlich erschienenen Artikel argumentiert Almut v. Wedelstaedt überzeugend, warum Zustimmung zwar „die Bedingung für die Legitimation von Sex“ ist (2020, 127), dass die moralische Güte von Sex aber nur dann einzuschätzen ist, wenn wir darauf achten, ob die Beteiligten der Handlung sich auf Augenhöhe begegnen. Die Idee ist: Es gibt legitime sexuelle Handlungen, die moralisch gut sind, und es gibt legitime sexuelle Handlungen, die moralisch besser sind. Hier möchte ich die Idee des besseren Sexes genauer ausloten. Während v. Wedelstaedt von moralisch gelungenem Sex spricht und somit auf der Ebene der moralischen Bewertung von Sex bleibt, möchte ich die Frage danach stellen, was Sex qualitativ gut macht. Tatsächlich wird in der Zustimmungsdebatte meist davon ausgegangen, dass diese zwei Fragen wenig gemeinsam haben; ob eine sexuelle Handlung legitim ist, hat zunächst nichts damit zu tun, ob diese auch gut ist. Ich werde drei Argumente liefern, warum wir legitimen Sex und qualitativ guten Sex zusammen betrachten sollten – und es wird sich zeigen, dass die gegenwärtige philosophische und rechtstheoretische Debatte Zustimmung verkürzt diskutiert und daher alleingenommen wenig hilfreich ist, stattdessen benötigt die Zustimmungsdebatte auch eine Untersuchung von qualitativ gutem Sex.
Die islamische Speiseordnung
(2024)
Hässlich aber gut
(2024)
Kaschrut
(2024)