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Frank, Ulrike
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Stadie, Nicole
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Beeinflusst die Behandlung mit Fluency-Shaping die Komplexität der sprachlichen Äußerungen bei stotternden Kindern?
(2016)
Purat, Patricia
;
Euler, Harald A.
;
Breitenstein, Sarah
1. Theoretischer Hintergrund, 2. Fragestellung, 3. Methode, 4. Ergebnisse, 5. Diskussion, 6. Literatur
Behandlung von Wortabrufstörungen bei Probanden mit Alzheimer Demenz
(2020)
Bethge, Anita
;
Hanne, Sandra
;
Stadie, Nicole
Die Behandlung dysprosodischer Symptome bei Sprechapraxie
(2019)
Krug, Ragna
;
Stübner, Hanna
;
Hoffmann, Sophie
;
Heide, Judith
Die Konkurrenz schläft nie!
(2020)
Fieder, Nora
;
Abdel Rahman, Rasha
;
Wartenburger, Isabell
Dysarthria Impact Profile – D
(2020)
Schneider, Kathleen
;
Kutz, Anne
;
Kaps, Hella
;
Frank, Ulrike
Einsatzmöglichkeiten des ActivTable in der kognitiv orientierten Sprachtherapie
(2021)
Plößel, Laura
;
Heide, Judith
;
Netzebandt, Jonka
Erworbene Dyslexien bei deutschsprachigen Patienten
(2016)
Schumacher, Rebecca
;
Burchert, Frank
;
Ablinger, Irene
1. Hintergrund, 2. Kognitives Zwei-Routen-Modell des Lesens und diagnostische Tests, 3. Zusammenfassung und Ausblick, 4. Literatur
Evidenzbasiertes Arbeiten in der Kindersprachtherapie in Ausbildungspraktika
(2017)
Diwoky, Laura Cassandra
;
Breitenstein, Sarah
Fehlerreduzierendes Lernen als Methode in der Aphasietherapie
(2017)
Heide, Judith
Kneten, blanchieren, dünsten – eine Teletherapie zum mündlichen Verbabruf für Tätigkeiten in der Küche
(2021)
Brüsch, Julia
;
Diener, Antonia
;
Hubert, Cilly
;
Menze, Clara
;
Heide, Judith
Komplexität als wirksames Prinzip der Sprechapraxie-Therapie
(2017)
Ferchland, Lisa
;
Baatz, Charlotte
;
Heide, Judith
;
Netzebandt, Jonka
Netzebandt
Konversationen mit und ohne Aphasie
(2020)
Hofmann, Andrea
;
Stadie, Nicole
;
Hanne, Sandra
Motorisches Lernen in der Sprechapraxietherapie
(2019)
Blickensdorff, Maria
Normdatenerhebung für den »Test of Mastication and Swallowing Solids« für Kinder und Jugendliche im Altersbereich von 4 bis 14 Jahren
(2017)
Wilzek, Alexa
;
Frank, Ulrike
;
van den Engl-Hoek, Lenie
;
Huckabee, Maggie-Lee
Numerus erleichtert das Verständnis nicht-kanonischer Sätze
(2016)
Stegenwallner-Schütz, Maja Henny Katherine
;
Lassotta, Romy
;
Ferchland, Lisa
;
Adani, Flavia
1. Einleitung und Fragestellungen, 2. Experimentelle Studien, 3. Diskussion, 4. Literatur
Phonologieerwerb in der Erstsprache Arabisch
(2020)
Nousair, Iman
;
Klassert, Annegret
;
Wellmann, Caroline
Pilotfragebogenstudie zur praktischen Umsetzung und Koordination des Trachealkanülen-Managements in Berlin und Brandenburg
(2019)
Welke, Lisa-Marie
;
Frank, Ulrike
Rapid Automatized Writing (RAW)
(2016)
Wotschack, Christiane
;
Klassert, Annegret
;
Festman, Julia
1. Die Effizienz der Handschrift, RAN und RAW, 2. Methode, 3. Ergebnisse, 4. Diskussion, 5. Ausblick, 6. Literatur
Scale for an Assessment of Risk of Aspiration, oder SARA: Aspirationsscreening für Kinder mit Cerebralparese in Russland
(2017)
Bykova, Ksenia
;
Frank, Ulrike
Schluckstörungen bei HNO-Tumorpatienten
(2016)
Weiland, Linda
;
Netzebandt, Jonka
;
Frank, Ulrike
1. Einleitung, 2. Theoretischer Hintergrund, 3. Fragestellung und Hypothesen, 4. Methoden, 5. Ergebnisse, 6. Diskussion, 7. Literatur
SEE-DT: Screening für die Evaluation sEMG-gestützter Dysphagietherapie
(2016)
Krusche, Lisa
;
Netzebandt, Jonka
;
Frank, Ulrike
1. Einleitung, 2. Theoretischer Hintergrund, 3. Aufbau des Screenings, 4. Methoden, 5. Ergebnisse, 6. Diskussion, 7. Ausblick, 8. Literatur
Sehen hilft Lernen: sEMG Biofeedback in der Dysphagietherapie
(2017)
Frank, Ulrike
Semantische Nachbarschaft in der Wortproduktion bei Aphasie
(2017)
Lampe, Leonie
;
Fieder, Nora
;
Krajenbrink, Trudy
;
Nickels, Lyndsey
Skill-Training in der Dysphagietherapie
(2016)
Loppnow, Anna
;
Netzebandt, Jonka
;
Frank, Ulrike
;
Huckabee, Maggie-Lee
1. Einleitung, 2. sEMG-Biofeedback in der Dysphagietherapie, 3. Fragestellung, 4. Methodisches Vorgehen, 5. Ergebnisse, 6. Diskussion, 7. Literatur
Spielend Lernen
(2016)
Bykova, Ksenia
;
Frank, Ulrike
1. Hintergrund, 2. Das Dysphagia Game, 3. Methode, 4. Ergebnisse, 5. Diskussion, 6. Literatur
Studium trifft Praxis
(2016)
Buttler, Rahel
;
Frank, Luis
;
Stadie, Nicole
1. Einleitung, 2. Informationen zu Probanden, 3. Informationen zur Behandlung, 4. Informationen zur Evaluation, 5. Fazit, 6. Literatur
Störungsortspezifische und modellgeleitete Diagnose erworbener Dyslexien
(2019)
Schumacher, Rebecca
;
Burchert, Frank
;
Ablinger, Irene
Test of Masticating and Swallowing Solids (TOMASS)
(2017)
Kaps, Hella
;
Frank, Ulrike
;
Huckabee, Maggie-Lee
Transfereffekte nach Arbeitsgedächtnistraining bei Aphasie
(2019)
Zakariás, Lilla
;
Salis, Christos
;
Wartenburger, Isabell
Verarbeitung von komplexen Sätzen bei Kindern und Jugendlichen mit Autismus Spektrum Störung
(2017)
Bruno, Giulia
;
Lassotta, Romy
;
Adani, Flavia
When life gives you lemons... Der Einfluss visueller Stimuli auf Schluckfrequenz und Speichelproduktion
(2017)
Balzer, Julia
;
Ebert, Susanne
;
Frank, Ulrike
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