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Brenstein, Elke
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Burrmann, Ulrike
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Cloer, Ernst
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1996 (31)
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Aufsteigen vom Abstrakten zum Konkreten
(1996)
Lompscher, Joachim
Befunde und Überlegungen zur handlungsnahen Untersuchung von Lernstrategien in hypermedialen Lernkontexten
(1996)
Schellhas, Bernd
Besonderheiten des Problemlösens bei Schülern der 4., 6. und 8. Klasse
(1996)
Giest, Hartmut
Das Problem der didaktischen Kompetenz von Schülerinnen und Schülern
(1996)
Drews, Ursula
Das Schulprojekt "Ottos Lernwerkstatt"
(1996)
Duske, Uwe
;
Schmoll, Eva
Der Lehrer als "bedeutungsvoller Anderer"; die Lehrerin als "bedeutungsvolle Andere"
(1996)
Cloer, Ernst
Didaktik der Erziehungswissenschaft (Pädagogik) - ein "weites Feld"?
(1996)
Thiem, Wolfgang
Didaktik der Physik
(1996)
Mikelskis, Helmut
Didaktische Topographie und Klanglandschaften
(1996)
Olias, Günther
Die 'Schreibwerkstatt' als Kontext einer praxisvermittelten Schreib-Lern-Forschung
(1996)
Bliß, Friederike
Die Heinrich-von-Stephan Oberschule
(1996)
Großpietsch, Jens
;
Fehmers, Horst
Einleitung : Lernstrategien - eine Komponente der Lerntätigkeit
(1996)
Lompscher, Joachim
Erfassung von Lernstrategien auf der Reflexionsebene
(1996)
Lompscher, Joachim
Ergebnisse und Probleme der Potsdamer Abiturstufenforschung
(1996)
Wyschkon, Uwe
Favorisierung von Methoden im Deutschunterricht der neuen Länder - nur ein Thema für die Deutschdidaktik?
(1996)
Kreisel, Marina
Förderung begabter Schüler - aus der Sicht eines Praktikers
(1996)
Sprengel, Hans-Jürgen
Geschichtsdidaktik zwischen Legitimationszwang und Hyperdisziplin
(1996)
Klose, Dagmar
Grußworte zum Ehrenkolloquium für Lothar Klingberg
(1996)
Meyer, Hilbert
;
Rausch, Edgar
Hat Problemunterricht in Deutschland eine Zukunft?
(1996)
Lange, Otto
Lernstrategie-Fragebögen für ältere Schüler
(1996)
Lompscher, Joachim
;
Bartl, Birgit
Lernstrategien und Kontext
(1996)
Bliß, Friederike
Lernstrategien und Lernmotive von Schülerinnen und Schülern
(1996)
Burrmann, Ulrike
Pädagogische Führung und Selbsttätigkeit
(1996)
Meyer, Meinert A.
Rekonstruktion und Entwicklung
(1996)
Bliß, Friederike
Schlußwort - Annäherung an Herbart
(1996)
Klingberg, Lothar
Stärken und Schwächen der Diagnose von Lernstrategien in realen Lernsituationen
(1996)
Artelt, Cordula
Untersuchungsmöglichkeiten von Lernverhalten in hypermedialen Lernumgebungen
(1996)
Brenstein, Elke
Was ist ein "guter Lehrplan"?
(1996)
Leutert, Hans
Wo bleibt das Subversive?
(1996)
Jahnke, Thomas
Zum Verhältnis von Strategiewissen und Strategieanwendung und ihren kognitiven und emotional-motivationalen Bedingungen im Schulalter
(1996)
Artelt, Cordula
;
Schellhas, Bernd
Zur Wertorientierung in der instrumentalen Leistungsmotivation - geschlechtsspezifische Aspekte (eine Studie an Brandenburger Musikschulen)
(1996)
Westphal, Anke
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