Zur Bedeutung des "Pädagogischen Bezuges" von Herman Nohl für die Identitätsbildung von Jugendlichen in der Postmoderne : eine erziehungsphilosophische Reflexion
| Author details: | Christian Hoch |
|---|---|
| ISBN: | 3-89913-429-X |
| Title of parent work (German): | Erziehung, Schule, Gesellschaft |
| Publisher: | Ergon |
| Place of publishing: | Würzburg |
| Publication type: | Doctoral Thesis |
| Language: | German |
| Year of first publication: | 2005 |
| Publication year: | 2005 |
| Release date: | 2017/03/24 |
| Volume: | 37 |
| Number of pages: | 196 S. |
| Organizational units: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department Erziehungswissenschaft |
| Peer review: | Nicht referiert |
| Institution name at the time of the publication: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Pädagogik |
| Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Erziehungswissenschaft |
