Mobbingerfahrungen von Schülerinnen und Schüler mit und ohne Förderbedarf an inklusiven Schulen
Author details: | Ludwig BilzORCiDGND, Martin GoldfriedrichGND, Nancy John, Saskia M. FischerGND, Sebastian WachsORCiDGND, Wilfried SchubarthORCiDGND |
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ISBN: | 978-3-7799-3859-0 |
ISBN: | 978-3-7799-4981-7 |
Title of parent work (German): | Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion |
Publisher: | Belz |
Place of publishing: | Weinheim |
Publication type: | Article |
Language: | German |
Publication year: | 2018 |
Release date: | 2020/01/21 |
First page: | 272 |
Last Page: | 286 |
Organizational units: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department Erziehungswissenschaft |
DDC classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
Institution name at the time of the publication: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Erziehungswissenschaft |