Die Tätigkeiten des Heilerziehungspflegers : eine empirische Untersuchung mit Hilfe der Selbstbeobachtung
The functions of the remedial education worker
- Nach der Zusammenfassung der vorliegenden Veröffentlichungen wird eine empirische Studie über die Tätigkeiten des Heilerziehungspflegers vor allem als Grundlage für eine praxisorientierte Ausbildung befürwortet. Die Auswertung von 2614 Tätigkeitsnennungen im halbstündigen time-sampling-Verfahren bei Heilerziehungspflege-Schülern aus verschiedenen Geistig- und Mehrfachbehinderten-Einrichtungen kann die Tätigkeitsschwerpunkte erfassen sowie die Abhängigkeiten zwischen diesen Tätigkeiten selbst. Es werden die Zusammenhänge zwischen Behinderungsgrad, Alter, Geschlecht, Gruppengröße und Mitarbeiterzahl einerseits und den Tätigkeiten andererseits herausgearbeitet und schließlich die gefühlsmäßigen Reaktionen auf die Arbeit untersucht. Abschließend werden die Befunde vor allem hinsichtlich ihrer Aussagemöglichkeiten über die vom Heilerziehungspfleger ausgeübten Funktionen diskutiert
- After a résumé of the publications in existence an empirical study of the function of the worker in remedial education is recommended, above all as a basis for practically orientated training. The evaluation of 2614 function descriptions in a half-hour time-sampling process of pupils from various different institutions for the mentally retarded and the multiple handicapped covers the main functions as well as their interdependence. The connections between the degree of the handicap, age, sex, size of group and number of colleagues are worked out on the one hand and finally the emotional reactions to the work are examined. In conclusion the findings are discussed mainly from the point of view of their significance for the actual functions of workers in remedial education.
Verfasserangaben: | Christofer Wiesinger, Martin Schreiber |
---|---|
URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus-54546 |
Publikationstyp: | Postprint |
Sprache: | Deutsch |
Erscheinungsjahr: | 1978 |
Veröffentlichende Institution: | Universität Potsdam |
Datum der Freischaltung: | 19.10.2011 |
Quelle: | Heilpädagogische Forschung. - ISSN 0017-9647. - 8 (1978) 1. - S. 50 - 79 |
RVK - Regensburger Verbundklassifikation: | DA 4450 |
Organisationseinheiten: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department für Inklusionspädagogik |
DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
Sammlung(en): | Universität Potsdam / Zeitschriften / Heilpädagogische Forschung / Band 8 (1978) Heft 1 |
Universität Potsdam / Zeitschriften / Heilpädagogische Forschung / Band 8 (1978) Heft 1 / Wissenschaftliche Artikel | |
Name der Einrichtung zum Zeitpunkt der Publikation: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Sonderpädagogik |
Lizenz (Deutsch): | Keine öffentliche Lizenz: Unter Urheberrechtsschutz |
Externe Anmerkung: | Les activités du praticien d'éducation curative - recherches empiriques à base d'auto-observation - Après avoir resumé les publications disponibles, l'auteur préconise une étude empirique des activités du praticien d'éducation curative, avec pour objectif principal une formation professionnelle axée sur la pratique. En examinant 2614 mentions d'activité obtenues selon le procédé du time-sampling (une demi-heure) chez de futurs praticiens d'education curative en provenance de diverses institutions pour handicapées mentaux ou handicapés multiples, on a pu établir les centres de gravité de cette activité ainsi que les correlations entré activités diverses. On dégage les rapports entré degré d'handicap, âge, sexe, dimensions du groupe et nombre des collaborateurs d'une part, activités d'autre part, et l'on examine enfin les réactions effectives au travail. On discute des resultats surtout du points du vue de leur valeur révélatrice quant aux fonctions exercées par l'éducateur. |