Dagmar Klose, Bettina Nolde, Nicole Eichholz, Bettina Nolde, Christian Engelland, Petra Kroggel, Christine Kunde, Maya Pirska, Anne Stähr, Thomas Flechsig, Andrea Lehmann, Anne Petersen, Katja Siekmann, Jakob Bielick, Arne Skerra, Florian Bonnet, Gregor Klemmt, Anne Wagner, Andreas Müller, Angela Schurmann

• Ein neues Ziel-Inhalts-Konzept des Rahmenlehrplans nimmt in dieser Lehrerhandreiche Gestalt an. Fachwissenschaftliche und didaktische Instruktionen sowie ein ideenreicher Arbeitsteil (Materialien und Aufgaben) helfen bei der Unterrichtsvorbereitung. Aus dem Inhalt: - ein integratives Antike-Projekt untersucht Möglichkeiten und Grenzen gesellschaftlicher Teilhabe in Athen und der römischen Republik; - Augustus und Alexander als Zentralgestalten universaler Monarchie und Reichsbildung werden in der biografischen Rekonstruktion und im historischen Kontext lebendig; - das Thema Erinnerungskultur in der Antike und heute verweist auf Grundprobleme der Geschichtskultur; - Anregungen zur Arbeit mit dem Spielfilm „Alexander“ als historische Quelle führen an rezeptionsgeschichtliche und medienspezifische Aspekte historischen Lernens heran