Das „Startprojekt“ : Entwicklung überfachlicher Kompetenzen von Anfang an

Das „Startprojekt“

Absolventinnen und Absolventen unserer Informatik-Bachelorstudiengänge benötigen für kompetentes berufliches Handeln sowohl fachliche als auch überfachliche Kompetenzen. Vielfach verlangen wir von Erstsemestern in Grundlagen-Lehrveranstaltungen fast ausschließlich den Aufbau von Fachkompetenz und vernachlässigen dabei häufig Selbstkompetenz, Methodenkompetenz und Sozialkompetenz. Gerade die drei letztgenannten sind für ein erfolgreiches Studium unabdingbar und sollten von Anfang an entwickelt werden. Wir stellen unser „Startprojekt“ als einen Beitrag vor, im ersten Semester die eigenverantwortliche, überfachliche Kompetenzentwicklung in einem fachlichen Kontext zu fördern.

Metadaten
Verfasserangaben:	Elisabeth Dennert-Möller, Robert Garmann
URN:	urn:nbn:de:kobv:517-opus4-94780
ISBN:	978-3-86956-376-3
ISSN:	1868-0844
ISSN:	2191-1940
Titel des übergeordneten Werks (Deutsch):	Commentarii informaticae didacticae (CID)
Untertitel (Deutsch):	Entwicklung überfachlicher Kompetenzen von Anfang an
Verlag:	Universitätsverlag Potsdam
Verlagsort:	Potsdam
Publikationstyp:	Wissenschaftlicher Artikel
Sprache:	Deutsch
Jahr der Erstveröffentlichung:	2016
Erscheinungsjahr:	2016
Veröffentlichende Institution:	Universität Potsdam
Veröffentlichende Institution:	Universitätsverlag Potsdam
Datum der Freischaltung:	01.09.2016
Ausgabe:	10
Erste Seite:	11
Letzte Seite:	23
Organisationseinheiten:	Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät / Institut für Informatik und Computational Science
DDC-Klassifikation:	0 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 00 Informatik, Wissen, Systeme / 004 Datenverarbeitung; Informatik
Publikationsweg:	Universitätsverlag Potsdam
Sammlung(en):	Universität Potsdam / Schriftenreihen / Commentarii informaticae didacticae (CID) / CID (2016) 10 / Full Papers zum Thema „Kompetenzen“
Lizenz (Deutsch):	Keine öffentliche Lizenz: Unter Urheberrechtsschutz