Synergieeffekte zwischen Fach- und Lehramtsstudierenden in Softwarepraktika
- Dieser Beitrag diskutiert die Konzeption eines Software-Projektpraktikums im Bereich E-Learning, welches Lehramts- und Fachstudierenden der Informatik ermöglicht, voneinander zu profitieren und praxisrelevante Ergebnisse generiert. Vorbereitungen, Organisation und Durchführung werden vorgestellt und diskutiert. Den Abschluss bildet ein Ausblick auf die Fortführung des Konzepts und den Ausbau des Forschungsgebietes.
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| Verfasserangaben: | Matthias Ehlenz, Nadine Bergner, Ulrik SchroederORCiDGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus4-94875 |
| ISBN: | 978-3-86956-376-3 |
| ISSN: | 1868-0844 |
| ISSN: | 2191-1940 |
| Titel des übergeordneten Werks (Deutsch): | Commentarii informaticae didacticae (CID) |
| Verlag: | Universitätsverlag Potsdam |
| Verlagsort: | Potsdam |
| Publikationstyp: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2016 |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Potsdam |
| Veröffentlichende Institution: | Universitätsverlag Potsdam |
| Datum der Freischaltung: | 01.09.2016 |
| Ausgabe: | 10 |
| Erste Seite: | 99 |
| Letzte Seite: | 102 |
| Organisationseinheiten: | Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät / Institut für Informatik und Computational Science |
| DDC-Klassifikation: | 0 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 00 Informatik, Wissen, Systeme / 004 Datenverarbeitung; Informatik |
| Publikationsweg: | Universitätsverlag Potsdam |
| Sammlung(en): | Universität Potsdam / Schriftenreihen / Commentarii informaticae didacticae (CID) / CID (2016) 10 / Short Papers |
| Lizenz (Deutsch): |  Keine öffentliche Lizenz: Unter Urheberrechtsschutz |
