Schulische Kooperation : ein Modell gemeinsamer Erziehung
- Der Beitrag informiert über Grundsätze zum Modell der Schulischen Kooperation. Mit der Begriffskennzeichnung werden die konzeptionell-strukturelle und die didaktische Ebene des schulmodells ausgewiesen und diskutiert. Idealtypische Prinzipien der Gestaltung, erwartete Wirkungen, einen Exkurs zur Modellakzeptanz und sich entwicklter Standortmodelle in Brandenburg folgen in weiteren Ausführungen.
| Author details: | Eberhard Grüning |
|---|---|
| Publication type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first publication: | 1998 |
| Publication year: | 1998 |
| Release date: | 2017/03/24 |
| Source: | Lernen konkret. - 17 (1998), 3, S. 2 - 4 |
| Organizational units: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department für Inklusionspädagogik |
| Peer review: | Nicht referiert |
| Institution name at the time of the publication: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Sonderpädagogik |
