Belastungserleben von Schulkindern
- Im Rahmen eines Forschungsprojekts zur Belastung und Beanspruchung von Kindern und Jugendlichen führten die Autorinnen Untersuchungen zur Entspannungsfähigkeit von nicht behinderten und behinderten Schülerinnen und Schülern durch. Die Fähigkeit zur Entspannung wird als wichtige Voraussetzung für die Entwicklung von Leiszungsfähigkeit, Wohlbefinden und Gesundheit angesehen. Zugleich wird davon ausgegangen, dass es einen unmittelbaren Zusammenhang zwischen psychosomatischen Auffälligkeiten und dem biologisch verankerten Reaktionsmuster Entspannung gibt. In drei unterschiedlichen Versuchsgruppen werden dazu physiologische Parameter mittels Blutdruck- und Hautwiderstandsmessungen erhoben. Die Untersuchungsergebnisse lassen Schlussfolgerungen für eine veränderte Unterrichts- und Lernprozessgestaltung zu.
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| Verfasserangaben: | Gerda Siepmann, Karin Salzberg-Ludwig, Anica Heier |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus-6464 |
| Untertitel (Deutsch): | experimentelle Untersuchungen zur Entspannungsfähigkeit von Schulkindern |
| Publikationstyp: | Postprint |
| Sprache: | Deutsch |
| Erscheinungsjahr: | 2002 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Potsdam |
| Datum der Freischaltung: | 07.02.2006 |
| Quelle: | Zeitschrift für Heilpädagogik. - 53 (2002), 12, S. 502 - 507 |
| Organisationseinheiten: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department für Inklusionspädagogik |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Name der Einrichtung zum Zeitpunkt der Publikation: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Sonderpädagogik |
