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Adolescents’ Cyber Victimization

  • The purpose of the present study was to investigate the role of gender and gender stereotype traits (masculinity, femininity) in cyber victimization behaviors (cyber relational victimization, cyber verbal victimization, hacking) through different technologies (mobile phones, gaming consoles, social networking sites). There were 456 8th graders (226 females; M age = 13.66, SD = 0.41) from two midwestern middle schools in the United States included in this study. They completed questionnaires on their endorsement of masculine and feminine traits, and self-reported cyber victimization through different technologies. The findings revealed main effects of types of cyber victimization for boys and of technology for girls. In particular, boys with feminine traits experienced the most victimization by cyber verbal aggression, cyber relational aggression, and hacking when compared to the other groups of boys. Girls with feminine traits experienced the most cyber victimization through social networking sites, gaming consoles, and mobile phonesThe purpose of the present study was to investigate the role of gender and gender stereotype traits (masculinity, femininity) in cyber victimization behaviors (cyber relational victimization, cyber verbal victimization, hacking) through different technologies (mobile phones, gaming consoles, social networking sites). There were 456 8th graders (226 females; M age = 13.66, SD = 0.41) from two midwestern middle schools in the United States included in this study. They completed questionnaires on their endorsement of masculine and feminine traits, and self-reported cyber victimization through different technologies. The findings revealed main effects of types of cyber victimization for boys and of technology for girls. In particular, boys with feminine traits experienced the most victimization by cyber verbal aggression, cyber relational aggression, and hacking when compared to the other groups of boys. Girls with feminine traits experienced the most cyber victimization through social networking sites, gaming consoles, and mobile phones in comparison to the other groups of girls. For girls with feminine traits, they reported more cyber relational victimization and cyber verbal victimization through mobile phones and social networking sites, as well as more hacking via social networking sites. Such findings underscore the importance of considering gender stereotype traits, types of victimization, and technologies when examining cyber victimization.zeige mehrzeige weniger

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Verfasserangaben:Michelle F. WrightORCiDGND, Sebastian WachsORCiDGND
URN:urn:nbn:de:kobv:517-opus4-459765
DOI:https://doi.org/10.25932/publishup-45976
ISSN:1866-8364
Titel des übergeordneten Werks (Deutsch):Postprints der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe
Untertitel (Englisch):The Influence of Technologies, Gender, and Gender Stereotype Traits
Schriftenreihe (Bandnummer):Zweitveröffentlichungen der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe (612)
Publikationstyp:Postprint
Sprache:Englisch
Datum der Erstveröffentlichung:03.04.2020
Erscheinungsjahr:2020
Veröffentlichende Institution:Universität Potsdam
Datum der Freischaltung:03.04.2020
Freies Schlagwort / Tag:cyber victimization; gender; gender stereotype trait; technology
Ausgabe:612
Seitenanzahl:13
Quelle:International Journal of Environmental Research and Public Health 17 (2020) 4; 1293 DOI: 10.3390/ijerph17041293
Organisationseinheiten:Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften
DDC-Klassifikation:6 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften / 61 Medizin und Gesundheit / 610 Medizin und Gesundheit
6 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften / 62 Ingenieurwissenschaften / 620 Ingenieurwissenschaften und zugeordnete Tätigkeiten
6 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften / 69 Hausbau, Bauhandwerk / 690 Hausbau, Bauhandwerk
Peer Review:Referiert
Publikationsweg:Open Access
Lizenz (Deutsch):License LogoCC-BY - Namensnennung 4.0 International
Externe Anmerkung:Bibliographieeintrag der Originalveröffentlichung/Quelle
Verstanden ✔
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