Historisches Lernen als eigen-sinnige Aneignung vergangener Wirklichkeiten
| Verfasserangaben: | Christina BrüningGND, Stefan Grewe |
|---|---|
| DOI: | https://doi.org/10.15496/publikation-45627 |
| ISBN: | 978-3-947251-19-3 |
| ISBN: | 978-3-947251-20-9 |
| Titel des übergeordneten Werks (Deutsch): | Theorien! |
| Verlag: | Tübingen University Press |
| Verlagsort: | Tübingen |
| Herausgeber*in(nen): | Martin Harant, Philipp Thomas, Uwe Küchler |
| Publikationstyp: | Teil eines Buches (Kapitel) |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2020 |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Datum der Freischaltung: | 22.04.2024 |
| Seitenanzahl: | 14 |
| Erste Seite: | 309 |
| Letzte Seite: | 322 |
| Organisationseinheiten: | Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät / Sozialwissenschaften / Fachgruppe Politik- & Verwaltungswissenschaft |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
| 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung | |
| Peer Review: | Nicht ermittelbar |
| Publikationsweg: | Open Access / Gold Open-Access |
| Lizenz (Deutsch): |  CC-BY-NC-ND - Namensnennung, nicht kommerziell, keine Bearbeitungen 4.0 International |
