Wie flexibel muss die Flexible Eingangsphase sein, um allen Kindern gerecht zu werden?
| Verfasserangaben: | Karin Salzberg-Ludwig |
|---|---|
| ISBN: | 3- 926050-28-4 |
| Sonstige beteiligte Person(en): | Birgit Tyziak |
| Publikationstyp: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2005 |
| Erscheinungsjahr: | 2005 |
| Datum der Freischaltung: | 24.03.2017 |
| Quelle: | Fit fürs Lernen! : Erziehung und Unterricht für Kinder mit dem Förderschwerpunkt Lernen in der Primarstufe / Hrsg.: Verband Sonderpädagogik e.V. - Würzburg : Verband Sonderpädagogik, 2005. - ISBN 3- 926050-28-4. - S. 63 - 76 |
| Organisationseinheiten: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department für Inklusionspädagogik |
| Peer Review: | Nicht referiert |
| Name der Einrichtung zum Zeitpunkt der Publikation: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Sonderpädagogik |
