Musikpädagogik als Beitrag zur Demokratiebildung
- Aufgrund der aktuellen Bedrohung unserer liberalen demokratischen Gesellschaft durch extremistische Strömungen, Rechtspopulismus, Rassismus, Fake News und Hetze in sozialen Netzwerken steht das Thema Demokratiebildung zunehmend im Fokus bildungspolitischer Bemühungen. Die Publikation „Musikpädagogik als Beitrag zur Demokratiebildung“ greift diese aktuelle Thematik auf und stellt anhand von acht theoretischen und praxisbezogenen Fachbeiträgen aus der musikpädagogischen Forschung, der Bildungswissenschaft, dem schulischen Musikunterricht sowie außerschulischen musikalischen Lernkontexten die Potenziale verschiedener musikpädagogischer Unterrichtsformen, Inhalte und Methoden für die Demokratiebildung heraus. Auch Beiträge von Studierenden des Lehrstuhls für Musikpädagogik und Musikdidaktik der Universität Potsdam wurden in den Band aufgenommen. Es handelt sich dabei um ein überregional einsetzbares Studienmaterial, das erstmalig mehrperspektivisch musikalische Bildung im Kontext des Demokratielernens und -lebens in Theorie und PraxisAufgrund der aktuellen Bedrohung unserer liberalen demokratischen Gesellschaft durch extremistische Strömungen, Rechtspopulismus, Rassismus, Fake News und Hetze in sozialen Netzwerken steht das Thema Demokratiebildung zunehmend im Fokus bildungspolitischer Bemühungen. Die Publikation „Musikpädagogik als Beitrag zur Demokratiebildung“ greift diese aktuelle Thematik auf und stellt anhand von acht theoretischen und praxisbezogenen Fachbeiträgen aus der musikpädagogischen Forschung, der Bildungswissenschaft, dem schulischen Musikunterricht sowie außerschulischen musikalischen Lernkontexten die Potenziale verschiedener musikpädagogischer Unterrichtsformen, Inhalte und Methoden für die Demokratiebildung heraus. Auch Beiträge von Studierenden des Lehrstuhls für Musikpädagogik und Musikdidaktik der Universität Potsdam wurden in den Band aufgenommen. Es handelt sich dabei um ein überregional einsetzbares Studienmaterial, das erstmalig mehrperspektivisch musikalische Bildung im Kontext des Demokratielernens und -lebens in Theorie und Praxis diskutiert, bestehende Forschungsdesiderate aufzeigt und auch eine Verbindung zur Musiklehrkräftefortbildung sowie zu bildungspolitischen und ethischen Paradigmen zieht. Dabei werden bestehende Paradigmen und musikpädagogische Entwicklungen teils auch hinterfragt und Ideen für eine demokratiefördernde Musikpädagogik skizziert. Damit versteht sich die vorliegende Publikation als innovativer Beitrag zum musikpädagogischen und bildungspolitischen Diskurs, der Akzente für neue Entwicklungen setzt.…
Verfasserangaben: | Anja BossenGND, Christin TellischORCiDGND, Ulrike LiedtkeGND, Vinzenz Jander, Alexander Lipp, Ulrike SchubachGND, Karin Wittram, Annette BreitsprecherGND |
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URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus4-470496 |
DOI: | https://doi.org/10.25932/publishup-47049 |
ISBN: | 978-3-86956-491-3 |
ISSN: | 1861-8529 |
ISSN: | 2196-5080 |
Titel des übergeordneten Werks (Deutsch): | Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik |
Schriftenreihe (Bandnummer): | Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik (8) |
Verlag: | Universitätsverlag Potsdam |
Verlagsort: | Potsdam |
Herausgeber*in(nen): | Anja Bossen, Christin Tellisch |
Publikationstyp: | Monographie/Sammelband |
Sprache: | Deutsch |
Datum der Erstveröffentlichung: | 26.08.2020 |
Erscheinungsjahr: | 2020 |
Veröffentlichende Institution: | Universität Potsdam |
Veröffentlichende Institution: | Universitätsverlag Potsdam |
Datum der Freischaltung: | 26.08.2020 |
Freies Schlagwort / Tag: | Demokratiebildung; Instrumentalunterricht; Musiklehrerbildung; Musikunterricht; fachübergreifender Musikunterricht democracy education; instrumental lessons; interdisciplinary music lessons; music lessons in school; music teacher training |
Ausgabe: | 8 |
Seitenanzahl: | 208 |
RVK - Regensburger Verbundklassifikation: | LR 56900 |
Organisationseinheiten: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department Musik und Kunst |
DDC-Klassifikation: | 7 Künste und Unterhaltung / 78 Musik / 780 Musik |
Sammlung(en): | Universität Potsdam / Schriftenreihen / Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik |
Publikationsweg: | Universitätsverlag Potsdam |
Name der Einrichtung zum Zeitpunkt der Publikation: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Musik- und Musikpädagogik |
Lizenz (Deutsch): | CC-BY - Namensnennung 4.0 International |
Externe Anmerkung: | In Printform erschienen im Universitätsverlag Potsdam: Musikpädagogik als Beitrag zur Demokratiebildung / Anja Bossen, Christin Tellisch (Hrsg.). – Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2020. – 208 S. (Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik ; 8)ISBN 978-3-86956-491-3 ISSN (print) 1861-8529 --> bestellen |