DieFelix-App
- Emotionen besitzen eine große Bedeutung bei Lernprozessen. Nach der „Control-Value“-Theorie wird davon ausgegangen, dass positive Emotionen sich positiv, nega tive Emotionen sich hingegen negativ auf den Lernprozess auswirken können. Die Felix-App greift solche Effekte auf, um das Befinden und die Bedürfnisse von Lehrenden und Lernenden in Echtzeit zu erfassen und direkt in Form anschaulicher Grafiken zurück-zumelden. Der theoretische Hintergrund und Best-Practice-Beispiele werden erläutert.
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| Verfasserangaben: | Benjamin ApelojgORCiDGND |
|---|---|
| URL: | https://www.waxmann.com/index.php?eID=download&buchnr=4246 |
| DOI: | https://doi.org/10.31244/9783830992462 |
| ISBN: | 978-3-8309-4246-7 |
| ISBN: | 978-3-8309-9246-2 |
| Titel des übergeordneten Werks (Deutsch): | Bildung, Schule und Digitalisierung |
| Untertitel (Deutsch): | neue Wege zur bedürfnis- und emotionsorientierten Gestaltung von Schule und Unterricht |
| Verlag: | Waxmann |
| Verlagsort: | Münster |
| Publikationstyp: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2020 |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Datum der Freischaltung: | 29.09.2022 |
| Freies Schlagwort / Tag: | Bedürfnisgerechtes Lernen; Emotionen und Lernen; Motivation; digitales Lernen |
| Erste Seite: | 133 |
| Letzte Seite: | 138 |
| Organisationseinheiten: | Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät / Wirtschaftswissenschaften |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Lizenz (Deutsch): |  CC-BY-NC-ND - Namensnennung, nicht kommerziell, keine Bearbeitungen 4.0 International |
