Technische Berichte des Hasso-Plattner-Instituts für Digital Engineering an der Universität Potsdam
ISSN (print) 1613-5652
ISSN (online) 2191-1665
URN urn:nbn:de:kobv:517-series-822
Herausgegeben von den
Professoren des Hasso-Plattner-Instituts für Digital Engineering an der Universität Potsdam
Titel der Reihe bis Nummer 119: Technische Berichte des Hasso-Plattner-Instituts für Softwaresystemtechnik an der Universität Potsdam
Die Schriftenreihe Technische Berichte des Hasso-Plattner-Instituts für Digital Engineering (HPI) informieren über laufende Forschungsarbeiten und Projekte der Fachgebiete auf Deutsch und Englisch.
ISSN (online) 2191-1665
URN urn:nbn:de:kobv:517-series-822
Herausgegeben von den
Professoren des Hasso-Plattner-Instituts für Digital Engineering an der Universität Potsdam
Titel der Reihe bis Nummer 119: Technische Berichte des Hasso-Plattner-Instituts für Softwaresystemtechnik an der Universität Potsdam
Die Schriftenreihe Technische Berichte des Hasso-Plattner-Instituts für Digital Engineering (HPI) informieren über laufende Forschungsarbeiten und Projekte der Fachgebiete auf Deutsch und Englisch.
Refine
Has Fulltext
- yes (1)
Year of publication
- 2022 (1)
Document Type
Language
- German (1)
Is part of the Bibliography
- yes (1)
Keywords
Institute
144
Digitale Medien sind aus unserem Alltag kaum noch wegzudenken. Einer der zentralsten Bereiche für unsere Gesellschaft, die schulische Bildung, darf hier nicht hintanstehen. Wann immer der Einsatz digital unterstützter Tools pädagogisch sinnvoll ist, muss dieser in einem sicheren Rahmen ermöglicht werden können. Die HPI Schul-Cloud ist dieser Vision gefolgt, die vom Nationalen IT-Gipfel 2016 angestoßen wurde und dem Bericht vorangestellt ist – gefolgt. Sie hat sich in den vergangenen fünf Jahren vom Pilotprojekt zur unverzichtbaren IT-Infrastruktur für zahlreiche Schulen entwickelt. Während der Corona-Pandemie hat sie für viele Tausend Schulen wichtige Unterstützung bei der Umsetzung ihres Bildungsauftrags geboten. Das Ziel, eine zukunftssichere und datenschutzkonforme Infrastruktur zur digitalen Unterstützung des Unterrichts zur Verfügung zu stellen, hat sie damit mehr als erreicht. Aktuell greifen rund 1,4 Millionen Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler bundesweit und an den deutschen Auslandsschulen auf die HPI Schul-Cloud zu.