Copia – Potsdamer Anregungen für den Lateinunterricht
ISSN 2748-6621
URN urn:nbn:de:kobv:517-series-1067
Herausgegeben von:
von Dr. Alexandra Forst
Das lateinische Wort copia bedeutet „Fülle“ bzw. „reicher Vorrat“. Genau dafür steht diese fachdidaktische Reihe, in der interessierte Lateinlehrer zahlreiche Anregungen und Arbeitsmaterialien zu verschiedenen Themen des Lateinunterrichts finden. Der solchermaßen präsentierte ‚Hort‘ bietet eine Vielzahl von Ideen und kreativen Zugängen. Hier wird sozusagen ‚geerntet‘, was zuvor in den Potsdamer fachdidaktischen Seminaren ‚gesät‘ wurde. Für diese reiche ‚Ernte‘ soll ein Detail des Kölner Dionysos-Mosaiks stehen: ein Korb mit geernteten Kirschen (s.u.).
Die Online-Publikationen enthalten:
• einen fachwissenschaftlichen Teil, der sich auf das jeweilige Thema bezieht
• die Verknüpfung mit dem Rahmenlehrplan Latein (Berlin-Brandenburg)
• einen Überblick über bereits existierende Materialien zum Thema
• Überlegungen zu Inhalt, Aufbau und Methode des konzipierten Schülermaterials
• einen didaktisch-methodischen Kommentar sowie den Erwartungshorizont zu allen Aufgabenstellungen
URN urn:nbn:de:kobv:517-series-1067
Herausgegeben von:
von Dr. Alexandra Forst
Das lateinische Wort copia bedeutet „Fülle“ bzw. „reicher Vorrat“. Genau dafür steht diese fachdidaktische Reihe, in der interessierte Lateinlehrer zahlreiche Anregungen und Arbeitsmaterialien zu verschiedenen Themen des Lateinunterrichts finden. Der solchermaßen präsentierte ‚Hort‘ bietet eine Vielzahl von Ideen und kreativen Zugängen. Hier wird sozusagen ‚geerntet‘, was zuvor in den Potsdamer fachdidaktischen Seminaren ‚gesät‘ wurde. Für diese reiche ‚Ernte‘ soll ein Detail des Kölner Dionysos-Mosaiks stehen: ein Korb mit geernteten Kirschen (s.u.).
Die Online-Publikationen enthalten:
• einen fachwissenschaftlichen Teil, der sich auf das jeweilige Thema bezieht
• die Verknüpfung mit dem Rahmenlehrplan Latein (Berlin-Brandenburg)
• einen Überblick über bereits existierende Materialien zum Thema
• Überlegungen zu Inhalt, Aufbau und Methode des konzipierten Schülermaterials
• einen didaktisch-methodischen Kommentar sowie den Erwartungshorizont zu allen Aufgabenstellungen
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Year of publication
- 2022 (1)
Document Type
- Master's Thesis (1)
Language
- German (1)
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Keywords
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4
Das vorliegende Material soll dazu dienen, Schülern, die sich in unserem Gesundheitssystem kaum Sorgen um ihre Versorgung im Krankheitsfall machen müssen, im Lateinunterricht eine Kultur nahe zu bringen, in der die Arztpraxis ein paar Straßen weiter keine Selbstverständlichkeit war. Angesichts der geringen Zahl an Lektüreheften, die sich mit dem Thema "Medizin in der Antike" befassen, wird letzteres in dieser Arbeit für den Einsatz in der Schule neu aufgearbeitet. Das Konzept des Materials sieht vor, dass es unverändert im Rahmen einer Unterrichtssequenz eingesetzt werden kann. Doch auch die unabhängige Verwendung einzelner Kapitel ist problemlos möglich.