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Humanwissenschaftliche Fakultät
Strukturbereich Bildungswissenschaften
Department Grundschulpädagogik
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Prengel, Annedore (14)
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2004 (14)
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German
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Department Grundschulpädagogik
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Lernbiografien in der Flexiblen Eingangsphase aus Lehrersicht
(2004)
Prengel, Annedore
;
Mißlitz, Carola
Leitideen für Lernstandsanalysen am Schulanfang
(2004)
Prengel, Annedore
;
Liebers, Katrin
Lernstandsanalyse im Anfangsunterricht : ein Leitfaden für die ersten sechs Schulwochen und darüber hinaus
(2004)
Prengel, Annedore
;
Liebers, Katrin
Mathematik
(2004)
Prengel, Annedore
;
Klunter, Martina
;
Raudies, Monika
;
Zwack-Stier, Charlotte
Ein Haus des Lernens : die Montessori-Gesamtschule in Potsdam
(2004)
Prengel, Annedore
;
Horstkemper, Marianne
Methoden der Handlungs-, Praxis- und Evaluationsforschung
(2004)
Prengel, Annedore
;
Heinzel, Friederike
;
Carle, Ursula
Geschlechtererziehung in der Schule
(2004)
Prengel, Annedore
;
Casale, Rita
Diagnostische Didaktik : Lernprozessanalysen nach der Einschulung ohne Auslese
(2004)
Prengel, Annedore
Spannungsfelder, nicht Wahrheiten : Heterogenität in pädagogisch-didaktischer Perspektive
(2004)
Prengel, Annedore
Lernpässe für die Selbstevaluation der Kinder
(2004)
Prengel, Annedore
Zur psychosozialen Gesamtsituation
(2004)
Prengel, Annedore
Einleitung
(2004)
Glaser, Edith
;
Prengel, Annedore
;
Klika, Dorle
Lernwerkstätten
(2004)
Glaser, Edith
;
Prengel, Annedore
Mädchenbildung
(2004)
Glaser, Edith
;
Prengel, Annedore
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