Nicht ermittelbar
Refine
Year of publication
Document Type
- Article (537)
- Monograph/Edited Volume (159)
- Part of a Book (127)
- Review (76)
- Doctoral Thesis (72)
- Other (16)
- Report (6)
- Working Paper (3)
- Conference Proceeding (2)
- Postprint (2)
Language
- German (1002) (remove)
Keywords
- Digitalisierung (8)
- Integration (5)
- Verwaltung (5)
- Dialektik (4)
- Industrie 4.0 (4)
- Migration (4)
- Kompetenzen (3)
- digitalization (3)
- 19. Jahrhundert (2)
- Arndt (2)
- Ausdehnungslehre (2)
- Corona (2)
- Deutschland (2)
- Elementarschulwesen (2)
- Flüchtlingskrise (2)
- Gleichstellung (2)
- Grassmann (2)
- Inhaltsanalyse (2)
- Koordinierung (2)
- Künstliche Intelligenz (2)
- Materialismus (2)
- Mathematik (2)
- Mehrebenensystem (2)
- Metaphysik (2)
- Organisationsforschung (2)
- Polizei (2)
- Quantengravitation (2)
- Schelling (2)
- Schleiermacher (2)
- Spin-Schaum (2)
- Teamarbeit (2)
- lokale Behörden (2)
- openHPI (2)
- Adelbert von Chamisso (1)
- Adult education (1)
- Aesthetic education (1)
- All-day school (1)
- Analyse (1)
- Andere Fachrichtungen (1)
- Antifeminismus (1)
- Arbeitsmarkt (1)
- Augmented Reality (1)
- Ausländerbehörde (1)
- Auswertung (1)
- Automatisierung (1)
- Bedürfnisse (1)
- Berliner Mauer (1)
- Beruf (1)
- Berufsbilder (1)
- Beweisaufgaben (1)
- Big Data (1)
- Blended Learning (1)
- Brandenburg (1)
- Bundeswehr (1)
- Bürokratie (1)
- C-Test (1)
- COVID-19 (1)
- Chamisso (1)
- Codeverständnis (1)
- Coping (1)
- Covid-19-Pandemie (1)
- Creators of Arts and Culture (1)
- Data Literacy (1)
- Data Science (1)
- Daten (1)
- Datenschutz-sicherer Einsatz in der Schule (1)
- Degenerationsprozesse (1)
- Dekonstruktion (1)
- Demokratieförderung (1)
- Designrecht (1)
- Dezentrale Liniensteuerung (1)
- Dezentralisierung (1)
- Didactics from the subjects view (1)
- Didaktik (1)
- Didaktik vom Subjektstandpunkt (1)
- Digitaler Zwilling (1)
- Digitalgüterverkauf (1)
- Diskurs (1)
- Diskursanalyse (1)
- Diskurstheorie (1)
- Diversität in Schulen (1)
- E-Government (1)
- ERP (1)
- Edge-Gateway (1)
- Egalitarismus (1)
- Einkauf (1)
- Emanzipation (1)
- Emotionen (1)
- Empirische Untersuchung (1)
- Enterprise Resource Planning (1)
- Entscheidungsunterstützung (1)
- Entwicklungstheorien (1)
- Entwicklungszusammenarbeit (1)
- Ermittlungen (1)
- Erwachsenenbildung (1)
- Eurobarometer (1)
- European Union (1)
- European expansion (1)
- Europäische Union (1)
- Evaluation (1)
- Evidenzbasierung (1)
- Existentialismus (1)
- Expansion Europas (1)
- Explorative Datenanalyse (1)
- Fabriksoftware (1)
- Fertigkeiten (1)
- Fertigungsumstrukturierung (1)
- Forbildung (1)
- Formale Sprachen und Automaten (1)
- Forschung (1)
- France (1)
- Frankreich (1)
- Frauen (1)
- Frauenhass (1)
- Freiheit (1)
- Föderalismus (1)
- Führung (1)
- Ganztagsschule (1)
- Gebrauchsmusterrecht (1)
- Geistiges Eigentum (1)
- Gemeinden (1)
- Gender (1)
- Germany (1)
- Gesellschafts-, Handels- und Wettbewerbsrecht, allgemein (1)
- Gestaltungsvarianten (1)
- Gesundheit (1)
- Gewalt (1)
- Gewerblicher Rechtsschutz (1)
- Globalisierung (1)
- Grundwerte (1)
- HPI Schul-Cloud (1)
- Hanau (1)
- Hochschulkurse (1)
- Hochschullehre (1)
- Homeoffice (1)
- Incels (1)
- Individualisierte Serialisierung (1)
- Industrie 4.0-Box (1)
- Industrieanlage (1)
- Industriesoziologie (1)
- Informatik (1)
- Informatik für alle (1)
- Informationskompetenz (1)
- Inhalte (1)
- Innovation (1)
- Institutionelle Diskriminierung (1)
- Integrationsmanagement (1)
- Integrationspolitik (1)
- Integrationsstrategie (1)
- Intelligente Fertigung (1)
- Internationale Beziehungen (1)
- Isla Vista (1)
- Johann Friedrich Eschscholtz (1)
- KI-basierte Produktionsplanung (1)
- Kategorienbildung (1)
- Klassifikationsschema (1)
- Klassik (1)
- Kohäsion (1)
- Kollaboration (1)
- Kommune (1)
- Kompetenzmessung (1)
- Konsum (1)
- Konsum und Nachhaltigkeit (1)
- Konsumverhalten (1)
- Kontext (1)
- Koordination (1)
- Krise (1)
- Krisenresilienz (1)
- Kunst- und Kulturschaffende (1)
- Körper (1)
- Landesrecht (1)
- Lehr-Lernsituationen (1)
- Lehre (1)
- Lehren (1)
- Lehrerbildung (1)
- Lehrevaluation (1)
- Lehrkompetenz (1)
- Lehrkräfte mit Fluchterfahrung (1)
- Lehrkräftebildung (1)
- Lehrmethoden (1)
- Leistungsverwaltung (1)
- Lernaufgaben (1)
- Lernen (1)
- Lernmethoden (1)
- Louis Choris (1)
- Lückentext (1)
- MERLOT (1)
- MES (1)
- MOOC (1)
- MaMoG (1)
- Manosphere (1)
- Markenrecht (1)
- Medien (1)
- Medizintechnik (1)
- Mensch-Maschinen-Interaktion (1)
- Migranten (1)
- Migrationspolitik (1)
- Modellfabrik (1)
- Morton Wormskiold (1)
- Mythos (1)
- NSU-Komplex (1)
- Narrationen (1)
- Naturgeschichte (1)
- Naturkunde (1)
- Neo-Institutionalismus (1)
- Nutzungsrechte (1)
- Optimierung (1)
- Ordnungsverwaltung (1)
- Organisationswissenschaft (1)
- Otto von Kotzebue (1)
- Pandemie (1)
- Panorama (1)
- Patentrecht (1)
- Personalzeiterfassung (1)
- Pluralismus (1)
- Politik (1)
- Politikberatung (1)
- Politische Bildung (1)
- Polykontexturalität (1)
- Poststrukturalismus (1)
- Preisverleihung (1)
- Produktion (1)
- Professionalisierung (1)
- Professionelle Integration (1)
- Programmierausbildung (1)
- Projekte (1)
- Präferenzen (1)
- Psychologie (1)
- Pädagogik (1)
- Pädagogische Weiterbildung (1)
- Qualitätsmanagement (1)
- Qualitätssicherung (1)
- Rahmenanalyse (1)
- Rahmenbedingungen (1)
- Ramadan (1)
- Re-Engineering (1)
- Recht und Organisation (1)
- Rechtsextremismus (1)
- Rechtsterrorismus (1)
- Red Tape (1)
- Reddit (1)
- Reflexion (1)
- Reisebeschreibung (1)
- Reisen um 1800 (1)
- Resilienz (1)
- Ressourcenverbrauch (1)
- Romanzoff (1)
- Romanzoff Expedition (1)
- Romanzow (1)
- Routinen (1)
- Rurik (1)
- Sachbearbeitung (1)
- Schule (1)
- Schulentwicklung (1)
- Schulleitungen (1)
- Schweden (1)
- Schöpfer (1)
- Sexismus (1)
- Software Engineering (1)
- Softwareentwicklung (1)
- Soldatinnen (1)
- Soziale Gleichheit (1)
- Sozialer Status (1)
- Sozialwissenschaften (1)
- Staudinger BGB (1)
- Streitkräfte (1)
- Stress (1)
- Strukturverbesserung (1)
- Studiengänge (1)
- Studierendenperformance (1)
- Suchheuristiken (1)
- Suffizienz (1)
- Sustainable Development Goals (SDGs) (1)
- Sweden (1)
- Systemtheorie (1)
- Teacher training (1)
- Telearbeit (1)
- Theoretische Informatik (1)
- Training concept (1)
- Training didactics (1)
- Transdisziplinarität (1)
- Transformation (1)
- Umweltökonomie (1)
- Unternehmen (1)
- Unterricht (1)
- Unterricht mit digitalen Medien (1)
- UrhDaG (1)
- Urheber (1)
- Verantwortung (1)
- Verflechtung (1)
- Vergleich (1)
- Verhaltensökonomie (1)
- Vertrag über digitale Produkte (1)
- Vervielfältigung (1)
- Verwaltungsorganisation (1)
- Vetopunkte (1)
- Vetospieler (1)
- Vielfalt (1)
- Wartung von Lehrveranstaltungen (1)
- Weiterbildung (1)
- Weiterbildungsdidaktik (1)
- Weiterbildungskonzept (1)
- Weltreisen (1)
- Weltumsegelung (1)
- Werk (1)
- Wirksamkeit von Entwicklungspolitik (1)
- Wirtschaftsinformatik (1)
- Wissenschaft (1)
- Wissenschaftliches Arbeiten (1)
- Wissenschaftsgeschichte (1)
- Wissensmanagement (1)
- Wissenssoziologie (1)
- Zentrum Industrie 4.0 (1)
- Zivilgesellschaft (1)
- Zusammenarbeit (1)
- administration (1)
- administrative organization (1)
- behavioral economics (1)
- betriebliche Weiterbildung (1)
- care work (1)
- circumnavigation (1)
- classification scheme (1)
- classroom experiments (1)
- cognitive activation (1)
- collaboration (1)
- comparison (1)
- computerunterstütze Datenanalyse (1)
- coordination (1)
- crisis (1)
- crisis resilience (1)
- data (1)
- design variants (1)
- digital education (1)
- digital enlightenment (1)
- digital learning platform (1)
- digital sovereignty (1)
- digital teaching (1)
- digital unterstützter Unterricht (1)
- digitale Aufklärung (1)
- digitale Bildung (1)
- digitale Führung (1)
- digitale Infrastruktur für den Schulunterricht (1)
- digitale Lehre (1)
- digitale Lernplattform (1)
- digitale Souveränität (1)
- diversity management (1)
- dokumentarische Methode (1)
- duale IT-Ausbildung (1)
- e-Assessment (1)
- e-Learning (1)
- economic education (1)
- environmental economics (1)
- epistemische Ungerechtigkeit (1)
- europäische Einwanderungspolitiken (1)
- evidence-based research (1)
- expedition (1)
- factory software (1)
- flexible Arbeitsmodelle (1)
- formale Modelle (1)
- forschungsorientiertes Lernen (1)
- fragile epistemische Subjekte (1)
- framework conditions (1)
- gender (1)
- globalization (1)
- history of science (1)
- integration (1)
- integration management (1)
- journey around the world (1)
- kognitive Aktivierung (1)
- kritische Organisationsforschung (1)
- körperintegrierendes Lernen (1)
- lebenslanges Lernen (1)
- lifelong learning (1)
- lokale Autonomie (1)
- lokale Netzwerke der Zivilgesellschaft (1)
- lokale Verwaltung (1)
- lose Kopplung (1)
- multi-level system (1)
- nachhaltige Berufsbildung (1)
- nachhaltige Lebensstile (1)
- nationale staatliche Kommunikation (1)
- natural history (1)
- natural sciences (1)
- naturalistic research (1)
- needs (1)
- optimization (1)
- organisation studies (1)
- organizational research (1)
- pandemic (1)
- pathozentrische epistemische Ungerechtigkeit (1)
- policing (1)
- policy advice (1)
- politische Urteilsbildung (1)
- qualitative Daten (1)
- qualitative Methoden (1)
- quality assurance (1)
- quality management (1)
- refugee crisis (1)
- rekonstruktive Sozialforschung (1)
- science (1)
- social inequality (1)
- subnationale Autonomie (1)
- survey experiment (1)
- sustainable vocational education (1)
- tasks (1)
- transdisciplinarity (1)
- travelling around 1800 (1)
- travelogue (1)
- vergleichende öffentliche Verwaltung (1)
- virtuelle Führung (1)
- voyage around the world (1)
- Ästhetische Bildung (1)
- Ökonomische Bildung (1)
- öffentliche Meinung (1)
- ökonomische Experimente (1)
Institute
- Öffentliches Recht (88)
- Fachgruppe Politik- & Verwaltungswissenschaft (73)
- Department Erziehungswissenschaft (69)
- Institut für Jüdische Studien und Religionswissenschaft (69)
- Wirtschaftswissenschaften (64)
- Sozialwissenschaften (61)
- Bürgerliches Recht (53)
- MenschenRechtsZentrum (52)
- Institut für Germanistik (46)
- Institut für Umweltwissenschaften und Geographie (42)
#Gesellschaftslehre 9/10
(2023)
§§ 78a GVG
(2023)
Das Rechtslexikon
(2024)
Kompetenz im handlichen Format in über 1.400 Stichwörtern, 26 Tabellen und Schaubildern zu allen wichtigen Rechtsgebieten: Zivilrecht (z. B. Familien- und Erbrecht, Versicherungsrecht), Arbeitsrecht, Öffentliches Recht (z. B. Baurecht, Staats- und Verfassungsrecht, Umweltrecht, Verwaltungsrecht), Sozialrecht (z. B. Arbeitslosen- und Rentenversicherung), Strafrecht (einschließlich Jugendstrafrecht und Ordnungswidrigkeiten) sowie ihren europa- und völkerrechtlichen Bezügen.
Das Rechtslexikon ist in seiner 2. Auflage ergänzt worden um zahlreiche neue und aktuelle Begriffe wie Impfpflicht, Quarantäne, Radwegbenutzung, Schutzpflicht, Crowdworking, Homeoffice/mobiles Arbeiten, Datenschutzgrundverordnung, Mediation, Smart Contract u.v.a.m. Das Lexikon erklärt außerdem Normen und Grundsätze des deutschen und europäischen Rechts, knapp, zuverlässig und verständlich. Grundlegende Fragen und Zusammenhänge werden in besonderen Überblicksartikeln erläutert. Querverweise machen auf verwandte Themen im Lexikon aufmerksam.
Ein Lexikon für juristisch interessierte Laien, Studierende sowie Schülerinnen und Schüler.
Für Unternehmen stellt sich immer wieder die Frage nach der Stabilität der Geschäftsprozesse. Wie flexibel bzw. wandlungsfähig müssen Unternehmensarchitekturen ausgelegt werden, damit Veränderungen in der Aufbau- oder Ablauforganisation ITseitig auch in Zukunft gefolgt werden kann? Dazu wird im folgenden Beitrag das Paradigma Wandlungsfähigkeit als Gestaltungsziel von Unternehmensarchitekturen charakterisiert und der Zusammenhang zwischen Veränderungen des Umfeldes eines Unternehmens und erforderlicher Anpassungsfähigkeit der Informationssysteme erläutert.
Eine evidenzbasierte Gestaltung von Studium und Lehre, wie sie heute normativ eingefordert wird, bedarf des integrierten Zusammenwirkens von Qualitätsmanagement und Hochschuldidaktik – aber gibt es dieses in der Praxis? Mit Blick auf die allgemeine Befundlage, aber auch anhand einer eigenen empirischen Untersuchung zeigt der Beitrag diesbezüglich auf, dass Qualitätsmanagement und Hochschuldidaktik als weitgehend desintegrierte Funktionsbereiche wahrgenommen werden und Evidenzbasierung in der Praxis folglich keinen sehr hohen Stellenwert genießt. Ausgehend von einer Ursachenanalyse wird auf die dysfunktionalen, aber auch auf die funktionalen Auswirkungen dieser Separierung aufmerksam gemacht.
Körper, Geist und Schule
(2023)
Der Schulalltag ist oft von fehlender Mitarbeit und mangelnder Motivation der Schüler:innen geprägt. Um diesen Umstand entgegenzuwirken und die Lernsituation zu verbessern, stellt das praxisorientierte Buch einen neuen Ansatz vor: Lernen ist ein körperlicher Prozess und im Unterricht müssen Körper und Geist gleichermaßen angesprochen werden. Als Resultat wird eine körperintegrierende Lerntheorie entwickelt, die den Körper als Ausgangspunkt für Lernprozesse versteht und die Methode vermittelt, im Unterricht mit und durch den Körper zu lernen. Es beinhaltet wichtige Hinweise und Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und zeigt mögliche Entwicklungen für die Didaktik und die allgemeine Schullandschaft auf.