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Reflexion ist eine Schlüsselkategorie für die professionelle Entwicklung von Lehrkräften, welche als Ausbildungsziel in den Bildungsstandards für die Lehrkräftebildung verankert ist. Eine Verstetigung universitär geprägter Forschung und Modellierung in der praxisnahen Anwendung im schulischen Kontext bietet Potentiale nachhaltiger Professionalisierung. Die Stärkung reflexionsbezogener Kompetenzen durch Empirie und Anwendung scheint eine phasenübergreifende Herausforderung der Lehrkräftebildung zu sein, die es zu bewältigen gilt. Ziele des Tagungsbandes Reflexion in der Lehrkräftebildung sind eine theoretische Schärfung des Konzeptes „Reflexive Professionalisierung“ und der Austausch über Fragen der Einbettung wirksamer reflexionsbezogener Lerngelegenheiten in die Lehrkräftebildung. Forschende und Lehrende der‚ drei Phasen (Studium, Referendariat sowie Fort- und Weiterbildung) der Lehrkräftebildung stellen Lehrkonzepte und Forschungsprojekte zum Thema Reflexion in der Lehrkräftebildung vor und diskutieren diese. Gemeinsam mit Teilnehmenden aller Phasen und von verschiedenen Standorten der Lehrkräftebildung werden zukünftige Herausforderungen identifiziert und Lösungsansätze herausgearbeitet.
Following stroke, neuronal death takes place both in the infarct region and in brain areas distal to the lesion site including the hippocampus. The hippocampus is critically involved in learning and memory processes and continuously generates new neurons. Dysregulation of adult neurogenesis may be associated with cognitive decline after a stroke lesion. In particular, proliferation of precursor cells and the formation of new neurons are increased after lesion. Within the first week, many new precursor cells die during development. How dying precursors are removed from the hippocampus and to what extent phagocytosis takes place after stroke is still not clear. Here, we evaluated the effect of a prefrontal stroke lesion on the phagocytic activity of microglia in the dentate gyrus (DG) of the hippocampus. Three-months-old C57BL/6J mice were injected once with the proliferation marker BrdU (250 mg/kg) 6 hr after a middle cerebral artery occlusion or sham surgery. The number of apoptotic cells and the phagocytic capacity of the microglia were evaluated by means of immunohistochemistry, confocal microscopy, and 3D-reconstructions. We found a transient but significant increase in the number of apoptotic cells in the DG early after stroke, associated with impaired removal by microglia. Interestingly, phagocytosis of newly generated precursor cells was not affected. Our study shows that a prefrontal stroke lesion affects phagocytosis of apoptotic cells in the DG, a region distal to the lesion core. Whether disturbed phagocytosis might contribute to inflammatory- and maladaptive processes including cognitive impairment following stroke needs to be further investigated.