Refine
Year of publication
- 2019 (2) (remove)
Document Type
- Article (1)
- Monograph/Edited Volume (1)
Is part of the Bibliography
- yes (2)
The functionality of organic semiconductor devices crucially depends on molecular energies, namely the ionisation energy and the electron affinity. Ionisation energy and electron affinity values of thin films are, however, sensitive to film morphology and composition, making their prediction challenging. In a combined experimental and simulation study on zinc-phthalocyanine and its fluorinated derivatives, we show that changes in ionisation energy as a function of molecular orientation in neat films or mixing ratio in blends are proportional to the molecular quadrupole component along the p-p-stacking direction. We apply these findings to organic solar cells and demonstrate how the electrostatic interactions can be tuned to optimise the energy of the charge-transfer state at the donor-acceptor interface and the dissociation barrier for free charge carrier generation. The confirmation of the correlation between interfacial energies and quadrupole moments for other materials indicates its relevance for small molecules and polymers.
Alles auf Anfang!
(2019)
Im Zuge der Bologna-Reform ist an Hochschulen vieles in Bewegung gekommen. Studium und Lehre sind stärker ins Blickfeld gerückt. Dabei kommt der Studieneingangsphase besondere Bedeutung zu, werden doch hier die Weichen für ein erfolgreiches Studium gestellt. Deshalb ist es verständlich, dass die Hauptanstrengungen der Hochschulen auf den Studieneingang gerichtet sind – ganz nach dem Motto: „Auf den Anfang kommt es an!“. Konsens herrscht dahingehend, dass der Studieneingang neu zu gestalten ist, doch beim „Wie?“ gibt es unterschiedliche Antworten. Zugleich wird immer deutlicher, dass eine wirksame Neugestaltung der Eingangsphase nur mit einer umfassenden Reform des Studiums gelingen kann.
Ziel des vierten Bandes der Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung ist es, eine Zwischenbilanz der Debatte zum Studieneingang zu ziehen. Auf der Basis empirischer Studien werden unterschiedliche Perspektiven auf den Studieneingang eingenommen und Empfehlungen zur Optimierung des Studieneingangs abgeleitet. Die zahlreichen Untersuchungsergebnisse Potsdamer Forschergruppen werden durch weitere nationale sowie internationale Perspektiven ergänzt. Der Band richtet sich an alle, die sich für die Entwicklung an Hochschulen interessieren.