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BERNDT, K.-P.: Interdisziplinäres multimediales Lehr- und Lernprojekt "Biodiversität in Großökosystemen" ; FELGENTREFF, C.: Hochwasser im Kontext. Zur Rekonstruktion des Oderhochwassers 1997 in Brandenburg und seiner Folgen ; GIEST, H.; WALGENBACH, W.: Entwicklung von Multimedia-Bausteinen zur Ökologischen Grundbildung ; GREIL, H. et al.: Anthropometrische Grundlagen für die Entwicklung maßgerechter 3D-Computersimulationen des menschlichen Körpers zum Einsatz bei der Gestaltung körpernaher Umweltelemente ; SCHEFFLER, C. et al.: Maß- und funktionsgerechte Gestaltung der körpernahen Umwelt älterer Menschen ; SCHILITZ, A. et al.: Körperliche Entwicklung von Brandenburger Schülern und Schülerinnen als Indikator für komplexe Veränderungen von Umweltbedingungen ; SEGERT, A.; ZIERKE, I.: Handlungsstrukturen in einer ökologisch orientierten Genossenschaft ; WIPPER, R.: Interaktive multimediale Bildungssoftware "Ökosystem Wald - Artenvielfalt in Brandenburg"
Umwelterziehung
(1993)
Umweltbildung im Cyperspace?
(1999)
Umweltbildung im Cyberspace
(1999)
Ethologie und Umweltbildung
(1998)
Ethologie und Umweltbildung
(1998)
Über Förderung der Fähigkeiten zur differenzierten und auch "verfremdeten" Wahrnehmung wollen Umweltbildungsaktivitäten die Aufmerksamkeit auf die lebende Natur lenken und den schonenden Umgang mit ihr fördern. In diesem Prozess lassen sich neue Medien als technische Hilfsmittel sinnvoll einsetzen, um Erkenntnisse anderer Wissenschaftsdisziplinen wie z.B. aus der Ethologie für unterschiedliche Adressaten aufzubereiten.