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Biosensors
(2002)
In order to monitor the seismic activity of Mt. Merapi (Indonesia) over a long period of time, we installed a permanent array of both broadband and short-period seismometers during the summer of 1997. Considering the requirements of an automatic classification and localization system for seismic monitoring and surveillance at active volcanoes, we split this network into three small aperture arrays distributed around the volcano. We introduce here a newly developed method to determine the hypocenters in an automatic, non-linear manner using the coherence of seismic waves observed at the different arrays. To test this method, we analyze a swarm of VT-B events recorded by the network. The first step in this algorithm is based on a modified smoothed coherence transform. In the second step we perform a semblance analysis applied to the 3D problem, evaluating the quality of the estimated relative onset-times. After more than one year of dormancy, Mt. Merapi renewed its activity at the end of June 1998. This gave us the opportunity to analyze all stages of dome growth, collapse and new intrusion of magma using the associated seismicity in a post-processing sense. This also allowed us to calibrate and test our newly developed automatic monitoring system using the more pronounced waveforms of VT-B events. By detecting and classifying different event types automatically, we are able to localize a large number of VT-B events which occurred just before the initial eruption. We are also able to resolve some properties of the wavefield at Mt Merapi which are essential for further interpretations. Finally, the results show that the source region of the VT-B type seismicity just before the 1998 eruption is closely related to the region of subsequent high volcanic activity and therefore may represent a promising tool to forecast future eruptions.
Der Band bilanziert die Entwicklung der letzten 20 Jahre Freiarbeit als Kernstück innerer Grundschulreform und stellt sich den aktuellen Debatten um Qualität von Unterricht, Standards und Leistung binnendifferenzierender Arbeit. Nach PISA ist Freiarbeit (Heterogenität, Leistung, Lernen) wichtiger denn je! Das Buch ist in vier Teile gegliedert. In Teil I (Differenzierung und Vielfalt - Grundlagen von Freiarbeit) werden aktuelle Diskussionen zum Problem der Freiarbeit aufgelistet und die theoretischen Fundamente des Offenen Unterrichts begründet. Teil II stellt ein Forschungsprojekt ins Zentrum, in dem der Frage von Legitimität des Abbaus von Lehrerzentriertheit und ihren Folgen für die Grundschule nachgegangen wird. In Teil III wird die Qualität offener Lernsituationen einer Prüfung unterzogen. Es wird die Problematik von Leistungsmessung diskutiert und Vorschläge zur Leistungsbeurteilung werden erarbeitet. In Teil IV schließlich, dem umfassendsten Teil der Schrift (Praxis und Innovation), wird Freiarbeit unter unterschiedlichen Perspektiven der praktischen Verwirklichung und im Hinblick auf einzelne Lernbereiche betrachtet Es folgt ein "Ermutigungskapitel" zur Weiterentwicklung des Unterrichts unter dem Aspekt von Freiarbeit. Kommentierte Literaturempfehlungen runden den Band ab. Das Buch stellt eine gründliche und aspektreiche Bestandsaufnahme des grundschulpädagogischen Konzeptes, der Forschungslage und der vielfältigen Praxis von Freiarbeit dar
Von Potsdam nach Moskau und zurück : aus Anlass des 100. Geburtstages von Margarete Buber-Neumann
(2002)
Die Erziehung zu Mehrsprachigkeit und interkultureller Handlungsfähigkeit für Europa ist eine aktuelle Aufgabe für Schulpolitik, Schule und Hochschule. Der vorliegende Band versammelt elf Aufsätze, die diesem Anliegen dienen. Die Beiträge wurden in der Mehrzahl auf dem Fremdsprachendidaktischen Kolloquium "Fremdsprache als Arbeitssprache" im November 2001 an der Universität Potsdam vorgetragen. Sie beziehen sich auf ein breites Spektrum von Schulformen und auf verschiedene europäische Sprachen.
Recht in der Transformation
(2002)
Die jüngsten Veränderungen in den Gesellschaften Mittel- und Osteuropas wurden bisher vor allem unter den Stichworten „Demokratisierung“ und „Marktwirtschaft“ debattiert. Aber wie wurde der Umbruch in Politik und Wirtschaft rechtlich verankert? Welche Probleme entstehen, wenn westliche Normen wie die Vorschriften der EU nach Osteuropa übertragen werden und welche Rolle spielt das Recht beim Aufbau der Wirtschaft? Dieser Band versucht Antworten zu geben, indem er theoretische Fragestellungen mit empirischen Fallstudien aus Ostmittel- und Südosteuropa sowie Zentralasien verbindet.
Gemeinsam lernen : integrative Prozesse für Schüler im Förderschwerpunkt 'Geistige Entwicklung'
(2002)
Die Auseinandersetzung mit Organisationsmodellen der Integration, die Schüler im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung berücksichtigen, bildet den Schwerpunkt des Sammelbandes. Sichtweisen von Eltern, die eher außerhalb der Integrationsbewegung stehen, Integration mit Kindern mit autistischer Behinderung, die Diagnostik integrativer Lernsituationen, Unterstützte Arbeitstraining, Ergebnisse aus Schulversuchen in Baden-Württemberg und Brandenburg zur schulischen Kooperation sowie eine exemplarische Darstellung und Analsye einer Lernsituation sind die Schwerpunkte des Bandes.
In dem Band, dessen Titel an Brigitte Reimanns Beschreibung ihrer Sibirien-Reise 1964 erinnert, sind sehr unterschiedliche Beiträge vereint: Es geht sowohl um reale Reiseberichte von Frauen wie der Schriftstellerin Margarete Neumann als auch um Reisen wider Willen wie bei Margarete Buber-Neumann nach Sibirien. Daneben werden Reisen im Kopf nachvollzogen (u.a. zu Ingeborg Bachmann und Irmtraud Morgner.
Formal Slavic Linguistics is concerned with explicit descriptions of structure and meaning of Slavic languages within a certain theoretical framework of Principles and Parameters that attempts to situate linguistic theory in the broader cognitive sciences. Many approaches in the present volume reflect this development in a rather significant way. But the book also illustrates the diversity of approaches we use in attempting to reflect the entire range of subfields within a given theoretical framework of cognitive science. Thus, the authors investigate all linguistic levels and interfaces of a large array of Slavic languages, based on current formal models in linguistics (such as Minimalist Program, Generalized Phrase Structure Grammar (GPSG), Head Driven Phrase Structure Grammar (HPSG), Lexical Functional Grammar (LFG), The Prague Generative Functional Grammar and Formal Semantics of different origins). Contents: Prosody. Phonetics. Phonology. Morphology. Word Formation. Syntax. Semantics. Lexicon. General Linguistics. Slavic Linguistics. Computational Linguistics. Language Acquisition. Patholinguistics (Disorders of Languages). Psycholinguistics. Parsing. Universal Grammar
In dem Band sind Lesarten zu Brigitte Reimanns wichtigsten Buch "Franziska Linkerhand" vereinigt. Es ging um unterschiedliche Ansätze verschiedener Generationen zu diesem Roman. Außerdem enthält der Band einen Beitrag von Regine Kühn über die Versuche, Reimanns Roman bzw. die Tagebücher zu verfilmen.
Sport ohne Barrieren
(2002)
Johann Stuve (1752-1793)
(2002)