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Vorwort
(2017)
German-Polish border region
(2017)
Cybermobbing
(2017)
Mentor Texts
(2017)
Fazit und Folgerungen
(2017)
§ 4 Kommunalrecht
(2017)
Bizarrerie als Verfahren
(2017)
In die Ecke Besen, Besen ...
(2017)
Antifaschistisches Verständnis der eigenen jüdischen Herkunft in Texten von DDR-Schriftstellerlnnen
(2017)
Kunst, Mode, Literatur
(2017)
Raum und Form
(2017)
Die Ästhetisierung der Nacktheit in der Malerei von Édouard Manet und in Nana von Émilie Zola
(2017)
Die zunehmende Digitalisierung des Lebens hält in vielen Bereichen Einzug. Im Sinne der Forderung nach lebenslangem Lernen und mit dem Ziel den vielfältigen sich ändernden Anforderungen des täglichen Lebens erfolgreich zu begegnen, bedarf es der Schaffung einer individuellen und persönlichen Lernumgebung jedes Einzelnen. Dieser Beitrag setzt sich zunächst kritisch mit dem Begriff der persönlichen Lernumgebung auseinander. Darauf aufbauend wird der Betrachtungsrahmen auf die Verwendung innerhalb der Institution Hochschule eingeengt. Hieraus erwachsen sowohl Herausforderungen als auch Divergenzen im Spannungsfeld zwischen institutioneller und persönlicher Lernumgebung, die innerhalb eines offenen Gestaltungsprozesses zu lösen sind, sodass sich allgemeingültige Designprinzipien institutioneller persönlicher Lernumgebungen ableiten lassen.
Neuanfang und Rückbesinnung
(2017)
Geleitwort
(2017)
Die DDR als Chance
(2017)
Was ist unbestimmt am indefinido? Antworten aus der Geschichte der spanischen Grammatikographie
(2017)
Philologie und Grammatik bei der Analyse von metasprachlichen Manuskripten des 18. Jahrhunderts
(2017)
Geleitwort
(2017)
Vorwort
(2017)
Weiterleben / Weitererleben
(2017)
Einleitung
(2017)
Einleitung
(2017)