Refine
Has Fulltext
- no (36) (remove)
Document Type
- Article (21)
- Monograph/Edited Volume (4)
- Part of a Book (4)
- Course Material (4)
- Contribution to a Periodical (3)
Language
- German (36) (remove)
Is part of the Bibliography
- yes (36)
Keywords
- Bedürfnisse (1)
- Berufliche Orientierung (1)
- Berufsbiografie (1)
- Berufschancen (1)
- Berufsorientierung (1)
- Berufsvorbereitung (1)
- Berufswahl (1)
- Differenzierung (1)
- Entrepreneurship Education (1)
- Existenzgründung (1)
Staatsschulden
(2021)
Sollten Staaten sich verschulden und wenn ja, wie hoch? Beim Thema Staatsschulden scheiden sich die Geister. Das Themenblatt führt in die Grundlagen ein, gibt einen Überblick zur aktuellen Debatte und stellt zur Diskussion, wie mit der Staatsverschuldung umzugehen ist. Wie hoch darf sich ein Staat verschulden? Darüber gibt es seit langem eine rege Debatte, die durch die Corona-Pandemie eine neue Wendung bekommen hat: Kam Deutschland über mehrere Jahre hinweg ohne neue Schulden aus, stieg die Kreditaufnahme in den Pandemiejahren 2020 und 20/21 erheblich an. Die Stimmen, die am starren Festhalten der Schuldenbremse zweifeln, werden lauter. Und für Jugendliche stellt sich die Frage: Welche Auswirkungen haben heutige finanzpolitische Entscheidungen auf meine Zukunft?
Ökonomische Bildung digital
(2021)
Arbeitswelt 4.0
(2022)
#WAT 1
(2022)
Differenzierungsheft
(2022)
Umfassend oder überfrachtet?
(2023)
In der Theorie klingt es erst mal pädagogisch und didaktisch verlockend: Umfassend ausgebildete Lehrkräfte verharren nicht stur in ihren fachlichen Grenzen, sondern unterrichten Phänomene in ihren mannigfaltigen Zusammenhängen. So erwerben Schüler*innen die Möglichkeit, Sachverhalte umfassend aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und ihnen kompetent zu begegnen. Im Hinblick auf eine vollgestopfte Stundentafel scheint dies auch zeitlich effizient: Warum verschiedene Fächer aufwenden, wenn man drei oder vier Bildungsanliegen in einem zweistündigen Fach unterbringen kann?
Virtual Reality
(2023)
Social Media
(2023)
Berufswahl differenzieren(d)
(2023)
Digitale Reflexionsanlässe
(2023)