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During 1987-1998, the ciliates and their prey and predator communities in large, deep, mesotrophic Lake Constance were intensively studied as it underwent re-oligotrophication. Ciliate biomass exhibited the bimodal seasonal distribution typical for meso-eutrophic lakes, with high biomass in spring and summer and low biomass in winter and during the clear-water phase. Cluster analysis produced nine groups of temporally co-occurring ciliate morphotypes with potentially similar ecological characteristics. The clusters exhibited a larger seasonality than found in the size distribution, showing that similarly-sized ciliates had seasonally compensatory dynamics. Ciliate biomass declined by approx. 30 % during the 12 years of study, i.e. considerably less than daphnids (and total phosphorus). This yielded a significant increase in the ratio between summer ciliate and daphnid biomass as re-oligotrophication progressed, in contrast to previous studies. Few indications for a mechanistic link between phosphorus concentrations (which declined threefold during the study period) and ciliate biomass or community composition via group-specific food concentrations were found. The relative contribution of three of the nine clusters changed as re-oligotrophication progressed. Ciliate size distribution was related to reoligotrophication and daphnid biomass in summer. The smallest and largest ciliates gained in importance when daphnids decreased whereas large ciliates declined. Overall, summer daphnid biomas had a greater predictive power for attributes of the ciliate community than the other factors studied (phosphorus, prey biomass, copepod biomass). The extent of bottom-up and top-down control of ciliates appeared to be time and group specific. Overall, the ciliate community exhibited remarkably recurrent seasonal patterns despite major alternations in abiotic and biotic conditions.
Mittelhochdeutsch
(2004)
Biomass size spectra collate structural and functional attributes of plankton communities enabling standardised temporal and cross-system comparisons and may be rapidly obtained by automated particle counters. To examine how differences in plankton communities from highly eutrophic and more oligotrophic lakes are reflected in size spectra, a three-year time series of biomass size spectra was established for polymictic, eutrophic Lake Müggelsee, based on approximately weekly sampling and microscopic enumeration. The continuous but often bumpy size spectra reflected appropriately the seasonal and trophy-related variations in the plankton composition and growth conditions and the potential impact of daphnids on smaller plankton. We tested the hypothesis that more diverse plankton communities have smoother size spectra than impoverished ones. The spectra of L. Müggelsee and other more less eutrophic lakes covaried roughly with the functional diversity in total plankton composition but were unrelated to taxonomical diversity within the phyto- or mesozooplankton. The slopes of the normalised size spectra of Lake Müggelsee were generally more negative than -1, exhibited a recurrent seasonal pattern, and were strongly correlated with crustacean biomass. In contrast to less eutrophic systems, slopes could not be used to quantify energy fluxes within the foodweb due to highly variable algal P/B ratios and frequently bumpy size distributions. The latter indicated stronger deviations from the ideal concept of a steady energy flow along the size gradient than found in e. g. large, mesotrophic Lake Constance.
Die Last der Begründung : Nachschieben von Gründen und Untersuchungsgrundsatz im Verfassungsprozeß
(2004)
Workshop "Formale Methoden der Linguistik" und "14. Theorietag Automaten und Formale Sprachen"
(2004)
Molinio-Arrhenatheretea = Kulturgrasland und verwandte Vegetationstypen. Teil 2: Molinietalia
(2004)
Wie sich eine Nation arm rechnet : einige statistische Bemerkungen zum Konzept der relativen Armut
(2004)
Kommerzialisierung und Marktkonstitution : zur politischen Konstruktion des Sportrechtemarktes
(2004)
Der Band enthält eine Auswahl der Beiträge zur 4. Neulandtagung der Historisch-Vergleichenden Sprachwissenschaft in Potsdam 2001. Der Schwerpunkt der Beiträge liegt auf den germanischen Sprachen. Es werden grammatische Themen behandelt, wie die typologische Umgestaltung der Morphologie, das Problem der Unterspezifikation in der Nominalmorphologie, oder das Phänomen der Reanalyse in der Wortbildung. Daneben enthält der Band Beiträge zu phonologischen Fragen sowie zu stilistischen Aspekten. Einige Aufsätze befassen sich mit den Germanischen Sprachen in ihrem weiteren Indo-Europäischen Kontext sowie mit wissenschaftsgeschichtlichen Hintergründen. Der Schwerpunkt der Beiträge liegt auf den germanischen Sprachen. Es werden grammatische Themen behandelt, wie die typologische Umgestaltung der Morphologie, das Problem der Unterspezifikation in der Nominalmorphologie, oder das Phänomen der Reanalyse in der Wortbildung. Daneben enthält der Band Beiträge zu phonologischen Fragen sowie zu stilistischen Aspekten. Einige Aufsätze befassen sich mit den Germanischen Sprachen in ihrem weiteren Indo-Europäischen Kontext sowie mit wissenschaftsgeschichtlichen Hintergründen.
Eine Million private Websites gibt es allein in Deutschland. Nie zuvor bot ein Medium solche Chancen der Selbstdarstellung wie das Internet. Ob das Web tatsächlich der genuine Ort für das Ausleben virtueller Identitäten darstellt wird in dieser Studie analysiert. Die Betreiber privater Webseiten werden zu ihren Motiven, Motivationen und zu der von ihnen präsentierten Identität befragt um so zu ermitteln, wie Websites genutzt werden. Es zeigte sich dabei, dass das Netz nicht generell das Ausleben virtueller Identitätsentwürfe generiert, da die auf Homepages präsentierten Identitäten sich hauptsächlich als authentisch erwiesen.
Tagungsband vom 2. Workshop GML² 2005 Dem Lernen und Lehren mit Neuen Medien werden in Zeiten der Informationsgesellschaft oft sagenhafte Eigenschaften zugeschrieben: es sei anschaulicher, attraktiver, motivierender, effizienter, kostengünstiger, gehe besser auf den Lernenden ein, steigere den Lernerfolg, orientiere sich mehr an den kognitiven Strukturen von Lernenden etc.. Damit wenigstens einige der genannten Vorteile wirksam werden, sind geeignete didaktische und methodische Modelle und Konzepte unverzichtbar. Hinzu kommen detaillierte Kenntnisse in der Gestaltung von Lernoberflächen, der technischen Realisierung von Lerninhalten, dem Aufbau lernförderlicher Strukturen und Betreuungskonzepte und dem Betrieb von teilweise virtuellen Universitäten. Inwieweit gesteckte Ziele erreicht wurden, ist anhand von Evaluationsmaßnahmen zu ermitteln. Sämtliche Aspekte müssen bereits in die Planung entsprechender Angebote einbezogen werden.
Kleine römische Geschichte
(2004)