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Tagungsbericht: Häußler, Ulf: Die allgemeinen Regeln des völkerrechtlichen Fremdenrechts: Bilanz und Ausblick an der Jahrtausendwende <1999, Konstanz> / Die allgemeinen Regeln des völkerrechtlichen Fremdenrechts, Festkolloquium am 17. März 1999
Habilitanden und Freunde feierten den 80. Geburtstag von Prof. Dr. Karl Doehring am 17.
März 1999 auf Einladung von Prof. Dr. Kay Hailbronner mit einem Festkolloquium an der
Universität Konstanz. Der nachstehende Tagungsbericht dokumentiert die Kernaussagen
der dort gehaltenen Referate. (Red.)
Entwicklung und Gestaltung von Erholungsgebieten in Bergbaufolgelandschaften der Niederlausitz
(1999)
Inhalt: A. Das Prinzip des Non-refoulement I. Historische Entwicklung II. Beschränkung des RückWeisungsrechts III. Abgrenzung zum Anspruch auf Asyl B. Verankerung des Refoulement-Verbots im Völkerrecht I. Völkervertragsrecht 1. Flüchtlingskonventionen a) Abkommen über die Rechtsstellung der Flüchtlinge (GFK) b) Konvention der Organisation der Afrikanischen Einheit über spezielle Aspekte des Flüchtlingsproblems in Afrika 2. Menschenrechtskonventionen a) Amerikanische Menschenrechtskonvention (AMRK) b) Europäische Konvention zum Schutze der Menschenrechte und Grundfreiheiten (EMRK) c) Internationaler Pakt über bürgerliche und politische Rechte (IPbpR) d) Übereinkommen gegen Folter und andere grausame, unmenschliche oder erniedrigende Behandlung, Art. 3 UN-Folterkonvention (UNKF) 3. Auslieferungsverträge 4. Genfer Konvenlion zum Schutze von Zivilpersonen in Kriegszeiten II. Völkergewohnheitsrecht 1. Allgemeines 2. Ausbildung von Rechtsüberzeugung durch: a) Vertragliche Verankerung b) Verankerung in Resolutionen c) offizielle Konventionsentwürfe d) Entschließung des Exekutivkomitees des Programmes des Hohen Kommissars der Vereinten Nationen für Flüchtlinge e) Prinzipien des Asian-African Legal Consultative Committee f) Stellungnahmen anerkannter wissenschaftlicher Vereinigungen und Völkerrechtler 3. Völkergewohnheitsrechtliche Geltung des Refoulement-Verbots? a) Völkergewohnheitsrecht in statu nascendi b) Regionales Völkergewohnheitsrecht c) Globales Völkergewohnheitsrecht d) Bewertung C. Die Drittstaatenregelung I. Hintergrund II. Mögliche Unvereinbarkeiten mit dem Refoulement-Verbot 1. Zurückweisung an der Grenze 2. Verfahrensrechtliche Ausgestaltung 3. Anforderungen an die Sicherheit eines Drittstaates 4. Fehlende einheitliche Verfahrensweisen 5. Kettenabschiebung III. Ergebnis D. Umsetzung des Refoulement-Verbots in der Bundesrepublik Deutschland I. Grundsätzliche ausländerrechtliche Regelungen II. Einzelfragen 1. Drittstaatenregelung 2. Flughafenregelung 3. Aufnahme von Kriegs- und Bürgerkriegsflüchtlingen E. Vergleichende Bewertung I. Geltung und Wirkung des Refoulment-Verbots II. Bedeutung des Refoulement-Verbots als Recht des einzelnen Literaturverzeichnis
Der Sammelband ist ein Ergebnis internationaler Kooperation und umfasst in vier Kapiteln 15 Beiträge von Autorinnen und Autoren der Russischen Staatlichen Pädagogischen Universität A. I. Herzen St. Petersburg (Psychologisch - Pädagogische Fakultät) sowie der St. Petersburger Staatlichen Universität der pädagogischen Meisterschaft und der Universität Potsdam ( Institut für Pädagogik) sowie der Hochschule der Künste Berlin. Zentrales Thema ist der Lehrer in der Epoche der gesellschaftlichen Veränderungen als entscheidender Faktor und Motor der Durchsetzung von Bildungsreformen. Im Kapitel 1 - Bildung in Zeiten gesellschaftlicher Veränderungen - werden Veränderungen im Schulwesen der neuen Bundesländer und daraus erwachsende Anforderungen an den Lehrer untersucht. Die Voraussetzungen und Ansätze der Weiterentwicklung einer Theorie schulischer Bildung werden erörtert. Aus einer Analyse globaler Reformen pädagogischer Bildung abgeleitet, wird die Konzeption pädagogischer Bildung an der Russischen Staatlichen Pädagogischen Universtität A. I. Herzen St. Petersburg entwickelt. Im Kapitel 2 - Die Schule von heute - Anforderungen an den Lehrer - werden Aufgaben und notwendige Qualifikationen des Lehrers der heutigen Schule aus unterschiedlichen Sichtweisen betrachtet. Im Kapitel 3 - Kinder heute und ihre Vorstellungen von den Lehrern - wird der veränderten Kindheit von Großstadtkindern nachgegangen. An Hand empirischer Ergebnisse wird ein Bild des heutigen und künftigen Lehrers in den Augen der Schüler gezeichnet. Im Kapitel 4 - Das Bild des heutigen Lehrers - wird berufliches Selbstverständnis des Lehrers in den neuen Bundesländern untersucht und ein Portrait des heutigen Lehrers aus der Sicht von Selbst- und Fremdbetrachtung gezeichnet. Die Lehrerschaft wird als eigenständige pofessionelle Schicht in ihren wesentlichen Merkmalen charakterisiert.
Inhaltsverzeichnis Wolfgang Thiem Innere Schulreform : Qualität einer veränderten Schule ; Konsequenzen für die Lehrerbildung ; Resümee einer internationalen Tagung Olga Vladimirovna Akulova; Élfrida Victorovna Balakireva Besonderheiten der aktuellen Entwicklung von Schulen St. Petersburgs Vassiii A. Bondar'; Adam A . Grimot Auswertung einer Schülerbefragung an Gymnasien in Minsk Zenon Jasinski Ausgewählte Fragen der Reform in polnischen Schulen nach 1990 - am Beispiel der Grundschule in Dobrodzien Klaus-Dieter Mende Portrait der Gesamtschule Nr. 19 "Rosa Luxemburg" in Potsdam Pavía Polechová, Jan Matousek Innere Schulreform - Qualität einer veränderten Schule am Beispiel einer innovativen Schule in der Nähe von Prag Lech Salacinski Innere Schulreform - Qualität einer veränderten Schule - Portrait der 13. Grundschule in Zielona Góra Eleonora Sapia- Drewniak Staatliche Grundschule in der Zeit gesellschaftlicher Transformation - Portrait derGrundschule 17 in Opole, Europaschule Krystina Zielinska; Magdalena Piorunek Innere Schulreform und Qualität einer veränderten Schule - am Beispiel der Stanislaw- Staszic- Schule Nr. 19 in Osiedel Oswiecena in Poznan Wolfgang Thiem Qualität von Schule im Vergleich - Ergebnisse der Rekonstruktion einer Schülerbefragung Vassiii A. Bondar'; Adam A. Grimot Geistige Kultur der Schüler
Der Fall Pinochet
(1999)
Ein Blick über die Grenzen
(1999)
BACKGROUND. Although there is a wealth of empirical studies examining the effects and the correlates of student gender in school, teacher gender has rarely been a research focus. Since Greece is one of the few Western countries with an about equal percentage of male and female teachers at primary and secondary levels of public education, it offers itself as a well-suited context for exploring teacher gender-related influences. AIMS. The aim of the study was to examine gender-related differences in Greek classrooms focusing on teacher gender. It was hypothesised that due to the societal context clear gender effects could be detected. It was also assumed that teacher-student interaction patterns would be influenced by teacher gender not so much as a main effect but as interaction effects involving variables such as student gender, student achievement, grade, and teacher specialisation. Samples. The samples consisted of 1041 elementary school (mean age = 11.4 years) and 862 secondary school (mean age = 14.3 years) students in public schools in Greece. METHODS. A multi-informant and multiperspective approach to academic and psychosocial competence was used, involving teacher, peer, and self-ratings. Achievement data were also obtained. RESULTS. Several significant teacher gender differences were found in teachers' assessment of students' competence at both age groups. Furthermore, various domains of children's self-concept were found to be different in classes of female and male teachers. CONCLUSIONS. The findings indicate the need to use teacher gender as a relevant variable in future research.
Inhalt: 1 Einleitung 2 Vorgehensweise 3 Zur Situation der griechischen Schüler in der deutschen Regelschule während der Migration und in der griechischen Regelschule nach der Remigration 3.1 Leistungen griechischer Schüler in der deutschen Regelschule 3.2 Leistungen griechischer Rückkehrerkinder in der griechischen Regelschule 4 Zur Bewährung muttersprachlichen bzw. bilingualen Unterrichts 4.1 Muttersprachlicher Unterricht 4.2 Bilingualer Unterricht 4.3 Anmerkungen zur Diskussion über die kognitive Entwicklung der Migrantenkinder 4.4 Anmerkungen zur Lernzeit 5 Schlußbemerkungen und Empfehlungen 5.1 Stabile Schullauflahn 5.2 Doing good by doing nothing 5.3 Grundmodell 5.4 Grundmodell mit bilingualen Anteilen 5.5 Schüler mit besonderen Bedürfnissen 5.6 Modelle für spezielle Wünsche 5.7 Zur pädagogischen Diagnostik 5.8 Vordringliche Maßnahmen 5.9 Fazit
- Militär & ländliche Gesellschaft in der FNZ Kolloquium in Rostock (Programm) - Tagung der AG- FNZ, Essen (16.-18. September 1999) - Veröffentlichungen der AMG in der preußischen Armee(B. Käser) - „Vom Untertan zum Staatsbürger...“ (M. Plassmann) - Informationen zum Museum in Wittstock - Absolutistischer Staat und Heeresordnung. (Dr. M. Busch - „Kriegserfahrung und Religion ...1792-1815“ (PD Dr. H. Carl) - „Vom Partheygänger“ zum Partisann (M. Rink) - „Cuius exercitus, eius religio?“ (Dr. M. Kaiser) - „Mars mit Zopf? Aufstieg und Fall des Ernst v. Rüchel“ (1754-1823) (O. Jessen) - AMG-Sitzung auf dem Historikertag in Frankfurt a. M. - Beitrittserklärung
- Ott Heinrich Fugger 1592-1644 (Stephanie Haberer) - Die Militarisierung der Habsburgermonarchie 1740-1790 (Michael Hochedlinger) - Das preußische Kantonsystem in brandenburgischen Städten (Martin Winter) - Söldnerleben am Vorabend des Dreißigjährigen Krieges (Holger Th. Gräf) - Desertion in der Armee Friedrichs des Großen (Jörg Muth) - Sozialstruktur u. politische Wirksamkeit des brandenburgischen Adels (Frank Göse) - Eigensinnige Bauern, ehrgeizige Amtmänner, fürstliche Gutsherren (Heinrich Kaak) - Männlicher Muth und Teutsche Ehre (Karen Hagemann) - Formular für Beitrittserklärung
We study the approach to the theory of hypergeometric functions in several variables via a generalization of the Horn system of differential equations. A formula for the dimension of its solution space is given. Using this formula we construct an explicit basis in the space of holomorphic solutions to the generalized Horn system under some assumptions on its parameters. These results are applied to the problem of describing the complement of the amoeba of a rational function, which was posed in [12].
Using the Riemannian connection on a compact manifold X, we show that the algebra of classical pseudo-differential operators on X generates a canonical deformation quantization on the cotangent manifold T*X. The corresponding Abelian connection is calculated explicitly in terms of the of the exponential mapping. We prove also that the index theorem for elliptic operators may be obtained as a consequence of the index theorem for deformation quantization.
Problems for elliptic partial differential equations on manifolds M with singularities M' (here with piece-wise smooth geometry)are studied in terms of pseudo-differential algebras with hierarchies of symbols that consist of scalar and operator-valued components. Classical boundary value problems (with or without the transmission property) belong to the examples. They are a model for operator algebras on manifolds M with higher "polyhedral" singularities. The operators are block matrices that have upper left corners containing the pseudo-differential operators on the regular M\M' (plus certain Mellin and Green summands) and are degenerate (in streched coordinates) in a typical way near M'. By definition M' is again a manifold with singularities. The same is true of M'', and so on. The block matrices consist of trace, potential and Mellin and Green operators, acting between weighted Sobolev spaces on M(j) and M(k), with 0 ≤ j, k ≤ ord M; here M(0) denotes M, M(1) denotes M', etc. We generate these algebras, including their symbol hierarchies, by iterating so-called "edgifications" and "conifications" os algebras that have already been constructed, and we study ellipicity, parametrics and Fredholm property within these algebras.
We prove a theorem on analytic representation of integrable CR functions on hypersurfaces with singular points. Moreover, the behaviour of representing analytic functions near singular points is investigated. We are aimed at explaining the new effect caused by the presence of a singularity rather than at treating the problem in full generality.
Given a manifold B with conical singularities, we consider the cone algebra with discrete asymptotics, introduced by Schulze, on a suitable scale of Lp-Sobolev spaces. Ellipticity is proven to be equivalent to the Fredholm property in these spaces, it turns out to be independent of the choice of p. We then show that the cone algebra is closed under inversion: whenever an operator is invertible between the associated Sobolev spaces, its inverse belongs to the calculus. We use these results to analyze the behaviour of these operators on Lp(B).
Pseudodifferential analysis on manifolds with boundary - a comparison of b-calculus and cone algebra
(1999)
We establish a relation between two different approaches to a complete pseudodifferential analysis of totally characteristic or Fuchs type operators on compact manifolds with boundary respectively conical singularities: Melrose's (overblown) b-calculus and Schulze's cone algebra. Though quite different in their definition, we show that these two pseudodifferential calculi basically contain the same operators.
The Green formula is proved for boundary value problems (BVPs), when "basic" operator is arbitrary partial differential operator with variable matrix coefficients and "boundary" operators are quasi-normal with vector-coeficients. If the system possesses the fundamental solution, representation formula for a solution is derived and boundedness properties of participating layer potentials from function spaces on the boundary (Besov, Zygmund spaces) into appropriate weighted function spaces on the inner and the outer domains are established. Some related problems are discussed in conclusion: traces of functions from weighted spaces, traces of potential-type functions, Plemelji formulae,Calderón projections, restricted smoothness of the underlying surface and coefficients. The results have essential applications in investigations of BVPs by the potential method, in apriori estimates and in asymptotics of solutions.
We construct an algebra of pseudo-differential boundary value problems that contains the classical Shapiro-Lopatinskij elliptic problems as well as all differential elliptic problems of Dirac type with APS boundary conditions, together with their parametrices. Global pseudo-differential projections on the boundary are used to define ellipticity and to show the Fredholm property in suitable scales of spaces.
Quantization methods in differential equations : Chapter 2: Quantization of Lagrangian modules
(1999)
In this chapter we use the wave packet transform described in Chapter 1 to quantize extended classical states represented by so-called Lagrangian sumbanifolds of the phase space. Functions on a Lagrangian manifold form a module over the ring of classical Hamiltonian functions on the phase space (with respect to pointwise multiplication). The quantization procedure intertwines this multiplication with the action of the corresponding quantum Hamiltonians; hence we speak of quantization of Lagrangian modules. The semiclassical states obtained by this quantization procedure provide asymptotic solutions to differential equations with a small parameter. Locally, such solutions can be represented by WKB elements. Global solutions are given by Maslov's canonical operator [2]; also see, e.g., [3] and the references therein. Here the canonical operator is obtained in the framework of the universal quantization procedure provided by the wave packet transform. This procedure was suggested in [4] (see also the references there) and further developed in [5]; our exposition is in the spirit of these papers. Some further bibliographical remarks can be found in the beginning of Chapter 1.
The homotopy classification and the index of boundary value problems for general elliptic operators
(1999)
We give the homotopy classification and compute the index of boundary value problems for elliptic equations. The classical case of operators that satisfy the Atiyah-Bott condition is studied first. We also consider the general case of boundary value problems for operators that do not necessarily satisfy the Atiyah-Bott condition.
In 1914 Bohr proved that there is an r ∈ (0, 1) such that if a power series converges in the unit disk and its sum has modulus less than 1 then, for |z| < r, the sum of absolute values of its terms is again less than 1. Recently analogous results were obtained for functions of several variables. The aim of this paper is to comprehend the theorem of Bohr in the context of solutions to second order elliptic equations meeting the maximum principle.
We prove a general theorem on the local property of the relative index for a wide class of Fredholm operators, including relative index theorems for elliptic operators due to Gromov-Lawson, Anghel, Teleman, Booß-Bavnbek-Wojciechowski, et al. as special cases. In conjunction with additional conditions (like symmetry conditions) this theorem permits one to compute the analytical index of a given operator. In particular, we obtain new index formulas for elliptic pseudodifferential operators and quantized canonical transformations on manifolds with conical singularities as well as for elliptic boundary value problems with a symmetry condition for the conormal symbol.
The paper deals with the calculation of the fractional part of the η-invariant for elliptic self-adjoint operators in topological terms. The method used to obtain the corresponding formula is based on the index theorem for elliptic operators in subspaces obtained in [1], [2]. It also utilizes K-theory with coefficients Zsub(n). In particular, it is shown that the group K(T*M,Zsub(n)) is realized by elliptic operators (symbols) acting in appropriate subspaces.
An elliptic theory is constructed for operators acting in subspaces defined via even pseudodifferential projections. Index formulas are obtained for operators on compact manifolds without boundary and for general boundary value problems. A connection with Gilkey's theory of η-invariants is established.
An elliptic theory is constructed for operators acting in subspaces defined via even pseudodifferential projections. Index formulas are obtained for operators on compact manifolds without boundary and for general boundary value problems. A connection with Gilkey's theory of η-invariants is established.
We consider edge-degenerate families of pseudodifferential boundary value problems on a semi-infinite cylinder and study the behavior of their push-forwards as the cylinder is blown up to a cone near infinity. We show that the transformed symbols belong to a particularly convenient symbol class. This result has applications in the Fredholm theory of boundary value problems on manifolds with edges.
It is prooved that mermorphic, parameter-dependet elliptic Mellin symbols can be factorized in a particular way. The proof depends on the availability of logarithms of pseudodifferential operators. As a byproduct, we obtain a characterization of the group generated by pseudodifferential operators admitting a logarithm. The factorization has applications to the theory os pseudodifferential operators on spaces with conical singularities, e.g., to the index theory and the construction of various sub-calculi of the cone calculus.