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Das Machtwort
(2004)
Warum ist der beliebt und ich nicht? Beliebtheit und Ablehnung unter Kindern und Jugendlichen
(2004)
Beweidung mit Wildtieren
(2004)
Friedrich Eberhard von Rochow (1734-1805) als Agrarreformer und die "Märkischen Bauern-Gespräche"
(2004)
Vergangenes für Zukünftiges - Aspekte der Museumspädagogik in historischer und aktueller Perspektive
(2004)
Die sportlichen Rivalitäten der Achsenmächte : Cortina d'Ampezzo und Garmisch-Partenkirchen 1941
(2004)
Trotzki-Lektüre
(2004)
Nachwort
(2004)
Theoretische Ansätze unter den Oberbegriffen "Hierarchy" und "Scale" sind in der Ökologie seit den 1980er-Jahren entwickelt und intensiv diskutiert worden. Das wissenschaftliche Paradigma kann mit dem Begriff "Hierarchical Patch Dynamics" beschrieben werden. Obwohl auch Anwendungsbezüge diskutiert und konzipiert wurden, hat es in Deutschland bisher in der Landschaftsplanung kein größeres Echo hervorgerufen. Gleichwohl gibt es eine Reihe interessanter Anknüpfungspunkte zwischen Aussagen der ökologischen Hierarchie-Theorie und konkreten landschaftsplanerischen und naturschutzfachliceh Aufgabenstellungen. Vor diesem Hintergrund werden Grundzüge dieser Theorie bzw. der unter dem Dach des Paradigmas "Hierarchical Patch Dynamics" versammelten theoretischen Ansätze dargestellt. Wesentlich ist die erkenntnistheoretische Grundhaltung, die versucht, unzulässige Verallgemeinerungen oder Absolutheitsansprüche auszuschließen, indem sie zunächst den Gegenstandsbereich der Ökologie beschreibt und analysiert. Auf dieser Grundlage werden Herangehensweisen zur Behandlung ökologischer Fragestellungen vorgeschlagen. Diese Herangehensweisen lassen sich auf landschaftsplanerische Aufgaben übertragen. Es wird gezeigt, für welche Bereiche eine solche Übertragung denkbar wäre. Letztlich bedürfte es einer Praxisüberprüfung, um herauszufinden, ob mit Hilfe von Ansätzen der ökologischen Hierarchie- Theorie die Bearbeitung planerischer Fragestellungen verbessert oder ergänzt werden könnte.
Beobachtungsinventar und Checkliste zur Erfassung der Qualität der theoretischen Fahrschulausbildung
(2004)
Beobachtungsinventar und Checkliste zur Erfassung der Qualität der praktischen Fahrschulausbildung
(2004)
Grundlagen und Ausgestaltungsmöglichkeiten der Pädagogisch qualifizierten Fahrschulüberwachung
(2004)
UN-Reform und Menschenrechte
(2004)
Intervention und Einmischung
(2004)
Der Streit um das Kopftuch
(2004)