Refine
Year of publication
- 2003 (72) (remove)
Document Type
- Monograph/Edited Volume (28)
- Preprint (20)
- Article (19)
- Doctoral Thesis (3)
- Postprint (2)
Keywords
- maximum likelihood estimator (2)
- 1st Eigenvalue (1)
- Bounds (1)
- Cauchy problem (1)
- Eigenvalues (1)
- G-index (1)
- G-trace (1)
- Goursat problem (1)
- Habitus (1)
- Mathematics Tasks (1)
Institute
- Institut für Mathematik (72) (remove)
Algebra und Diskrete Mathematik gehören zu den wesentlichen Grundlagen der Informatik. Sie sind unverzichtbare Werkzeuge eines jeden Informatikers und spielen daher auch im Studium eine zentrale Rolle. Das Lehrbuch vermittelt anschaulich und leicht nachvollziehbar die wichtigsten algebraischen Grundlagen der Informatik bis hin zur Gleichungstheorie der Universellen Algebra. Zahlreiche Übungsaufgaben und ihre Lösungen helfen dem Leser, den Stoff zu verstehen
Clones of n-ary algebras
(2003)
Valuations of Terms
(2003)
Let tau be a type of algebras. There are several commonly used measurements of the complexity of terms of type tau, including the depth or height of a term and the number of variable symbols appearing in a term. In this paper we formalize these various measurements, by defining a complexity or valuation mapping on terms. A valuation of terms is thus a mapping from the absolutely free term algebra of type tau into another algebra of the same type on which an order relation is defined. We develop the interconnections between such term valuations and the equational theory of Universal Algebra. The collection of all varieties of a given type forms a complete lattice which is very complex and difficult to study; valuations of terms offer a new method to study complete sublattices of this lattice
We introduce a differential topological invariant for compact differentiable manifolds by counting the small eigenvalues of the Conformal Laplace operator. This invariant vanishes if and only if the manifold has a metric of positive scalar curvature. We show that the invariant does not increase under surgery of codimension at least three and we give lower and upper bounds in terms of the alpha-genus.
Green formulae for elliptic cone differential operators are established. This is achieved by an accurate description of the maximal domain of an elliptic cone differential operator and its formal adjoint; thereby utilizing the concept of a discrete asymptotic type. From this description, the singular coefficients replacing the boundary traces in classical Green formulas are deduced.
Als ich anfing, ein Thema für meine Promotion zu erarbeiten, fand ich Massentests ziemlich beeindruckend. TIMSS: über 500000 Schüler getestet. PISA: 180000 Schüler getestet. Ich wollte diese Datenbasis nutzen, um Erkenntnisse für die Gestaltung von Unterricht zu gewinnen. Leider kam ich damit nicht weit. Je tiefer ich mich mit den Tests und den dahinterstehenden Theorien befasste, desto deutlicher schälte sich heraus, dass mit diesen Tests keine neue Erkenntnis generiert werden kann. Fast alle Schlussfolgerungen, die aus den Tests gezogen werden, konnten gar nicht aus den Tests selbst gewonnen werden. Ich konzentrierte mich zunehmend auf die Testaufgaben, weil die Geltung der Aussage eines Tests an der Aufgabe erzeugt wird: In der Aufgabe gerinnt das, was die Tester als „mathematische Leistungsfähigkeit“ konstruieren. Der Schüler wiederum hat nur die Aufgabe vor sich. Es gibt nur „gelöst“ (ein Punkt) und „ungelöst“ (kein Punkt). Damit der Schüler den Punkt bekommt, muss er an der richtigen Stelle ankreuzen, oder er muss etwas hinschrei-ben, wofür der Auswerter einen Punkt gibt. In der Dissertation wird untersucht, was die Aufgaben testen, was also alles in das Konstrukt von „mathematischer Leistungsfähigkeit“ einfließt, und ob es das ist, was der Test testen soll. Es stellte sich durchaus erstaunliches heraus: - Oftmals gibt es so viele Möglichkeiten, zur gewünschten Lösung (die nicht in jedem Fall die richtige Lösung ist) zu gelangen, dass man nicht benennen kann, welche Fähigkeit die Aufgabe eigentlich misst. Das Konstrukt „mathematische Leistungsfähigkeit“ wird damit zu einem zufälligen. - Es werden Komponenten von Testfähigkeit mitgemessen: Viele Aufgaben enthalten Irritationen, welche von testerfahrenen Schülern leichter überwunden werden können als von testunerfahrenen. Es gibt Aufgaben, die gelöst werden können, ohne dass man über die Fähigkeit verfügt, die getestet werden soll. Umgekehrt gibt es Aufgaben, die man eventuell nicht lösen kann, obwohl man über diese Fähigkeit verfügt. Als Kernkompetenz von Testfähigkeit stellt sich heraus, weder das gestellte mathematische Problem noch die angeblichen realen Proble-me ernst zu nehmen, sondern sich statt dessen auf das zu konzentrieren, was die Tester angekreuzt oder hinge-schrieben sehen wollen. Prinzipiell erweist es sich als günstig, mittelmäßig zu arbeiten, auf intellektuelle Tiefe in der Auseinandersetzung mit den Aufgaben also zu verzichten. - Man kann bei Multiple-Choice-Tests raten. Die PISA-Gruppe behauptet zwar, dieses Problem technisch über-winden zu können, dies erweist sich aber als Fehleinschätzung. - Sowohl bei TIMSS als auch bei PISA stellt sich heraus, dass die vorgeblich verwendeten didaktischen und psychologischen Theorien lediglich theoretische Mäntel für eine theoriearme Testerstellung sind. Am Beispiel der Theorie der mentalen Situationsmodelle (zur Bearbeitung von realitätsnahen Aufgaben) wird dies ausführlich exemplarisch ausgearbeitet. Das Problem reproduziert sich in anderen Theoriefeldern. Die Tests werden nicht durch Operationalisierungen von Messkonstrukten erstellt, sondern durch systematisches Zusammenstückeln von Aufgaben. - Bei PISA sollte „Mathematical Literacy“ getestet werden. Verkürzt sollte das die Fähigkeit sein, „die Rolle, die Mathematik in der Welt spielt, zu erkennen und zu verstehen, begründete mathematische Urteile abzugeben und sich auf eine Weise mit der Mathematik zu befassen, die den Anforderungen des gegenwärtigen und künftigen Lebens einer Person als eines konstruktiven, engagierten und reflektierten Bürgers entspricht“ (PISA-Eigendarstellung). Von all dem kann angesichts der Aufgaben keine Rede sein. - Bei der Untersuchung des PISA-Tests drängte sich ein mathematikdidaktischer Habitus auf, der eine separate Untersuchung erzwang. Ich habe ihn unter dem Stichwort der „Abkehr von der Sache“ zusammengefasst. Er ist geprägt von Zerstörungen des Mathematischen bei gleichzeitiger Überbetonung des Fachsprachlichen und durch Verwerfungen des Mathematischen und des Realen bei realitätsnahen Aufgaben. Letzteres gründet in der Nicht-beachtung der Authentizität sowohl des Realen als auch des Mathematischen. Die Arbeit versammelt neben den Untersuchungen zu TIMSS und PISA ein ausführliches Kapitel über das Prob-lem des Testens und eine Darstellung der Methodologie und Praxis der Objektiven Hermeneutik.
We give a survey on procedures for testing functions which are based on quadratic deviation measures. The following problems are considered: Testing whether a density function lies in a parametric class of functions, whether continuous random variables are independent; testing cell probabilities and independence in sparse data sets; testing the parametric fit of a regression homoscedasticity in a regression model and testing the hazard rate in survival models with censoring and with and without covariates.
We show a Lefschetz fixed point formula for holomorphic functions in a bounded domain D with smooth boundary in the complex plane. To introduce the Lefschetz number for a holomorphic map of D, we make use of the Bergman kernal of this domain. The Lefschetz number is proved to be the sum of usual contributions of fixed points of the map in D and contributions of boundary fixed points, these latter being different for attracting and repulsing fixed points.
The quantum cosmological wavefunction for a quadratic gravity theory derived from the heterotic string effective action is obtained near the inflationary epoch and during the initial Planck era. Neglecting derivatives with respect to the scalar field, the wavefunction would satisfy a third-order differential equation near the inflationary epoch which has a solution that is singular in the scale factor limit a(t) → 0. When scalar field derivatives are included, a sixth-order differential equation is obtained for the wavefunction and the solution by Mellin transform is regular in the a → 0 limit. It follows that inclusion of the scalar field in the quadratic gravity action is necessary for consistency of the quantum cosmology of the theory at very early times.
In this paper, by a new constructive method, the authors reprove the global exact boundary controllability of a class of quasilinear hyperbolic systems of conservation laws with linearly degenerate fields. It is shown that the system with nonlinear boundary conditions is globally exactly boundary controllable in the class of piecewise C¹ functions. In particular, the authors give the optimal control time of the system. Finally, a new application is also given.
We consider a nonparametric survival model with random censoring. To test whether the hazard rate has a parametric form the unknown hazard rate is estimated by a kernel estimator. Based on a limit theorem stating the asymptotic normality of the quadratic distance of this estimator from the smoothed hypothesis an asymptotic ®-test is proposed. Since the test statistic depends on the maximum likelihood estimator for the unknown parameter in the hypothetical model properties of this parameter estimator are investigated. Power considerations complete the approach.
The dependence between survival times and covariates is described e.g. by proportional hazard models. We consider partly parametric Cox models and discuss here the estimation of interesting parameters. We represent the ma- ximum likelihood approach and extend the results of Huang (1999) from linear to nonlinear parameters. Then we investigate the least squares esti- mation and formulate conditions for the a.s. boundedness and consistency of these estimators.
Contents: Chapter 3: Eta Invariant and the Spectral Flow 3.1. Introduction 3.2. The Classical Spectral Flow 3.2.1. Definition and main properties 3.2.2. The spectral flow formula for periodic families 3.3. The Atiyah–Patodi–Singer Eta Invariant 3.3.1. Definition of the eta invariant 3.3.2. Variation under deformations of the operator 3.3.3. Homotopy invariance. Examples 3.4. The Eta Invariant of Families with Parameter (Melrose’s Theory) 3.4.1. A trace on the algebra of parameter-dependent operators 3.4.2. Definition of the Melrose eta invariant 3.4.3. Relationship with the Atiyah–Patodi–Singer eta invariant 3.4.4. Locality of the derivative of the eta invariant. Examples 3.5. The Spectral Flow of Families of Parameter-Dependent Operators 3.5.1. Meromorphic operator functions. Multiplicities of singular points 3.5.2. Definition of the spectral flow 3.6. Higher Spectral Flows 3.6.1. Spectral sections 3.6.2. Spectral flow of homotopies of families of self-adjoint operators 3.6.3. Spectral flow of homotopies of families of parameter-dependent operators 3.7. Bibliographical Remarks
Mixed elliptic boundary value problems are characterised by conditions which have a jump along an interface of codimension 1 on the boundary. We study such problems in weighted edge Sobolev spaces and show the Fredholm property and the existence of parametrices under additional conditions of trace and potential type on the interface. Our methods from the calculus of boundary value problems on a manifold with edges will be illustrated by the Zaremba problem and other mixed problems for the Laplace operator.
We investigate crack problems, where the crack boundary has conical singularities. Elliptic operators with two-sided elliptc boundary conditions on the plus and minus sides of the crack will be interpreted as elements of a corner algebra of boundary value problems. The corresponding operators will be completed by extra edge conditions on the crack boundary to Fredholm operators in corner Sobolev spaces with double weights, and there are parametrices within the calculus.
Contents: Chapter 4: Pseudodifferential Operators 4.1. Preliminary Remarks 4.1.1. Why are pseudodifferential operators needed? 4.1.2. What is a pseudodifferential operator? 4.1.3. What properties should the pseudodifferential calculus possess? 4.2. Classical Pseudodifferential Operators on Smooth Manifolds 4.2.1. Definition of pseudodifferential operators on a manifold 4.2.2. Hörmander’s definition of pseudodifferential operators 4.2.3. Basic properties of pseudodifferential operators 4.3. Pseudodifferential Operators in Sections of Hilbert Bundles 4.3.1. Hilbert bundles 4.3.2. Operator-valued symbols. Specific features of the infinite-dimensional case 4.3.3. Symbols of compact fiber variation 4.3.4. Definition of pseudodifferential operators 4.3.5. The composition theorem 4.3.6. Ellipticity 4.3.7. The finiteness theorem 4.4. The Index Theorem 4.4.1. The Atiyah–Singer index theorem 4.4.2. The index theorem for pseudodifferential operators in sections of Hilbert bundles 4.4.3. Proof of the index theorem 4.5. Bibliographical Remarks