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Zielspezifität beim Problemlösen
(1994)
Vollmeyer, Regina
;
Holyoak, Keith J.
Die Wirkung von Zielspezifität und Hypothesentesten auf das Lernen einer Problemlöseaufgabe
(1995)
Vollmeyer, Regina
;
Burns, Bruce D.
;
Bruce, R.
Hypotheseninstruktion und Zielspezifität : Bedingungen, die das Erlernen und Kontrollieren eines komplexen Systems beeinflussen
(1996)
Vollmeyer, Regina
;
Burns, Bruce D.
Beeinflussen motivationale Faktoren die Bearbeitungsweise eines komplexen Systems?
(1996)
Vollmeyer, Regina
;
Rheinberg, Falko
Motivation, Lernen und Reaktionslatenz auf Töne beim Erwerb von Kompetenzen zur Steuerung eines komplexen Systems
(1997)
Vollmeyer, Regina
;
Rollett, Wolfram
;
Rheinberg, Falko
Die Neigung zur Anstrengungsvermeidung als relevanter Prädiktor beim Erlernen und Steuern eines komplexen Systems
(1997)
Rollett, Wolfram
;
Vollmeyer, Regina
;
Rheinberg, Falko
Wirkt Feedback beim Lernen auf Motivation oder Kognition?
(1998)
Vollmeyer, Regina
;
Rollett, Wolfram
;
Rheinberg, Falko
Motivationale Einflüsse auf Erwerb und Anwendung von Wissen in einem computersimulierten System
(1998)
Vollmeyer, Regina
;
Rheinberg, Falko
Die Bedeutung des Faktors Herausforderung für den Erklärungswert motivationaler Faktoren beim Erlernen und Steuern eines komplexen Systems
(1998)
Rollett, Wolfram
;
Vollmeyer, Regina
;
Rheinberg, Falko
Komplexes Problemlösen als Identifikation und Kontrolle linearer Strukturgleichungsmodelle
(1999)
Vollmeyer, Regina
;
Funke, Joachim
Problemlösen und Hypothesentesten
(1999)
Vollmeyer, Regina
;
Burns, Bruce D.
Zielspezifität, Strategien und Motivation
(1999)
Vollmeyer, Regina
;
Burns, Bruce D.
;
Rheinberg, Falko
Person and task within complex problem solving = Personen- und Aufgabenmerkmale beim komplexen Problemlösen
(1999)
Vollmeyer, Regina
;
Funke, Joachim
Der Einfluss von Selbstwirksamkeit auf Leistung
(1999)
Lehnik, A.
;
Vollmeyer, Regina
Sachinteresse und leistungsthematische Herausforderung - zwei verschiedenartige Motivationskomponenten und ihr Zusammenwirken beim Lernen
(2000)
Rheinberg, Falko
;
Vollmeyer, Regina
Selbstkonzept der Begabung, Erfolgserwartung und Lernleistung
(2000)
Rheinberg, Falko
;
Vollmeyer, Regina
;
Lehnik, A.
FAM : ein Fragebogen zur Erfassung aktueller Motivation in Lern- und Leistungssituationen
(2001)
Rheinberg, Falko
;
Vollmeyer, Regina
;
Bruns, Bruce D.
Aktuelle Motivation und Motivation im Lernverlauf
(2002)
Rheinberg, Falko
;
Vollmeyer, Regina
Auswirkungen von Lehr-Erwartungen auf Motivation und Lernen mit Hypermedia
(2003)
Görn, A.
;
Vollmeyer, Regina
;
Rheinberg, Falko
Flow-Erleben bei der Arbeit und in der Freizeit
(2004)
Rheinberg, Falko
;
Vollmeyer, Regina
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