Refine
Has Fulltext
- yes (3990) (remove)
Year of publication
Document Type
- Article (3990) (remove)
Language
Keywords
- Sprachtherapie (58)
- Patholinguistik (53)
- patholinguistics (53)
- Nachhaltigkeit (48)
- sustainability (37)
- Lehrevaluation (35)
- Curriculum Framework (34)
- European values education (34)
- Europäische Werteerziehung (34)
- Familie (34)
- Family (34)
- Studierendenaustausch (34)
- Unterrichtseinheiten (34)
- curriculum framework (34)
- e-learning (34)
- information structure (34)
- lesson evaluation (34)
- student exchange (34)
- teaching units (34)
- 1799-1804 (32)
- Digitale Bildung (32)
- Kursdesign (32)
- MOOC (32)
- Micro Degree (32)
- Online-Lehre (32)
- Onlinekurs (32)
- Onlinekurs-Produktion (32)
- digital education (32)
- micro degree (32)
- micro-credential (32)
- online course creation (32)
- online course design (32)
- online teaching (32)
- Genisa (29)
- Geniza (29)
- Jüdische Studien (29)
- Syntax (29)
- syntax (29)
- Festschrift (28)
- Informationsstruktur (28)
- Integration (28)
- Linguistik (28)
- Morphologie (28)
- festschrift (28)
- linguistics (28)
- morphology (28)
- speech/language therapy (27)
- Deutschland (25)
- Germany (25)
- Philosophie (23)
- philosophy (23)
- Gewalt (20)
- Kriminalität (20)
- Politik (20)
- Prävention (20)
- Rechtsextremismus (20)
- crime (20)
- prevention (20)
- right-wing extremism (20)
- violence (20)
- Jewish Studies (19)
- geistige Behinderung (19)
- mental deficiency (19)
- primary progessive aphasia (19)
- primär progessive Aphasie (19)
- speech therapy (19)
- economy (18)
- random point processes (18)
- statistical mechanics (18)
- stochastic analysis (18)
- Wirtschaft (17)
- Zukunft (17)
- future (17)
- politics (17)
- society (17)
- Gesellschaft (16)
- Informatik (16)
- Lehrerbildung (16)
- Cochlea-Implantat (15)
- Hören (15)
- Hörstörungen (15)
- Migration (15)
- Partizipation (15)
- Polen (15)
- cochlear implant (15)
- hearing (15)
- hearing loss (15)
- Bürgerschaft (14)
- Consolidation (14)
- European Union (14)
- Europäische Union (14)
- Hochschuldidaktik (14)
- Kosmos (14)
- Lehrkräftebildung (14)
- Poland (14)
- Politische Theorie (14)
- Reflexion (14)
- Vertiefung (14)
- Afghanistan (13)
- Didaktik (13)
- Friedens- und Konfliktforschung (13)
- International Politics (13)
- Internationale Politik (13)
- Peace and Conflict Studies (13)
- Ausbildung (12)
- Außenpolitik (12)
- Dysphagie (12)
- Fortbildung (12)
- Schluckstörung (12)
- Schlucktherapie (12)
- dysphagia (12)
- dysphagia therapy (12)
- primary school (12)
- swallowing disorders (12)
- Bürgerkommune (11)
- Climate Change Conference (11)
- Durban 2011 (11)
- Entwicklungspolitik (11)
- Essen (11)
- Grundschule (11)
- Interessen (11)
- Klima (11)
- Klimakonferenz (11)
- Klimapolitik (11)
- Kulturwissenschaft (11)
- Küche (11)
- Küchenkultur (11)
- Lieddidaktik (11)
- Marguerite Duras (11)
- NGO (11)
- Partizipationsprozesse (11)
- Relation historique (11)
- Singprojekt (11)
- Slavia (11)
- Vues des Cordilleres (11)
- climate (11)
- climate policy (11)
- development policy (11)
- foreign Policy (11)
- französische Literatur 20. Jh. (11)
- further education (11)
- kommunale Demokratie (11)
- kommunale Entscheidungsprozesse (11)
- national interests (11)
- singing project (11)
- song teaching methods (11)
- Anthropologie (10)
- Armut (10)
- Carl Friedrich Gauß (10)
- Christian Gottfried Ehrenberg (10)
- Comparative Music Education Germany-Spain (10)
- Cultural Diversity (10)
- Digitalisierung (10)
- Grundsicherung (10)
- Intercultural Music Education (10)
- Interkulturelle Musikerziehung (10)
- Jewish studies (10)
- Komparative Musikpädagogik Deutschland-Spanien (10)
- Kulturelle Vielfalt (10)
- Lateinamerika (10)
- Ressourcen (10)
- Trans-Cultural Music Education (10)
- Transkulturelle Musikpädagogik (10)
- USA (10)
- anthropology (10)
- Berlin (9)
- Briefe (9)
- Franconia (9)
- Franken (9)
- Landesgeschichte (9)
- Ländliches Judentum (9)
- Police (9)
- Polizei (9)
- Polizeisoziologie (9)
- Reflexionskompetenz (9)
- Rural Jewry (9)
- Sklaverei (9)
- Sociology (9)
- United States (9)
- cultural science (9)
- food (9)
- kitchen (9)
- kitchen culture (9)
- regional history (9)
- slavic countries (9)
- Albert (8)
- BBAW (8)
- Briefwechsel (8)
- Camus (8)
- Diskussion-Unterricht (8)
- Evaluation (8)
- Geographie-Didaktik (8)
- Geographie-Studium (8)
- Geographie-Unterricht (8)
- Mehrsprachigkeit (8)
- Metzler Handbuch 2.0 (8)
- Qualitätssicherung (8)
- Reisetagebuch (8)
- Sprachförderung (8)
- Unterrichtsmethoden (8)
- Wissenschaftsgeschichte (8)
- moderne jüdische Geschichte (8)
- neu gelesen (8)
- von Humboldts Hand (8)
- 20. Jahrhundert (7)
- 20th century (7)
- Amerikanische Reisetagebücher (7)
- Bilingualismus (7)
- Briefedition und -korrespondenz (7)
- Discussion (7)
- Education (7)
- Erdmagnetismus (7)
- Fachdidaktik (7)
- Geography Education (7)
- Johann Wolfgang von Goethe (7)
- Jugendforschung (7)
- Kulturvergleich (7)
- México (7)
- Netzwerke des Wissens (7)
- Russland (7)
- Schulforschung (7)
- Strategies (7)
- amerikanische Reisetagebücher (7)
- bilingualism (7)
- didactics (7)
- focus (7)
- speech and language therapy (7)
- 1829 (6)
- Alexander von Humboldt (6)
- Bildungswissenschaften (6)
- Charles Darwin (6)
- Cuba (6)
- E-Learning (6)
- Erziehungswissenschaften (6)
- Ethik (6)
- Feedback (6)
- Globalisierung (6)
- Professionsorientierung (6)
- Rezeptionsgeschichte (6)
- Teacher education (6)
- Venezuela (6)
- educational sciences (6)
- modern Jewish history (6)
- relation historique (6)
- 19. Jahrhundert (5)
- Aimé Bonpland (5)
- Bibliographie (5)
- Essai politique sur l'île de Cuba (5)
- Forschungsreisen (5)
- Geologie (5)
- Humboldt (5)
- Humboldtian Science (5)
- Korruption (5)
- Mathematik (5)
- Mineralogie (5)
- Naturwissenschaft (5)
- Pflanzengeographie (5)
- Weltbegriff (5)
- Weltbewusstsein (5)
- Zeitgenossen (5)
- teacher training (5)
- 1814-1831 (4)
- Baasdörper Krönk (4)
- Computer Science Education (4)
- Daniel Kehlmann (4)
- Die Vermessung der Welt (4)
- Ecuador (4)
- Focus (4)
- Friedrich Wilhelm III. (4)
- Geographie (4)
- Geschichte (4)
- Heterogenität (4)
- Humboldt Digital Library (4)
- Humboldt und Hispanoamerika (4)
- Humboldt, Alexander von (4)
- Inklusion (4)
- Johann Gottfried Herder (4)
- Judentum (4)
- Korrespondenz (4)
- Landschaftsmalerei (4)
- Low German (4)
- Niederdeutsch (4)
- Plattdeutsch (4)
- Preußen (4)
- Schwerpunktthema „À propos Kehlmann“ (4)
- Spanien (4)
- Tagebuch (4)
- Verwaltung (4)
- Völkerrecht (4)
- digitalization (4)
- Öffentlicher Sektor (4)
- 1800 (3)
- 19th century (3)
- Akan (3)
- Ansichten der Kordilleren und Monumente der eingeborenen Völker Amerikas (3)
- Anti-Humanismus (3)
- Archiv (3)
- Astronomie (3)
- Aufklärung (3)
- Auslandseinsatz (3)
- Big Data (3)
- Biographie (3)
- Blended Learning (3)
- Botanik (3)
- Brandenburg (3)
- Bundeswehr (3)
- Chimborazo (3)
- Competence Measurement (3)
- Deutschland / Bundeswehr (3)
- Digitale Edition (3)
- Digitale Medien (3)
- Eberhard Knobloch (3)
- Ehrenberg (3)
- Essai politique sur le royaume de la Nouvelle-Espagne (3)
- Evidentialität (3)
- Examen critique (3)
- Fallarbeit (3)
- Friedrich Wilhelm IV. (3)
- Georg Foster (3)
- Goethe (3)
- Governance (3)
- Humboldt als Vorbild (3)
- Informatics Education (3)
- Japanese (3)
- Kompetenzen (3)
- Kompetenzerwerb (3)
- Kuba (3)
- Kunstgeschichte (3)
- Lehramtsstudierende (3)
- Lehramtsstudium (3)
- Max Scheler (3)
- Menschenrecht (3)
- Menschenrechtsverletzungen (3)
- Mexiko (3)
- Mikrobiologie (3)
- Mikroskopie (3)
- Mobilität (3)
- Modern Jewish history (3)
- Naturgemälde (3)
- Naturgeschichte (3)
- Naturphilosophie (3)
- Netzwerk (3)
- Optimality Theory (3)
- Paris (3)
- Perú (3)
- Phraseologie (3)
- Professionalisierung (3)
- Prosody (3)
- Russland-Reise (3)
- Russland-Tagebuch (3)
- Secondary Education (3)
- Seismologie (3)
- Selbstreflexion (3)
- Sorbian identity (3)
- Sprachkontakt (3)
- Studieneingang (3)
- Systematische Musikpädagogik (3)
- Topic (3)
- Weltbürger (3)
- Wilhelm von Humboldt (3)
- anti-humanism (3)
- competence (3)
- computational thinking (3)
- deutsch-jüdische Geschichte (3)
- givenness (3)
- governance (3)
- heterogeneity (3)
- higher education (3)
- indianische Kunst (3)
- musikpädagogische Forschung (3)
- sorbische Identität (3)
- wissenschaftliche Zeichnungen (3)
- 1799 (2)
- 1830 (2)
- 1831 (2)
- 1845-1862 (2)
- 1849 (2)
- Adverbial Quantification (2)
- Akteure (2)
- Alejandro de Humboldt en México (2)
- Alexander-von-Humboldt-Forschungsstelle (2)
- Amerika-Reise (2)
- Ansichten der Natur (2)
- Aphasie (2)
- Archimedes (2)
- Asie Centrale (2)
- Australien (2)
- Autoritarismus (2)
- Bergbau (2)
- Berufsorientierung (2)
- Beziehungsgestaltung (2)
- Bibliographie der selbstständigen Schriften (2)
- Bildwissenschaft (2)
- Biologiedidaktik (2)
- Brief (2)
- Carlos Montúfar (2)
- Carlos del Pino (2)
- Chalchiuhtlicue (2)
- Columbus (2)
- Competence Modelling (2)
- Computational thinking (2)
- Cornelius de Pauw (2)
- Course of Study (2)
- Cultural Science (2)
- Datenbank (2)
- Dekonstruktion (2)
- Demokratie (2)
- Deutschdidaktik (2)
- Diagnosekompetenz (2)
- Digital Humanities (2)
- Digitalisate (2)
- Diskriminierungsschutz (2)
- Diversity (2)
- Dysarthrie (2)
- Edition (2)
- Editionswissenschaft (2)
- Eliten (2)
- Employability (2)
- Erster Weltkrieg <Motiv> (2)
- Europa (2)
- Expedition (2)
- Experiment (2)
- Fachwissen (2)
- Faksimile (2)
- First World War <literary theme> (2)
- Food (2)
- Forschungsdatenmanagement (2)
- Forschungsreise (2)
- Gender (2)
- General subject “Information” (2)
- Geognosie (2)
- Geophysik (2)
- Georg Forster (2)
- German (2)
- German Jewish history (2)
- German history (2)
- Geschichtsschreiber von Amerika (2)
- Gesteinsstudien (2)
- Glas (2)
- Guaraní (2)
- Guillaume-Thomas Raynal (2)
- Göttingen (2)
- Göttinger Magnetischer Verein (2)
- Handschriften (2)
- Hermeneutik (2)
- Hochschulentwicklung (2)
- Honorationen (2)
- Humboldt y las Américas (2)
- Humboldt-Rezeption (2)
- Humboldtian Writing (2)
- Humboldtscher Magnetischer Verein (2)
- ICF-CY (2)
- IT-Infrastruktur (2)
- Ikonographie (2)
- Ilse Jahn (2)
- Immanuel Kant (2)
- Informatics (2)
- Informatics Modelling (2)
- Informatics System Application (2)
- Informatics System Comprehension (2)
- Informatikstudium (2)
- Information Ethics (2)
- Infusionsthierchen (2)
- Inhaltsanalyse (2)
- Interprofessionalität (2)
- Intertextualität (2)
- Intonation (2)
- Israel (2)
- Italienreise (2)
- Jean-Baptiste Boussingault (2)
- Johann Wolfgang von (2)
- José de la Cruz (2)
- Jugendbriefe (2)
- Karl Ernst von Baer (2)
- Kartographie (2)
- Kitchen (2)
- Kitchen Culture (2)
- Klassizismus (2)
- Klimaveränderung (2)
- Kohärenz (2)
- Kolonialismus (2)
- Kolumbien (2)
- Kolumbus (2)
- Kommunikation (2)
- Komparatistik (2)
- Kompetenz (2)
- Kompetenzerleben (2)
- Korrespondenz Alexander von Humboldts (2)
- Kosmopolit (2)
- Kriegsgefangenschaft <Motiv> (2)
- Kultur (2)
- Kurt-R. Biermann (2)
- Lehr-Lern-Labor-Seminar (2)
- Lehrwerkanalyse (2)
- Lehrwerkplanung (2)
- Leopold von Buch (2)
- Lerntagebuch (2)
- Lower Sorbian language (2)
- Ludwig Leichhardt (2)
- Löschkurve (2)
- L’Histoire des deux Indes (2)
- Margot Faak (2)
- Martin Heidegger (2)
- Menschenrechte (2)
- Minimalist Program (2)
- Modalität (2)
- Moderne (2)
- Nachlass (2)
- Nachruf (2)
- Naturbegriff (2)
- Naturwissenschaftler (2)
- Neu-Spanien (2)
- Niedersorbische Sprache (2)
- Object Shift (2)
- Open Access (2)
- Opposition (2)
- Orientalismus (2)
- Orinoco (2)
- Ottmar Ette (2)
- Paläontologie (2)
- Philippe Aldas (2)
- Physik (2)
- Pierre-Simon Laplace (2)
- Pioniere (2)
- Praktikum im In- und Ausland (2)
- Praxisphasen (2)
- Praxissemester (2)
- Privatisierung (2)
- Professionswissen (2)
- Projektevaluation (2)
- Quito (2)
- Reflexionsförderung (2)
- Reflexivität (2)
- Region (2)
- Reisebegleiter (2)
- Reisen (2)
- Reisetagebücher (2)
- Reiterstandbild (2)
- Resonanzenergietransfer (2)
- Russia (2)
- Russlandreise (2)
- Scientific understanding of Information (2)
- Selbsthilfe (2)
- Seminarkonzept (2)
- Sklavenhandel (2)
- Slavic countries (2)
- Sorbian history of church (2)
- Sorbian history of music (2)
- Sorbische Kirchengeschichte (2)
- Sorbische Musikgeschichte (2)
- Spanische Kolonien in Südamerika (2)
- Spiralcurriculum (2)
- St. Petersburg (2)
- Staatsbibliothek zu Berlin (2)
- Staatsrecht (2)
- Stottern (2)
- Strategie (2)
- Studienabbruch (2)
- Studienerfolg (2)
- Teamarbeit (2)
- Theorie von Förster (2)
- TransArea Studies (2)
- Transdisziplinarität (2)
- Transparency International (2)
- Transzendenz (2)
- Ulrike Leitner (2)
- Unterrichtsanalyse (2)
- Unterrichtsreflexion (2)
- Unterrichtsvideos (2)
- Verbalflexion (2)
- Vertragsarbeit (2)
- Vignetten (2)
- Vorschulalter (2)
- Vulkanismus (2)
- Wechselwirkungsabstand (2)
- Widerstandsrecht (2)
- Wissenschaftstheorie (2)
- Zahlentheorie (2)
- Zoologie (2)
- academic entrepreneurship (2)
- actor (2)
- authoritarianism (2)
- bildende Kunst (2)
- capacity building (2)
- cleft (2)
- cleft constructions (2)
- comparative studies (2)
- conjunction (2)
- contrastive focus (2)
- deutsche Geschichte (2)
- ePortfolio (2)
- education (2)
- examen critique (2)
- exhaustivity (2)
- experience of competencies (2)
- focus intonation (2)
- focus marker (2)
- focus movement (2)
- forschendes Lernen (2)
- inclusive education (2)
- informatics education (2)
- interaction distance (2)
- intonation (2)
- language contact (2)
- local governance (2)
- national multiplication training (2)
- network (2)
- opposition (2)
- phenomenology (2)
- pioneer (2)
- political elites (2)
- politische Eliten (2)
- politische Philosophie (2)
- presupposition (2)
- professional knowledge (2)
- professionalization (2)
- professionelle Wahrnehmung (2)
- prosody (2)
- quenching curve (2)
- reflective skills (2)
- reflexion (2)
- region (2)
- resonant energy transfer (2)
- scope of focus (2)
- social network (2)
- spiral curriculum (2)
- statistical models (2)
- statistische Modelle (2)
- theory of Förster (2)
- topicalization (2)
- war captivity <literary theme> (2)
- wh-question (2)
- wissenschaftliche Korrespondenz (2)
- Ökologie (2)
- (Mit-)Streitkultur (1)
- (implicit) prosody (1)
- 100. Geburtstag (1)
- 150. Todestag (1)
- 1700-1900 (1)
- 1769-1799 (1)
- 1789 (1)
- 1790 (1)
- 1792 (1)
- 1793 (1)
- 1797 (1)
- 1799-1859 (1)
- 1800-1830 (1)
- 1801 (1)
- 1801-1826 (1)
- 1802 (1)
- 1802/1803 (1)
- 1803 (1)
- 1804 (1)
- 1804, Cuba (1)
- 1805 (1)
- 1805-1808 (1)
- 1810-1813 (1)
- 1818 (1)
- 1821-2000 (1)
- 1823 (1)
- 1825 (1)
- 1836 (1)
- 1837 (1)
- 1839 (1)
- 1844-1862 (1)
- 1847 (1)
- 1853 (1)
- 1858 (1)
- 1869 (1)
- 1870 (1)
- 21st century skills, (1)
- 80. Geburtstag (1)
- A-bar-movement (1)
- A. F. de Fourcroy (1)
- A. v. Humboldts Rußlandreise (1)
- ABRACADABRA (1)
- AFLP (1)
- ARCS Modell (1)
- Aachener Kongreß (1)
- Aberglaube <Motiv> (1)
- Abholzung (1)
- Abolition (1)
- Abolitionismus (1)
- Aboutness Topics (1)
- Abraham Gottlob Werner (1)
- Achievement (1)
- Achtsamkeit (1)
- Achtsamkeitsübungen (1)
- Activity Theory (1)
- Activity-orientated Learning (1)
- Adan Mickiewicz (1)
- Adaption (1)
- Adaptive Lehrkompetenz (1)
- Adaptive hypermedia (1)
- Adaptivität (1)
- Adfunktionalisierung (1)
- Adolph Theodor Kupffer (1)
- Adverbs of Frequency (1)
- Adverbs of Quantity (1)
- Afro-Asiatic (1)
- Agassiz, Louis (1)
- Agreement (1)
- Akademie der Wissenschaften (1)
- Akademienvorhaben "Alexander von Humboldt auf Reisen - Wissenschaft aus der Bewegung (1)
- Alexander Humboldt (1)
- Alexander Mendelssohn (1)
- Alexander von (1)
- Alexander von Humboldt Season (1)
- Alexander von Humboldt-Forschungsstelle (1)
- Alexander von Humboldt-Stiftung (1)
- Alexander von Humboldts Kosmos (1)
- Alexander-von-Humboldt-Saison (1)
- Alexanders neue Hypothesen (1)
- Algen (1)
- Alien Tort Statute (1)
- Alkoholismus <Motiv> (1)
- Alte Nationalgalerie (1)
- Alternative Semantics (1)
- Altitud (1)
- Amazonas (1)
- America journey (1)
- Amerika (1)
- Amerikanisches Reisewerk (1)
- Amerikareise (1)
- Analyse (1)
- Anden (1)
- Andere Fachrichtungen (1)
- Anerkennung (1)
- Anisotropie (1)
- Annotation (1)
- Anonymität (1)
- Anrechnung (1)
- Anthropogenese (1)
- Anthropozän (1)
- Antikisierung (1)
- Antoine Baron Portal (1)
- Antoine-Joseph Pernety (1)
- Anton Goering (1)
- Antonio José Cavanilles (1)
- Antonio Michaeler Trampedeller (1)
- Anwender*innenakzeptanz (1)
- Apps (1)
- Arago (1)
- Archipelisches Denken (1)
- Archäologie (1)
- Arduino (1)
- Argentina (1)
- Argumentationstheorie (1)
- Aristoteles (1)
- Arqueología (1)
- Artbeschreibung (1)
- Article Processing Charges (1)
- Artithmetica botanica (1)
- Assessment (1)
- Assessment-Feedback (1)
- Association with Focus (1)
- Astronomie <Motiv> (1)
- Atlantic history (1)
- Atlantische Geschichte (1)
- Atmosphäre (1)
- Audience Response Systeme (1)
- Aufgabenkonzept (1)
- August Schmidt (1)
- Ausbildungscoaching (1)
- Austria (1)
- Auswahlbibliographie (1)
- Autismus (1)
- Autograph (1)
- Automated Theorem Proving (1)
- Automatic Item Generation (1)
- Automatisches Beweisen (1)
- Avé-Lallemant (1)
- Awing (1)
- Aymara (1)
- Bachelor (1)
- Bachelorstudium (1)
- Bacon (1)
- Baden-Wuerttemberg (1)
- Baden-Württemberg (1)
- Barrierefreiheit (1)
- Basalganglien (1)
- Beanspruchungserleben (1)
- Beck, Hanno (1)
- Bedeutung (1)
- Begleitforschung (1)
- Begleitseminar (1)
- Behinderte (1)
- Benachteiligtenförderung (1)
- Beobachten (1)
- Beratung (1)
- Bergbesteigung (1)
- Bergkunde (1)
- Berith Milah (1)
- Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften (1)
- Berliner Debatte um die Neue Welt (1)
- Berliner Mineralienkabinett (1)
- Berlinisch (1)
- Berufliche Bildung (1)
- Berufs- und Arbeitswelt (1)
- Berufsausbildung (1)
- Berufungsverfahren (1)
- Beschleunigung (1)
- Besichtigungen in Berlin (1)
- Besonderheiten des Lehrberufs (1)
- Bewegung (1)
- Bewegungsforschung (1)
- Beweisaufgaben (1)
- Bewerbungsgespräche (1)
- Beziehungskompetenz (1)
- Bias (1)
- Bibliografie (1)
- Biblioteka Jagiellońska (1)
- Bibliothek (1)
- Bibliothèque Jagellonne (le Fonds Berlinois) (1)
- Bibliothèque Nationale (1)
- Bifurkation (1)
- Bilderbogen (1)
- Bildtafeln (1)
- Bildung in Japan (1)
- Bildungssprache (1)
- Biodiversität (1)
- Bioethik (1)
- Biogeographie (1)
- Biographisches (1)
- Biologie (1)
- Blended learning (1)
- Blood Feud (1)
- Bloom’s Taxonomy (1)
- Blutrache (1)
- Boden (1)
- Bodenfruchtbarkeit (1)
- Borders (1)
- Borrowing (1)
- Brennofen (1)
- Briefeditionen (1)
- Briefkorrespondenz (1)
- Briefwechsel Alexander von Humboldt und Christian Gottfried Ehrenberg (1)
- Brillenpinguin (1)
- Brion (1)
- British Museum (1)
- Bucherwerbungen (1)
- Buchgeschenke (1)
- Buchgeschichte (1)
- Bundespräsident (1)
- Bücherkatalog (1)
- C-Test (1)
- CLES (1)
- CLIUT (1)
- CO2 (1)
- COVID-19 (1)
- COVID-19-Pandemie (1)
- CS Ed Research (1)
- CS at school (1)
- CS concepts (1)
- CS curriculum (1)
- Candidate Set (1)
- Capability approach (1)
- Caripe-Höhle (1)
- Carl Friedrich von Klöden (1)
- Carl Gustav Carus (1)
- Carl Ritter (1)
- Carlos IV (1)
- Carlos Nebel (1)
- Casiquiare (1)
- Casquiare Canal (1)
- Centennial (1)
- Centroamérica (1)
- Challenges (1)
- Changsha (1)
- Charles Lyell (1)
- Chechen (1)
- Checkliste (1)
- Chemieunterricht (1)
- Chevalier (1)
- Chile (1)
- Chimära (1)
- Cholera (1)
- Chomskyan linguistics (1)
- Chor (1)
- Christian Gottfried Körner (1)
- Christian Gottlieb Heyne (1)
- Christian VIII. (1)
- Christmas <literary theme> (1)
- Christmas tradition (1)
- Christoph Girtanner (1)
- Chronometer (1)
- Clause Learning (1)
- Clavijero Francisco Javier (1)
- Clifford Geertz (1)
- Coachingtools (1)
- Coatlicue (1)
- Cochlea-Implantat (CI) (1)
- Code-Switching (1)
- Code-switching (1)
- Codeverständnis (1)
- Cognitive Skills (1)
- Community of Practice (1)
- Comparing programming environments (1)
- Competences (1)
- Competencies (1)
- Competition (1)
- Complex Speech Acts (1)
- Complexity (1)
- Computational Thinking (1)
- Computer Science (1)
- Computer Science in Context (1)
- Computergestützes Training (1)
- Computing (1)
- Concept Maps (1)
- Conflict resolution (1)
- Conseil d’État (1)
- Contest (1)
- Contextualisation (1)
- Contradictions (1)
- Contrast (1)
- Copley-Medaille (1)
- Coracis garrulus (1)
- Costa Rica (1)
- Cotta (1)
- Course development (1)
- Course marketing (1)
- Courses for female students (1)
- Covert Variables (1)
- Critical edition (1)
- Crístobal Colón (1)
- Cuba-Manuskript (1)
- Curricula Development (1)
- Curriculum (1)
- Curriculum Development (1)
- Curriculum analysis (1)
- DDR-Forschung (1)
- DFG (1)
- DPLL (1)
- DaF (1)
- DaZ-Unterricht (1)
- Daniel Heinsius (1)
- Data Analysis (1)
- Data Literacy (1)
- Data Management (1)
- Data Privacy (1)
- Data Science (1)
- Databases (1)
- Datenanalyse (1)
- Datenbanken (1)
- Datennutzung (1)
- Datenschutz (1)
- Datierung von Briefen (1)
- Davenport (1)
- Debatte um die Neue Welt (1)
- Debugging (1)
- Defining characteristics of physical computing (1)
- Degenerationsprozesse (1)
- Dehnung (1)
- Denkmal Berlin (1)
- Der Alte vom Berge (1)
- Der junge A. v. Humboldt (1)
- Derivation-and-Evaluation model (1)
- Design Research (1)
- Design-Based-Research (1)
- Design-based Research (1)
- Desinteresse bei Goethe u. a. (1)
- Detlev von (1)
- Deutsch (1)
- Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (1)
- Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaFZ) (1)
- Deutsche Gebärdensprache (1)
- Deutschunterricht (1)
- Diagnose und Förderung (1)
- Diagnostik (1)
- Dialektik (1)
- Diamanten-Identifikation (1)
- Die Jugendbriefe Alexander von Humboldts (1)
- Die Straße der Vulkane - Humboldt in Ecuador (1)
- Digital Competence (1)
- Digital Education (1)
- Digital Game Based Learning (1)
- Digital Library (1)
- Digital Narratives (1)
- Digital Revolution (1)
- Digitales Beobachtungstool (1)
- Digitalität (1)
- Diglossie (1)
- Dingstruktur (1)
- Diskriminierung (1)
- Diskriminierungsverbot (1)
- Diskursmarker (1)
- Diskussionskultur (1)
- Dispositional learning analytics (1)
- Distanzlehre (1)
- Docendo discimus (1)
- Dokumentationspraxis (1)
- Dokumentenanalyse (1)
- Domain Restriction (1)
- Dove Alfred (1)
- Downstep (1)
- Dresden (1)
- Drittmittelprojekte (1)
- Druck-Volumen-Änderung (1)
- Dualismuskritik (1)
- Dubuque (1)
- Dunant (1)
- Duration (1)
- Durchlässigkeit (1)
- Duria Antiquio (1)
- Dynamic assessment (1)
- Düngung (1)
- E-Assessment (1)
- E-Klausuren (1)
- E-Peer-Assessment (1)
- E-Portfolio (1)
- E. Berne (1)
- EMRK (1)
- Early Literacy (1)
- East European Jewish history (1)
- Economy (1)
- Edelmetalle (1)
- Editionsgeschichte (1)
- Editionsphilologie (1)
- Editionsprojekt (1)
- Eduard Buschmann (1)
- Educational Standards (1)
- Educational software (1)
- Educational-Design-Research (1)
- Ehrung A. v. Humboldts (1)
- Eigen- und Fremdreflexionen (1)
- Eigenverantwortung (1)
- Eigenvideografie (1)
- Eignungs- und Orientierungspraktikum (1)
- Eignungsreflexion (1)
- Einfluss der Temperatur auf die magnetischen Eigenschaften (1)
- Einfluss des Mondes und der Alpen auf erdmagnetische Kraft (1)
- Einflussfaktoren (1)
- Einheit (1)
- Einstellungsinterviews (1)
- Eiszeittheorie (1)
- Eitelkeit <Motiv> (1)
- El Salvador (1)
- Elektrizität (1)
- Elektromagnetismus (1)
- Elektronische Edition (1)
- Elektronisches Prüfen (1)
- Elektrostatische Wechselwirkung (1)
- Elena Roussanova (1)
- Elternpartizipation (1)
- Embedded Systems (1)
- Emil Naumann (1)
- Emil du Bois-Reymond (1)
- Emilio Roig de Leuchsenring (1)
- Emotionen (1)
- Empirie (1)
- Empirische Untersuchung (1)
- Empowerment (1)
- England (1)
- Englisch (1)
- English and Physics teacher trainees (1)
- Enlightenment (1)
- Ensayo Político cobre la isla de Cuba (1)
- Ensayo político sobre el reino de la Nueva España (1)
- Entfremdung (1)
- Entwicklung (1)
- Entwicklungsforschung (1)
- Entwicklungsstufen (1)
- Epistemologie der Erweiterung (1)
- Erbeben (1)
- Erbfolge <Motiv> (1)
- Erdbeben (1)
- Erderwärmung (1)
- Erdgeschichte (1)
- Erfahrungslernen (1)
- Erfassung der Erde (1)
- Erfolgsmessung (1)
- Erforschung des Erdmagnetismus (1)
- Erkenntnisgewinnung (1)
- Erniedrigung <Motiv> (1)
- Ernst Bloch (1)
- Erziehung (1)
- Erzählweise (1)
- Esau <Motiv> (1)
- Esau <literary theme> (1)
- Essai politique (1)
- Essai politique sur l’île de Cuba (1)
- Ethics (1)
- Euclid’s algorithm (1)
- Eugen Hermann von Dedenroth (1)
- European history (1)
- Evidentiality (1)
- Evolution of Language (1)
- Explorative Datenanalyse (1)
- Exzentrizität (1)
- F. W. J. Schelling (1)
- Facebook (1)
- Fachdidaktische Reflexion (1)
- Fachinformatik (1)
- Fachinformatiker (1)
- Fachpraktikum (1)
- Faktorenanalyse (1)
- Fakultäten (1)
- Fallverstehen (1)
- Farbe (1)
- Faust (1)
- Federal President (1)
- Ferdinand Bellermann (1)
- Fernando Ortiz (1)
- Fertigkeiten (1)
- Fibonacci numbers (1)
- Fiedler/ Leitner (1)
- Fitogeografía (1)
- Florae Fribergensis (1)
- Flüsse (1)
- Fontane, Theodor (1)
- Foodo (1)
- Formale Sprachen und Automaten (1)
- Formative assessment (1)
- Forschendes Lernen (1)
- Forschung (1)
- Forschungsdaten-Policy (1)
- Forschungsdesiderate (1)
- Forschungsfreiheit (1)
- Forschungsorientierung (1)
- Forschungsschiffe (1)
- Fortschritt (1)
- Fortschritt <Motiv> (1)
- Fotografie (1)
- Fragebogen (1)
- Francis Hall (1)
- Francis Lieber (1)
- Francisco José de Caldas (1)
- Francisco de Arango y Parreño (1)
- Francophonie (1)
- Frankophonie (1)
- Franziskaner (1)
- Frederic Edwin Church (1)
- Freiheit (1)
- Freimaurerei (1)
- Fremdsprachenunterricht (1)
- Fremdsprachenzertifikationssysteme (1)
- Freunde Humboldts (1)
- Friederike (1)
- Friedrich August Wolf (1)
- Friedrich Georg Weitsch (1)
- Friedrich Gerstäcker (1)
- Friedrich L. Brand (1)
- Friedrich Nietsche (1)
- Friedrich Nietzsche (1)
- Friedrich Rückert (1)
- Friedrich Schiller (1)
- Friedrich Wilhelm III. von Preußen (1)
- Friedrich von Gerolt (1)
- Fritz Gustav Lange (1)
- Frédéric de Waldeck (1)
- Frédéric d’Houdetot (1)
- Frühförderung (1)
- Function (1)
- Fundamental Ideas (1)
- Futur (1)
- Fußnoten (1)
- Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (1)
- Förderung (1)
- Förderung von Reflexivität (1)
- G. W. Leibniz (1)
- GITEWS (1)
- GNF (1)
- Galicia (1)
- Galizien (1)
- Gallica (1)
- Galvanismus (1)
- Ganymed in den Fängen des Adlers (1)
- Ganzheit (1)
- Gastón Baquero (1)
- Gattungsgeschichte (1)
- Gauß, Carl Friedrich (1)
- Gauß: Allgemeine Theorie des Erdmagnetismus (1)
- Gebrüder Humboldt (1)
- Geistesgeschichte (1)
- General Comments (1)
- Geneva Convention (1)
- Genfer Konvention (1)
- Geografía de las plantas (1)
- Geologiegeschichte (1)
- Geopolitik (1)
- Georg Heinrich Freiherr von Langsdorff (1)
- Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1)
- Georges Canguilhem (1)
- Gerda-Henkel-Stiftung (1)
- Gerechtigkeit (1)
- Gerhard (1)
- German Jewry (1)
- Geschichte der Alexander-von-Humboldt-Forschung (1)
- Geschichte der Astronomie (1)
- Geschichte der Mikroskopie (1)
- Geschichtsphilosophie (1)
- Geschichtsstudium (1)
- Geschlechterunterschiede (1)
- Geschlechtsidentität (1)
- Gesellschaf (1)
- Gesellschaft Naturforschender Freunde zu Berlin (1)
- Gespräch mit Humboldt (1)
- Gestaltungsprinzipien (1)
- Gesundheitsförderung (1)
- Geuns, Steven Jan van (1)
- Givenness (1)
- Glashafen (1)
- Gleichberechtigung von Mann und Frau (1)
- Gleichheit (1)
- Gletscherforschung (1)
- Goethe-Rezeption (1)
- Gold (1)
- Google (1)
- Google Books (1)
- Gottfried August Bürger (1)
- Graf Ferdinand von Galen (1)
- Graphensuche (1)
- Gravitation (1)
- Grenzen (1)
- Grundschulpädagogik (1)
- Gründungsmotivation (1)
- Gründungsmotive (1)
- Guanaco (1)
- Guano (1)
- Guatemala (1)
- Guayaquil (1)
- Guillermo Dupaix (1)
- Gustav Rose (1)
- Gutachten zum "Meissner Erbstollen" (1)
- Gute-Praxis-Beispiele (1)
- H5P (1)
- HEI (1)
- HTP (1)
- Haiti (1)
- Handedness (1)
- Handlungsempfehlungen (1)
- Handlungsschritte (1)
- Hanno Beck (1)
- Hans Blumenberg (1)
- Hans Christian Ørsted (1)
- Hans Jonas (1)
- Hans Küng (1)
- Hector Berlioz (1)
- Heimatdichtung (1)
- Heinrich Friedrich Emil Lenz (1)
- Heinz Krumpel (1)
- Helgoland (1)
- Helmuth Plessner (1)
- Henri Bergson (1)
- Henry De La Beche (1)
- Herbert Pieper (1)
- Hermann Trautschold (1)
- Herneck (1)
- Hertha (1)
- HiN 19 (1)
- Himmelblau (1)
- Hispano-Amerika (1)
- Historia Natural y Moral (1)
- Historia atlántica (1)
- Historial intelectual (1)
- Historiengemälde (1)
- Historiografie (1)
- Historismus (1)
- Hochdeutsch (1)
- Hochschulbildung (1)
- Hochschule (1)
- Hochschulkurse (1)
- Hochschullehre (1)
- Hochschulspezifischer Fremdsprachenunterricht (1)
- Honduras (1)
- Horace Kallen (1)
- Horst Fiedler (1)
- Human Rights Committee (1)
- Human Rights Litigation (1)
- Humboldt Center for Transdisciplinary Studies (1)
- Humboldt brothers (1)
- Humboldt in English (HiE) (1)
- Humboldt in Sibirien (1)
- Humboldt in der spanischen Presse (1)
- Humboldt und Lateinamerika (1)
- Humboldt über sich selbst (1)
- Humboldt-Kult (1)
- Humboldt-Nachlass (1)
- Humboldt-Pinguin (1)
- Humboldt-Projekt (1)
- Humboldteanisierung (1)
- Humboldteanisiserung (1)
- Humboldtian science (1)
- Humboldts Leibnizbild (1)
- Humboldts Moquerien (1)
- Humboldts Nachlass (1)
- Humboldts Schriften (1)
- Humboldt’sche Wissenschaft (1)
- Hypermedia-Lernsystem (1)
- I mean (1)
- I. A. Schmakow (1)
- ICT (1)
- ICT Competence (1)
- ICT competencies (1)
- ICT curriculum (1)
- ICT skills (1)
- IRF-Sequenz (1)
- ISSEP (1)
- Ideen zu einer Geographie der Pflanzen (1)
- Ideen zur Physiognomik der Gewächse (1)
- Ideengeschichte (1)
- Identität (1)
- Idiom (1)
- Idiomatik (1)
- Idiomology (1)
- Ilustración (1)
- Imperfekt (1)
- Indefinites (1)
- Index général (1)
- Indexierung (1)
- Indiana University (1)
- Indianer (1)
- Indischer Ozean (1)
- Infektion (1)
- Informatik B. Sc. (1)
- Informatik für alle (1)
- Information Structure (1)
- Information structure (1)
- Informationskompetenz (1)
- Infusorien (1)
- Infusorienwerke (1)
- Infusorium (1)
- Ingo Schwarz (1)
- Inhalte (1)
- Inka-Architektur (1)
- Innovation (1)
- Inquiry-based Learning (1)
- Inspiration (1)
- Institut de France (1)
- Institut für Dokumentologie (1)
- Instituts Universitaires de Technologie (IUT) (1)
- Interaktionsanalyse (1)
- Interaktivität (1)
- Interdisziplinarität (1)
- Interdisziplinäre Zusammenarbeit (1)
- Interessen des jungen Humboldts (1)
- Interface design (1)
- Internationales Privatrecht (1)
- Intersectionality (1)
- Intersubjectivity (1)
- Intersubjektivität (1)
- Intervention Effect (1)
- Interventionen (1)
- Interventionsseminar (1)
- Interventionsstudie (1)
- Interviewstudie (1)
- Inverted Classroom (1)
- Inverted Classroom Modell (1)
- Iowa (1)
- Irene Prüfer Leske (1)
- Isaac Leeser (1)
- Isaac Mayer Wise (1)
- Islas Canarias (1)
- Isle de Cube (1)
- Italien (1)
- Italienische Reise (1)
- Itinerar (1)
- J. J. (1)
- Jacques Derrida (1)
- Jade (1)
- Jagdunfall <Motiv> (1)
- Jahn (1)
- Jakob von Uexküll (1)
- Jean Baptist Boussingault (1)
- Jean Louis Borda (1)
- Jean-Georges Treuttel (1)
- Jena (1)
- Jenaer Klassik (1)
- Jeremy Bentham (1)
- Jewish cultural history (1)
- Jewish historiography (1)
- Johann Joachim Winckelmann (1)
- Johann Karl Freiesleben (1)
- Johann Seifert (1)
- Johann Wolfgang Goethe (1)
- Johannes von Müller (1)
- José Antonio Saco (1)
- José Aníbal Campos (1)
- José de la Luz y Caballero (1)
- Journal du Mexique à Veracruz (1)
- Juan Augustin Guerrero (1)
- Juan José de Oteyza (1)
- Jugendsprache (1)
- Jules Vernes (1)
- Julius (1)
- Julius Klaproth (1)
- Justus Christian Loder (1)
- Jägerstraße 22 (1)
- KI (1)
- KI-Anwendung (1)
- KI-basierte Anwendungen (1)
- Kakataibo (1)
- Kameralismus (1)
- Kanarische Inseln (1)
- Kant (1)
- Kapsel (1)
- Karl Benedikt Hase (1)
- Karl Christian Friedrich Krause (1)
- Karl Friedrich Neumann (1)
- Karl Ludwig Hencke (1)
- Karolina Jaenisch-Pavlova (1)
- Key Competencies (1)
- Kiezdeutsch (1)
- Kindertherapie (1)
- Kindesalter (1)
- Klausellernen (1)
- Klimafaktoren (1)
- Klimageografie (1)
- Klimastudien (1)
- Klimatologie (1)
- Klimawandel (1)
- Kodikologie (1)
- Kohlendioxid (1)
- Kohärenz über die Praxisphasen (1)
- Kollaboration (1)
- Kollektaneen (1)
- Kolonialgeschichte (1)
- Kolonialgesellschaft (1)
- Kommune (1)
- Kommunikative Partizipation (1)
- Kompetenzmessung (1)
- Kompetenzorientierung (1)
- Kompetenzraster (1)
- Komplexität (1)
- Konfliktbewältigung (1)
- Konjunktion (1)
- Konkomba (1)
- Konstruktionsgrammatik (1)
- Kontingenz (1)
- Kontrolle (1)
- Konversionsmaßnahmen (1)
- Konzeptionelle Überlegungen (1)
- Kooperation (1)
- Kooperationslabor (1)
- Kooperationsseminar (1)
- Koordinator/innen (1)
- Korspuslinguistik (1)
- Kosmosvorträge (1)
- Kraków (1)
- Kreil, Karl (1)
- Kritik am Kolonialismus (1)
- Kröger (1)
- Kuba-Tagebuch (1)
- Kulturen der Welt (1)
- Kulturpflanzen (1)
- Kulturtransfer (1)
- Kulturwandel (1)
- Kunst (1)
- König von Preußen (1)
- Königlich Preußische Akademie der Wissenschaften (1)
- Königliche Akademie der Wissenschaften (1)
- Königliche Bibliothek Berlin (1)
- Königliche Museen (1)
- Königsberg (1)
- Künstliche Intelligenz (1)
- L1 Türkisch (1)
- LGBTQI+-Rechte (1)
- LMS (1)
- Laborpraktikum (1)
- Lagenaufstellung (1)
- Lama (1)
- Landbevölkerung (1)
- Landschaft (1)
- Landschaftsgemälde (1)
- Landwirtschaft (1)
- Langbehn (1)
- Latitud (1)
- Laufzeitresiduen (1)
- Laut-Denk-Methode (1)
- Lautes Denken (1)
- Lautstärkeverarbeitung (1)
- Learners (1)
- Learning Analytics (1)
- Learning Fields (1)
- Learning analytics (1)
- Learning dispositions (1)
- Learning ecology (1)
- Learning interfaces development (1)
- Learning with ICT (1)
- Leben und Zusammenleben (1)
- Lebensqualität (1)
- Left-Dislocation (1)
- Lehr- und Lernformate (1)
- Lehr-/Lernkonzept (1)
- Lehr-Einstellungen (1)
- Lehr-Lern-Labor (1)
- Lehramtsstudium Biologie (1)
- Lehre (1)
- Lehrer*innenbildung (1)
- Lehrer:innenbildung (1)
- Lehrkonzept (1)
- Lehrkräfteausbildung (1)
- Lehrkräftebildung Mathematik (1)
- Lehrkräftemangel (1)
- Lehrkräfteprofessionalisierung (1)
- Lehrkräfteprofessionalisierung für Inklusion (1)
- Lehrmittel (1)
- Lehrpersonenbildung (1)
- Lehrpläne (1)
- Lehrqualifikation (1)
- Lehrämtervergleich (1)
- Leistungstests (1)
- Leopoldina (1)
- Lepel, Bernhard von (1)
- Lern-App (1)
- Lern-Infrastruktur (1)
- Lernaufgaben (1)
- Lernen und Lehren (1)
- Lernerfolg (1)
- Lernmotivation (1)
- Lernprozesse (1)
- Lernumgebungen (1)
- Lernzentrum (1)
- Leseflüssigkeit (1)
- Leseleistung (1)
- Levels of adequacy (1)
- Lictor (1)
- Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz (LkSG) (1)
- Liktor (1)
- Liliencron (1)
- Lilly Library (1)
- Lima (1)
- Lion Feuchtwanger (1)
- Listen (1)
- Literarische Zitate (1)
- Literarisches Testament (1)
- Literaturbeziehungen (1)
- Literaturwissenschaft und -didaktik (1)
- Logarithm (1)
- Logik (1)
- Lokale Governance (1)
- Lorenzo Boturini Benaduci (1)
- Louis Berthoud (1)
- Louis Glöckler (1)
- Lower Secondary Level (1)
- Ludwig August von Buch (1)
- Luft- und Weltraum (1)
- Luhnstedt (1)
- Lykien (1)
- Lysippos (1)
- Ländlicher Raum (1)
- Lückentext (1)
- MOOCs (1)
- MSAP (1)
- Machbarkeitsstudie (1)
- Magnetischer Verein (1)
- Magnetisches Observatorium (1)
- Magnetisierung (1)
- Magnetisierung von Nadeln und Stäben (1)
- Magnetometer (1)
- Magnetometer von Carl Friedrich Gauß (1)
- Maimonides (1)
- Manuel Villavicencio (1)
- Manuskript (1)
- Manuskript verschollen (1)
- Marmor (1)
- Maschinelles Lernen (1)
- Masonería (1)
- Masonry (1)
- Massive Open Online Courses (1)
- Materialwissenschaften (1)
- Mathematikunterricht (1)
- Matthias Jacob Schleiden (1)
- Maurice Merleau-Ponty (1)
- Maya (1)
- Measurement (1)
- Mecklenburg-Schwerin (1)
- Mecklenburg-Vorpommern (1)
- Mecklenburg-Western Pomerania (1)
- Mediendidaktische Reflexion (1)
- Medienkompetenz (1)
- Meereskunde (1)
- Meißenheim (1)
- Memory studies (1)
- Mendelssohn, Henriette (1)
- Mensch-Computer-Interaktion (1)
- Mensch-Natur-Verhältnis (1)
- Menschenopfer <Motiv> (1)
- Menschenrechtsklage (Human Rights Litigation) (1)
- Mentalität (1)
- Messungen (1)
- Messverfahren (1)
- Meta-Reflexivität (1)
- Metabiography (1)
- Metapher (1)
- Meteorologie (1)
- Metternich (1)
- Mexico (1)
- Mexikanische Wassergöttin (1)
- Mexiko-Karte (1)
- Michel Foucault (1)
- Midrash (1)
- Migration, Deutsche Demokratische Republik, Mosambik, Schule der Freundschaft (1)
- Miguel Barnet (1)
- Mikrogeologie (1)
- Mikroskop (1)
- Militär / Geschichte (1)
- Militär <Motiv> (1)
- Mineralien (1)
- Mineralogie der Alten Sammlung (1)
- Minería (1)
- Mishnayot (1)
- Mithridates (1)
- Mitla (1)
- Mittelwert (1)
- Mitzvah (1)
- Mobile App (1)
- Mobiles Lernen (1)
- Moderne jüdische Geschichte (1)
- Momententensor (1)
- Morbus Parkinson (1)
- Moritz (1)
- Moses (1)
- Moskau (1)
- Movement (1)
- Muffel (1)
- Multilingualität (1)
- Multiparadigmatik (1)
- Multiple Imputation (1)
- Multiple Spell-Out (1)
- Mumien von Ureinwohnern Perus (1)
- Museum für Naturkunde Berlin (1)
- Music Technology (1)
- Musica (1)
- Musik (1)
- Musikunterricht (1)
- Mäzenatentum in der Kunst (1)
- México D.F. (1)
- Münchhausen (1)
- NATO (1)
- NP-deletion (1)
- NUI (1)
- Nachhaltige Entwicklung (1)
- Nachhilfe (1)
- Nachlass Alexander von Humboldt (1)
- Nachtrag (1)
- Nachwuchsförderung (1)
- Namensgebung für Humboldt-Pinguin (1)
- Nationsbildungsprozess (1)
- Natur (1)
- Natural Language Processing (1)
- Natural Law (1)
- Natural Science Education (1)
- Naturbildnis (1)
- Naturethik (1)
- Naturgenuss (1)
- Naturkundemuseum (1)
- Naturkundemuseum zu Berlin (1)
- Naturschutz (1)
- Nautik (1)
- Navigation (1)
- Negative (1)
- Nehemia Robinson (1)
- Neptunismus (1)
- Netz (1)
- Netzwerke (1)
- Netzwerktheorie (1)
- Netzzeitalter (1)
- Neudatierung (1)
- Neue Welt (1)
- Neuplatonismus (1)
- Neuruppin (1)
- Neuspanien (1)
- New Spain (1)
- Ngizim (1)
- Ngugi wa Thiong’o (1)
- Nicaragua (1)
- Nicolás Calvo de la Puerta y de O'Farril (1)
- NoHumboldt21 (1)
- NoSQL (1)
- Norddeutschland (1)
- Nordsibirien (1)
- Northern Germany (1)
- Norway (1)
- Novemberaufstand (1)
- Novice programmers (1)
- Nueva España (1)
- Nuevo Reino de Granada (1)
- OT syntax (1)
- Oberflächen- und Bergwerkswasser (1)
- Observatorium (1)
- Ode (1)
- Online (1)
- Online Self Assessment (1)
- Online-Self-Assessment (1)
- Ontologie (1)
- Open-Source-Software H5P (1)
- OpenOLAT (1)
- Oprichnina (1)
- Opritschnina (1)
- Orden Pour le Mérite (1)
- Ordensgeschichte (1)
- Order preservation (1)
- Ordnung (1)
- Organisationsentwicklung (1)
- Organische Chemie (1)
- Orientalistik (1)
- Orthodox Judaism (1)
- Oscar M. Lieber (1)
- Ostasienexpedition (1)
- Otfried Höffe (1)
- Ozeanologie (1)
- P. Kropotkin (1)
- P. Semenov (1)
- PID (1)
- Paginierung (1)
- Palenque (1)
- Panamá (1)
- Paraguay (1)
- Parallelism Requirement (1)
- Parameters (1)
- Paratexte (1)
- Paris-Aufenthalte (1)
- Partition (1)
- Partizipationsmodell (1)
- Partizipatives Lernen (1)
- Paul Alsberg (1)
- Pedagogical content knowledge (1)
- Peer Instruction (1)
- Peer-Befriending (1)
- Peer-Lernberater/innen (1)
- Peer-Review (1)
- Performance (1)
- Performanz (1)
- Persisch (1)
- Personalauswahl (1)
- Personas (1)
- Personenorientierung (1)
- Perspektivenübernahme (1)
- Persönliche Lernumgebung (1)
- Perush ha-mishnah (1)
- Peter- und Paulshafen in Kamtschatka (1)
- Petra Werner (1)
- Petroglyphen (1)
- Philatelie (1)
- Philipp Melanchthon (1)
- Philolaos aus Kroton (1)
- Philologie (1)
- Phraseology (1)
- Physical Science (1)
- Phänomenologie (1)
- Phänomologie (1)
- Pilotstudiengang (1)
- Pistor & Schiek (1)
- Pitch (1)
- Pitch Reset (1)
- Plantas útiles (1)
- Plantes Équinoxiales (1)
- Platin (1)
- Plaza Mayor (1)
- Plinius der Ältere (1)
- PoMMeL (1)
- Podcast (1)
- Poetik (1)
- Polar Questions (1)
- Politischer Essai (1)
- Portuguese (1)
- Portuguese discourse (1)
- Porzellan (1)
- Post-Focus Reduction (1)
- Postcolonial (1)
- Postkolonial (1)
- Ppactical school studies (1)
- Prag und Wien (1)
- Praktikum in pädagogisch-psychologischen Handlungsfeldern (1)
- Praxis-Theorie-Verknüpfung (1)
- Praxiserfahrungen (1)
- Praxisreflexion (1)
- Praxiteles (1)
- Preprocessing (1)
- Preußen und Frankreich (1)
- Preußische Akademie der Wissenschaften (1)
- Preußische Legation am Römischen Hof (1)
- Primary informatics (1)
- Private International Law (conflict of laws) (1)
- Problem Solving (1)
- Problem solving (1)
- Problem solving strategies (1)
- Problembasiertes Lernen (1)
- Professional Vision (1)
- Professionelle Kompetenz von Lehrkräften (1)
- Programmierausbildung (1)
- Programming environments for children (1)
- Programming learning (1)
- Progression in Lehrplänen und Lehrwerken (1)
- Projektarbeit (1)
- Projekte (1)
- Projektseminar (1)
- Protistologie (1)
- Proyecto Humboldt (1)
- Prussia (1)
- Publikationsfonds (1)
- Publikationskosten (1)
- Publizistik Le Costitutionnel (1)
- Pythagoreer (1)
- Pytho n (1)
- Pál Rosti (1)
- Pädagogische Professionalität (1)
- Qualitätsentwicklung (1)
- Quantificational Variability (1)
- Quantificational Variability Effects (1)
- Quantitative Analyse (1)
- Querschnittskompetenzen (1)
- Rabbi Akiva (1)
- Rabbiner (1)
- Rambam (1)
- Ramón de la Sagra (1)
- Rape of Ganymede (1)
- Rassendiskriminierung (1)
- Raynal (1)
- Re-Engineering (1)
- Recherches philosophiques sur les Américains (1)
- Recht auf Achtung des Privat- und Familienlebens (1)
- Recht auf Kenntnis der eigenen Abstammung (1)
- Rechtsgeschichte (1)
- Recommendations for CS-Curricula in Higher Education (1)
- Recursivity (1)
- Red Cross (1)
- Reference Set (1)
- Referendariat (1)
- Reflektieren (1)
- Reflexionsanlässe (1)
- Reflexionsanregung (1)
- Reflexionsbogen (1)
- Reflexionsebenen (1)
- Reflexionsfähigkeit (1)
- Reflexionsqualität (1)
- Reform Judaism (1)
- Reformjudentum (1)
- Regionale Governance (1)
- Regionalentwicklung (1)
- Regulation (EC) No 864/2007 (Rome II) (1)
- Regulation (EU) No 1215/2012 (Brussels Ibis) (1)
- Reise (1)
- Reise in die Äquinoktial-Gegenden des Neuen Kontinents (1)
- Reise um die Welt (1)
- Reisebilder Italien (1)
- Reiseliteraur (1)
- Reisepass (1)
- Reiserouten auf Humboldts Spuren (1)
- Relevanz (1)
- Relevanzeinschätzung (1)
- Relevanzwahrnehmung (1)
- Religion (1)
- Religionskunde (1)
- Rembrandt <<Harmensz van Rijn> (1)
- Resilienz (1)
- Resonanz (1)
- Ressource (1)
- Restaphasie (1)
- Retrospektive Analyse (1)
- Rezension (1)
- Rezeption (1)
- Rezeption der aristotelischen „Poetik“ (1)
- Rezeption in Hitlerdeutschland (1)
- Rhetorik (1)
- Rhodos (1)
- Rhythmustraining (1)
- Richtigkeit der Ideen Alexanders Ende des 19. Jahrhunderts bewiesen (1)
- Rodungen (1)
- Rohstoffverarbeitung (1)
- Romania (1)
- Romanian (1)
- Romantik (1)
- Rotes Kreuz (1)
- Royal Society (1)
- Rumänen (1)
- Rumänien (1)
- Rundfunk (1)
- Rundofen (1)
- Ruta de Humboldt (1)
- Rußland (1)
- République des Lettres (1)
- Río de la Plata (1)
- SAT (1)
- SDRT (1)
- SES (1)
- STEM (1)
- Sachunterricht (1)
- Salzburg (1)
- Samarium (1)
- Samen- und Eizellenspende (1)
- Sammelband (1)
- Sammeln (1)
- Sammlungspraxis (1)
- Sanssouci (1)
- Schamotte (1)
- Schloss Tegel (1)
- Schlüsselfiguren (1)
- Schmelzofen (1)
- Schomburgk (1)
- School networks (1)
- Schreibberatung (1)
- Schriftbildlichkeit (1)
- Schriftenverzeichnis (1)
- Schriftsteller <Motiv> (1)
- Schulnetzwerke (1)
- Schulpraktikum (1)
- Schulpraktische Studien (1)
- Schutz (1)
- Second Occurrence Focus (1)
- Seismology (1)
- Sekundarstufe 2 (1)
- Selbstlernen (1)
- Sensors (1)
- Sentence Type (1)
- Shadow Education (1)
- Sibirien (1)
- Sicherheit (1)
- Sierra de Piura (1)
- Sievers (1)
- Siglo XIX (1)
- Siglo XX (1)
- Silber (1)
- Simplicity (1)
- Simón Bolívar (1)
- Situations (1)
- Situationsrelevanz (1)
- Skalarprodukt von Kraft und Weg (1)
- Skizzen (1)
- Slavic studies (1)
- Slavistik (1)
- Small Private Online Courses (1)
- Smartness (1)
- Social (1)
- Social impact (1)
- Societas meteorologica Palatina (1)
- Sociotechnical Design (1)
- Société Impériale des Naturalistes de Moscou (1)
- Software Engineering (1)
- Softwareentwicklung (1)
- Solferino (1)
- Sorgeberechtigte (1)
- Sotomayor (1)
- Southeast Asia (1)
- Soziale Infrastruktur (1)
- Sozialer Aufstieg (1)
- Spain (1)
- Spanisch (1)
- Spanish (1)
- Spanish discourse (1)
- Spanish imperfect (1)
- Spin-off-Gründer (1)
- Sprachbildung (1)
- Sprachentwicklung (1)
- Sprachentwicklungsstörung (1)
- Sprachpolitik (1)
- Sprachsensibilität (1)
- Sprachtutorien (1)
- Sprachwandel (1)
- Sprechmotorik (1)
- Spurengase (1)
- Staatsbibliothek zu Berlin – Preußischer Kulturbesitz (1)
- Staatsgrenzen (1)
- Stammzellforschung (1)
- Stata ice (1)
- Staunen (1)
- Steingut (1)
- Stellenausschreibungen (1)
- Stephen Bell (1)
- Stereotype (1)
- Sternschnuppen (1)
- Sternwarte (1)
- Steven Jan van Geuns (1)
- Stiftung Preußische Seehandlung (1)
- Stoffkreisläufe (1)
- Strategieentwicklung (1)
- Struktur sprachlicher Kompetenzen (1)
- Strukturierung (1)
- Strukturlegetechnik (1)
- Strukturtheorie (1)
- Strukturverbesserung (1)
- Stud.IP (1)
- Student Engagement (1)
- Studentenjobs (1)
- Studienabbrecher (1)
- Studienanfänger*innen (1)
- Studiendauer (1)
- Studieneingangsphase (1)
- Studiengestaltung (1)
- Studiengänge (1)
- Studienmotivation (1)
- Studienverläufe (1)
- Studierendenperformance (1)
- Studium (1)
- Subjectivity (1)
- Subjektivität (1)
- Swiss German (1)
- Symposium (1)
- Südamerika-Reise (1)
- Südostasien (1)
- TEFL (1)
- TIMSS (1)
- TOEIC (1)
- Tablas geográfico-políticas sobre la Nueva España (1)
- Tableau Physique (1)
- Tag Questions (1)
- Tagebuch-Editionen (1)
- Tagung (1)
- Talmud (1)
- Tasks (1)
- Teacher perceptions (1)
- Teachers (1)
- Teaching information security (1)
- Teaching problem solving strategies (1)
- Teatro Olimpico (1)
- Technologie (1)
- Technologiescouts (1)
- Technologietransfer (1)
- Technology proficiency (1)
- Temperaturanstieg (1)
- Temporalität-Aspektualität-Modalität (1)
- Tenerife (1)
- Teneriffa (1)
- Tense Semantics (1)
- Terminologie und Technologie der antiken Weberei (1)
- Terminology (1)
- Tersteegen (1)
- Tertiärer Bildungsbereich (1)
- Testfähigkeit (1)
- Tests (1)
- Themenzentrierte Interaktion (1)
- Theodor W. Adorno (1)
- Theorembeweisen (1)
- Theoretische Informatik (1)
- Theorie des Erdmagnetismus (1)
- Theory (1)
- Therapie (1)
- Therapieformate (1)
- Thomas Jefferson (1)
- Thomas Schmuck (1)
- Tibetan Buddhism (1)
- Tibetanischer Buddismus (1)
- Tieck, Ludwig (1)
- Timm (1)
- Tintenanalysen (1)
- Tomependa (1)
- Tone (language) (1)
- Topic/Comment (1)
- Topon (1)
- Toponyme (1)
- Totaleindruck (1)
- Train-the-Trainer (1)
- Trajectories (1)
- Transaktionsanalyse (1)
- Transfer (1)
- Transferkompetenz (1)
- Transformation (1)
- Transkription (1)
- Translokation (1)
- Transmutation (1)
- Transporttechnologie (1)
- Treibhauseffekt (1)
- Treibhausgase (1)
- Tropen (1)
- Tsunami (1)
- Tutor/innen (1)
- UN Guiding Principles on Business and Human Rights (UNGP) (1)
- UN-Leitprinzipien für Wirtschaft und Menschenrechte (UNGP) (1)
- UNIcert (1)
- Ulrich Jasper Seetzen (1)
- Ulrich Päßler (1)
- Ulrich Sonnemann (1)
- Umfrage (1)
- Umkreisquellen (1)
- Umsetzung (1)
- Umwelt und Umfeld in Tegel (1)
- Umweltschutz (1)
- Unifikation (1)
- Uninterpretablity (1)
- Universidad Incca de Colombia (1)
- Universität Jena (1)
- Unordnung (1)
- Unterrichtsaufgaben (1)
- Unterrichtsplanungsfähigkeit (1)
- Unterrichtswahrnehmung (1)
- Unterstützte Kommunikation (1)
- Urbanität (1)
- Uruguay (1)
- User Experience (1)
- Ust'-Kamenogorsk (1)
- Uxmal (1)
- VERA (1)
- VP-ellipsis (1)
- VP-topicalisation (1)
- Valencia (1)
- Valencia-See (1)
- Validierung (1)
- Vanderbilt University (1)
- Variation (1)
- Vayikra Rabbah (1)
- Vektorizität (1)
- Venezuela Karten (1)
- Vera Kutzinski (1)
- Verbalflexion im Französischunterricht (1)
- Verbleibstudie (1)
- Vereinigten Staaten (1)
- Vereinte Nationen (1)
- Vergleich (1)
- Vergleich mit heutigem Wissen (1)
- Verhaltensintention (1)
- Verknüpfung Fachwissenschaft und Fachdidaktik (1)
- Verlagsgeschichte (1)
- Verlagswesen (1)
- Verlust von Kunstwerken aus deutschen Museen (1)
- Vermögen (1)
- Vernetzung (1)
- Vernetzung von Schule und Universität (1)
- Verordnung (EG) 864/2007 (Rom II) (1)
- Verordnung (EU) Nr. 1215/2012 (Brüssel Ia) (1)
- Verpflegung (1)
- Versuche über die gereizte Muskel- und Nervenfaser (1)
- Verzahnung Fachwissenschaft und Fachdidaktik (1)
- Vicenza (1)
- Vidal Morales y Morales (1)
- Videografie (1)
- Videovignetten (1)
- Vistas de las cordilleras y monumentos de los pueblos indígenas de América (1)
- Vocational Education (1)
- Vogtland (1)
- Vollständigkeit (1)
- Volltext (1)
- Vorbereitungsdienst (1)
- Vorkenntnisse (1)
- Vorlesungsmanuskripte (1)
- Vortrag (1)
- Vortragscoaching (1)
- Vorurteile (1)
- Vorwissen (1)
- Vossische Zeitung (1)
- Voyage dans les Régions équinoxiales du Nouveau Continent (1)
- Vues des Cordillères (1)
- Vulkan (1)
- Vulkanlandschaften (1)
- Völkerverständigung <Motiv> (1)
- Wahrnehmen (1)
- Waldrodung (1)
- Wartung von Lehrveranstaltungen (1)
- Wasserhaushalt (1)
- Wasserzeichen (1)
- Weberei (1)
- Wechselwirkung (1)
- Weihnachten <Motiv> (1)
- Weihnachtsbrauch (1)
- Weiterbildung (1)
- Wellengeschwindigkeiten (1)
- Weltansicht (1)
- Weltbeziehungssoziologie (1)
- Weltgemälde (1)
- Weltgeschichte (1)
- West Bohemia (1)
- Wh-question (1)
- Whinterrogatives (1)
- Wide Scope (1)
- Widmungen (1)
- Wiederaufforstung (1)
- Wiener Ofen (1)
- Wilhelm Hemprich (1)
- Wirkungsforschung (1)
- Wirtschaftgeschichte (1)
- Wissenschaft und Ästhetik (1)
- Wissenschaftliches Arbeiten (1)
- Wissenschaftsbeziehungen (1)
- Wissenschaftsförderung (1)
- Wissenschaftsmanagement (1)
- Wissenschaftspraxis (1)
- Wissensgeschichte (1)
- Wissenstransfer (1)
- Wissenstypen Humboldts (1)
- Women and IT (1)
- Workshops (1)
- Yemen (1)
- Yogi (1)
- Young People (1)
- Yucatán (1)
- Zeitschrift (1)
- Zentralamerika (1)
- Zertifizierung (1)
- Zirkulation (1)
- Zitat (1)
- Zivilgesellschaft (1)
- Zusammenarbeit (1)
- ZusammenlebensWissen (1)
- Zusatzprotokoll (1)
- Zweiter Entdecker Amerikas (1)
- Zweitveröffentlichung (1)
- Zyklusmodell (1)
- abstraction (1)
- academic leadership (1)
- adaptive Erklärkompetenz (1)
- adaptive Lehrkompetenz (1)
- adeliges Pflanzendarstellungen in Südamerika (1)
- advancement (1)
- adverbial quantification (1)
- affect (1)
- agence nationale d’assurance qualité en Guinée (1)
- akzessorisch (1)
- alcoholism <literary theme> (1)
- alternative semantics presupposition projection (1)
- alumni work (1)
- analogical thinking (1)
- anisotropy (1)
- anthropogenesis (1)
- application of artificial intelligence (1)
- applicatives (1)
- aptitude tests (1)
- arable weeds (1)
- architectura inca (1)
- argument/adjunct focus (1)
- artificial intelligence (1)
- aspectualité (1)
- astronomische Instrumente (1)
- astronomy <literary theme> (1)
- así que (1)
- benchmarking (1)
- berufliche Schulen (1)
- berufliches Lehramt (1)
- berufsbiographischer Ansatz (1)
- besetztes Preußen (1)
- biblioteca digital (1)
- bilingual word processing (1)
- bimodale Bilingualitäte (1)
- binary representation (1)
- binary search (1)
- bio-psycho-soziales Modell der ICF (1)
- biographische Skizze (1)
- biology (1)
- blended learning (1)
- book history (1)
- botanische Arithmetik (1)
- branching (1)
- breadth of focus (1)
- broadcasting (1)
- cartography (1)
- catégories sémantique-fonctionnelles (1)
- cereal leaf beetle (1)
- chemistry education (1)
- civil society (1)
- classroom language (1)
- clitic doubling (1)
- cognitive grammar (1)
- cognitive modifiability (1)
- cognitive verbs (1)
- coherence (1)
- collaboration (1)
- collegial casework (1)
- collegial supervision (1)
- commandment (1)
- competencies (1)
- competency (1)
- completion rates (1)
- complexity (1)
- comprehension (1)
- computer science (1)
- computer science education (1)
- computer science teachers (1)
- computing science education (1)
- concept maps (1)
- concept of algorithm (1)
- concept of school-related content knowledge (1)
- conceptual change (1)
- conflict resolution (1)
- constraints (1)
- constructionism (1)
- contextual markedness (1)
- contrast (1)
- conversational background (1)
- convivence of languages (1)
- cooperation (1)
- cooperation seminar (1)
- correction (1)
- corrective focus (1)
- cosmopolitismo (1)
- critical convivence (1)
- cross-institutional cooperation (1)
- cs4fn (1)
- cultural pluralism (1)
- cultural transfer (1)
- culture de la qualité (1)
- curriculum theory (1)
- cyclicity (1)
- cytosine methylation (1)
- dative (1)
- de-accenting (1)
- defect (1)
- definite descriptions (1)
- definites (1)
- descriptive grammar (1)
- design elements (1)
- design research (1)
- development (1)
- devoir (1)
- diagnosis and support (1)
- diagnosis competence (1)
- diagnostic competencies (1)
- diagnostics (1)
- dialectics (1)
- didactique participative (1)
- didaktisch verwendbare Klassifikation der französischen Verben (1)
- didaktisches Konzept (1)
- digital lab (1)
- digital media education (1)
- digitale Bildung (1)
- digitale Lernumgebung (1)
- digitale Lesekompetenz (1)
- digitale Medien (1)
- digitale Medienbildung (1)
- digitale Transformation (1)
- digitales interaktives Lernmaterial (1)
- digitales soziales Netzwerk (1)
- digitally-enabled pedagogies (1)
- digitization (1)
- diglossia (1)
- discourse (1)
- discourse expectability (1)
- discourse function (1)
- discourse marker (1)
- discourse structure (1)
- divide and conquer (1)
- doctoral studies (1)
- duale IT-Ausbildung (1)
- dummy prepositions (1)
- dynamische Gleichgewichte (1)
- e-Assessment (1)
- e-Learning (1)
- e-mentoring (1)
- eFWsK-Modellm (1)
- early Germanic (1)
- eccentricity (1)
- edition humboldt digital (1)
- edition humboldt print (1)
- education and public policy (1)
- education in Germany (1)
- education in Japan (1)
- educational programming (1)
- educational systems (1)
- edutainment (1)
- electrostatic interaction (1)
- elongation (1)
- emotional and social development (1)
- emotional experience (1)
- emotionale Schulerfahrungen (1)
- emotionale und soziale Entwicklung (1)
- emotionales Erleben (1)
- emphasis (1)
- energeia (1)
- engaged computing (1)
- enseignement et apprentissage d'une langue étrangère en ligne (1)
- entremundos (1)
- entrepreneurial motivation (1)
- entrepreneurial scientists (1)
- entrepreneurial types (1)
- environments (1)
- epistemology of expansion (1)
- erste Phase der Lehrer:innenbildung (1)
- erste Phase der Lehrkräftebildung (1)
- ethischer Relativismus (1)
- europäische Ebene (1)
- europäische Geschichte (1)
- evaluator (1)
- ex situ (1)
- ex-situ focus (1)
- examples of best practice (1)
- expediciones científicas (1)
- experimental linguistics (1)
- exponentiation (1)
- extraposition (1)
- fachbezogenes Französischlernen an Hochschulen und Universitäten (1)
- fachdidaktische Entwicklungsforschung (1)
- feedback (1)
- fehlende Werte (1)
- filosofía de la naturaleza (1)
- fièvre jaune (1)
- focus ambiguity (1)
- focus anaphoricity (1)
- focus asymmetries (1)
- focus constructions (1)
- focus copula (1)
- focus marking (1)
- focus meaning (1)
- focus position (1)
- focus realization (1)
- focus type (1)
- focus types (1)
- foreign language certification (1)
- foreign language teaching (1)
- foreign policy (1)
- forschungsorientiertes Lernen (1)
- fotografía (1)
- fun (1)
- fungal pathogens (1)
- futur (1)
- fächerverbindend (1)
- gehörlos (1)
- gelehrte Tugenden (1)
- general secondary education (1)
- generator (1)
- genome scan (1)
- geographical album (1)
- gesture (1)
- globale Aphasie (1)
- grammaticalization (1)
- graph-search (1)
- gravitation (1)
- health promotion (1)
- herbivory (1)
- hermeneutics (1)
- high school (1)
- higher (1)
- higher Education (1)
- higher education leadership (1)
- higher education management (1)
- historische Epistemologie (1)
- history of science (1)
- history studies (1)
- hochschuldidaktische Zertifikatsprogramme (1)
- hochschulische Lehrkörper (1)
- home range (1)
- human rights language (1)
- human sacrifice <literary theme> (1)
- humanitarian crisis (1)
- humanitäres Völkerrecht (1)
- humiliation <literary theme> (1)
- hunting accident <literary theme> (1)
- imparfait (1)
- implementation (1)
- in situ (1)
- in-situ (1)
- indigene Völker (1)
- individuelle Lernwege (1)
- inequalities in education (1)
- infants (1)
- influencing factors (1)
- informal and formal learning (1)
- informatics (1)
- informatics curricula (1)
- informatics in upper secondary education (1)
- informational focus (1)
- informatische Grundkompetenzen (1)
- inherent Case (1)
- innere Ressourcen (1)
- innovation (1)
- inquiry (1)
- institutionsübergreifende Kooperation (1)
- instruction (1)
- intellectual history (1)
- intellectual networks (1)
- intellektuelle Netzwerke (1)
- interactive course (1)
- interactive videos (1)
- interactive workshop (1)
- interaktive Videos (1)
- internal resources (1)
- internalisierende Probleme (1)
- internalizing problems (1)
- international (1)
- international comparison (1)
- international conflict (1)
- international cooperation (1)
- international humanitarian law (1)
- international study (1)
- international understanding <literary theme> (1)
- internationaler Handel (1)
- internationalisation for higher education (1)
- internship in psychological and educational domain (1)
- interpersonal skillsg (1)
- interreligious dialogue (1)
- interreligiöser Dialog (1)
- intervention study (1)
- interview study (1)
- intonation (language) (1)
- irreversible volume-change (1)
- irreversible work share (1)
- justice (1)
- jüdische Geschichtsschreibung (1)
- jüdische Kulturgeschichte (1)
- jüdische Orthodoxie (1)
- kasuistische Lehrkräftebildung (1)
- key competences in physical computing (1)
- key competencies (1)
- kinaesthetic teaching (1)
- klinisch-praktischer Unterricht (1)
- knowledge and movement (1)
- kollegiale Fallbesprechung (1)
- kollegiale Supervision (1)
- kommunikative Partizipation (1)
- kriteriengeleitete Reflexion (1)
- kultureller Pluralismus (1)
- künstliche Magnete (1)
- laboratory internship (1)
- landscape painting (1)
- language change (1)
- language education (1)
- language policy (1)
- langues romanes (1)
- law (1)
- le Patrimoine d’Alexander von Humboldt (1)
- leader (1)
- learning (1)
- learning processes (1)
- legal history (1)
- lernende Organisation (1)
- lesson (1)
- lexical tone (1)
- linking (1)
- linking of school and university (1)
- linking of subject science and didactic (1)
- literaturas del mundo (1)
- literature science and literature didactics (1)
- logic (1)
- logic programming (1)
- loi de vigilance (1)
- lokale Governance (1)
- los Incas (1)
- los Jívaros (1)
- ländliche Entwicklung (1)
- ländliche Governance (1)
- ländliche Räume (1)
- lógica relacional (1)
- l’assurance qualité dans l’enseignement supérieur guinéen (1)
- machine learning (1)
- magnetische Beobachtungen in Mailand (1)
- magnetisches Observatorium (1)
- mandatory computer science foundations (1)
- manuscrits (1)
- markedness (1)
- maschinelles Lernen (1)
- mayan (1)
- meaning (1)
- mediated learning experience (1)
- memory studies (1)
- mentality (1)
- metalinguistic (1)
- mexikanische Tafeln (1)
- migration (1)
- military <literary theme> (1)
- minimalism (1)
- minimalist program (1)
- misconceptions (1)
- mitigation (1)
- mixed methods (1)
- mobile learning (1)
- mobile technologies and apps (1)
- mobiles Lernen (1)
- mobility (1)
- modality (1)
- modalité (1)
- modalization (1)
- moment tensor (1)
- morphological focus marking (1)
- multi-logical (1)
- multilingualism (1)
- municipality (1)
- museo histórico indiano (1)
- narrative structure (1)
- national quality assurance agency in Guinea (1)
- natura naturans (1)
- natura naturata (1)
- naturae scutator (1)
- natural language processing (1)
- nature (1)
- nature of science (1)
- naturkundliche Sammlung (1)
- naturwissenschaftliches Weltbild (1)
- negation (1)
- negative polarity item (NPI) (1)
- nepali (1)
- networks (1)
- neue Technologien (1)
- nineteenth century (1)
- non-response (1)
- object culture (1)
- oblique case (1)
- ontology (1)
- open learning (1)
- operating system (1)
- operator movement (1)
- optimality (1)
- optimality theory (1)
- organic chemistry (1)
- organisational evolution (1)
- osteuropäisch-jüdische Geschichte (1)
- palauan (1)
- paper prototyping (1)
- parameter (1)
- participation (1)
- participatory didactics (1)
- peacebuilding (1)
- pedagogy (1)
- perception of relevance (1)
- personal (1)
- personal response systems (1)
- phase (1)
- phases (1)
- philosophical foundation of informatics pedagogy (1)
- photography (1)
- phraseology (1)
- physical chemistry (1)
- physical computing tools (1)
- physics (1)
- physikalische Geographie (1)
- pintura de paisaje (1)
- pitch accent (1)
- poet <literary theme> (1)
- polarity focus (1)
- policy recommendations (1)
- political speech (1)
- polnische Romantik (1)
- polnische Wissenschaftler (1)
- practical experiences (1)
- practical phases (1)
- pre-primary level (1)
- pre-service teacher (1)
- predicate focus (1)
- preprocessing (1)
- presentational constructions (1)
- preservice teachers (1)
- pressure-volume change (1)
- preußische Universitäten Berlin und Bonn (1)
- primary education (1)
- primary level (1)
- print culture (1)
- private tutoring (1)
- problem-solving (1)
- processing (1)
- professional development (1)
- professional teaching competencies (1)
- professionelle Handlungskompetenz (1)
- professionelle Handlungskompetenzen (1)
- programming (1)
- programming in context (1)
- progress <literary theme> (1)
- project evaluation (1)
- proposal writing (1)
- prosodic focus (1)
- prosodic phrasing (1)
- prosodic prominence (1)
- prähistorische Felskunst (1)
- public universities in Kenya (1)
- publishing (1)
- qualitativ-rekonstruktive Methoden der Sozialforschung (1)
- quality assurance (1)
- quality assurance in Guinean higher education (1)
- quality assurance structures (1)
- quality assurance system (1)
- quality culture (1)
- quality evaluation (1)
- quality in higher education (1)
- quantificational force (1)
- question formation (1)
- rabbis (1)
- reading fluency (1)
- reception of Goethe (1)
- reconstruction (1)
- redes intelectuales (1)
- reflection (1)
- reflective breadth (1)
- reflective depth (1)
- reflexionsbezogene Lerngelegenheit (1)
- reflexive Grundhaltung (1)
- reflexive Inklusion (1)
- reflexiver Habitus (1)
- reflexives Schreiben (1)
- regional governance (1)
- regional identity (1)
- regional literature (1)
- regionale Identität (1)
- relationales Denken (1)
- relative clause (1)
- relative clauses (1)
- relevance (1)
- religion (1)
- religious education (1)
- religión (1)
- religiöse Bildung (1)
- research programme (1)
- residuals (1)
- resilience (1)
- resource (1)
- resumption (1)
- retrospective analysis (1)
- reversible work share (1)
- reversible-share-theorem (1)
- rhetoric (1)
- romanische Sprachen (1)
- rural areas (1)
- rural development (1)
- rural governance (1)
- rédaction de projets (1)
- scalar product of force and displacement (1)
- school internship (1)
- schwache Verbindungen (1)
- science (1)
- scientia conjecturalis (1)
- scientific expeditions (1)
- scrambling (1)
- second discoverer of America (1)
- secondary computer science education (1)
- secondary education (1)
- seismology (1)
- selbst (1)
- self-efficacy (1)
- semantisch-funktionelle Kategorien (1)
- seminar concept (1)
- sensomotorische Synchronisation (1)
- sexuelle Orientierung (1)
- shadow education (1)
- sheet of pictures (1)
- situated learning (1)
- situation variables (1)
- smart region (1)
- smarte Region (1)
- smartness (1)
- social capital (1)
- social media (1)
- social networking (1)
- sociedad colonial (1)
- sorting (1)
- soziales Netzwerk (1)
- spatial autocorrelation (1)
- split ergative (1)
- spoken discourse (1)
- sprachwissenschaftlich fundiertes Curriculum (1)
- sprachwissenschaftlich verantwortetes Curriculum (1)
- spreadsheets (1)
- structural and operational changes (1)
- structural equation model (1)
- structure of language competences (1)
- structures d’assurance qualité (1)
- strukturelle Löcher (1)
- student activation (1)
- student experience (1)
- student perceptions (1)
- studentische Forschung (1)
- students’ conceptions (1)
- students’ knowledge (1)
- subject knowledge (1)
- subject knowledge linking subject and didactics (1)
- subject pronoun (1)
- subject/non-subject asymmetry (1)
- subjectivization (1)
- subjects (1)
- succession <literary theme> (1)
- superstition <literary theme> (1)
- syntactic focus marking (1)
- syntax-phonology interface (1)
- syntax-phonology mapping (1)
- syntax-semantics interface (1)
- system-immanent forces (1)
- systemimmanente Kräfte (1)
- système d'apprentissage hypermédia (1)
- teacher (1)
- teacher competencies (1)
- teacher education (1)
- teacher training mathematics (1)
- teaching and learning (1)
- teaching attitudes (1)
- teaching education (1)
- teaching informatics in general education (1)
- teaching material (1)
- technical progress (1)
- technische Rahmenbedingungen (1)
- technischer Fortschritt (1)
- temporalité (1)
- tensile earthquake (1)
- territorial behaviour (1)
- territory (1)
- test ability (1)
- test items (1)
- theorem (1)
- theoriegeleitete Praxisphasen (1)
- theory of argumentation (1)
- therapeutisches Milieu (1)
- thermodynamics (1)
- tone languages (1)
- tools (1)
- topic affixes (1)
- topic-comment (1)
- topics (1)
- total work (1)
- tracing (1)
- training for sustainability (1)
- training multiplication (1)
- training programme (1)
- trancendence (1)
- transatlantic history (1)
- transatlantische Geschichte (1)
- transcendence (1)
- transfer (1)
- transformation (1)
- transformatorische Bildung (1)
- transnational studies (1)
- transnationale Studien (1)
- travail de corpus (1)
- travel (1)
- travel results (1)
- traveltime (1)
- trip to South America (1)
- ungleiche Bildungschancen (1)
- unification (1)
- universal quantifiers (1)
- university leadership in Malaysia (1)
- university management (1)
- university spin-offs (1)
- universitäre Lehrkräftebildung (1)
- user-centred (1)
- vanity <literary theme> (1)
- variabler Unterrichtsmodus (1)
- variation (1)
- variety (1)
- verb placement in Germanic (1)
- verb-initial (1)
- verb-initial cleft constructions (1)
- verb-second (1)
- vergleichendes Sehen (1)
- videobasierte Unterrichtsreflexion (1)
- vignettes (1)
- virtual reality (1)
- vulnerability (1)
- vínculo entre naturaleza y cultura (1)
- wealth (1)
- wh-scope (1)
- wheat (1)
- wissenschaftliche Expedition (1)
- wissenschaftliche Instrumente (1)
- wissenschaftliche Sammlungen (1)
- wissenschaftliches Arbeiten (1)
- wissenschaftliches Schreiben (1)
- world science (1)
- zielgruppenspezifische Angebotsentwicklung (1)
- zum Geburtstag (1)
- zweite Ausbildungsphase (1)
- Área de Libre Comercio de las Américas (ALCA) (1)
- Ökonomie (1)
- Überlieferungszustand (1)
- Überwachung (1)
- édition critique (1)
- élites cubanas (1)
- évaluation de la qualité (1)
- ökologische Krise (1)
- über die Gestalt und das Klima des Hochlandes in der iberischen Halbinsel (1)
- אנתרופולוגיים (1)
- ברית-מילה (1)
- ויקרא רבה (1)
- חוק (1)
- טבע (1)
- טבע ותרבות (1)
- טורנוסרופוס (1)
- טעמים (1)
- מום (1)
- משניות (1)
- פירוש המשנה (1)
- פסיכואנליטיים (1)
- רבי עקיבא (1)
- רמב״ם (1)
- ‘doc.post’ (1)
- ‘unplugged’ computing (1)
- “Voyage pittoresque et archéologique dans la parte plus intéressante du Mexique” (1)
- „A. v. Humboldt“ als Schiffsname (1)
- „Bewohner des West Rheins“ (1)
- „Ein Sohn Alexanders von Humboldt oder der Indianer von Maypures“ (1)
- „Fragmens de géologie et de climatologie asiatique“ (1)
- „Mineralogische Beobachtungen über einige Basalte am Rhein“ (1)
- „Natur der Naturwissenschaften“ (1)
- „Ueber den Bau und die Wirkungsart der Vulkane in den verschiedenen Erdstrichen“ (1)
- „Versuch über einige physikalische und chemische Grundsätze der Salzwerkskunde“ (1)
Institute
- MenschenRechtsZentrum (655)
- Extern (536)
- Institut für Romanistik (390)
- Department Linguistik (268)
- Historisches Institut (268)
- Institut für Slavistik (204)
- Vereinigung für Jüdische Studien e. V. (203)
- Institut für Jüdische Studien und Religionswissenschaft (193)
- Department Erziehungswissenschaft (175)
- Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB) (151)
Alexander von Humboldts 1827/28 gehaltene Kosmos-Vorträge stellen ebenso einen kanonischen Bezugspunkt wie einen weißen Fleck in der Rezeption seines Schaffens dar. Zahlreiche Deutungen basieren auf lediglich zwei unkommentierten Leseausgaben von Collegheften anonym gebliebener Zuhörer Humboldts. Seine 2009 wiedergefundenen eigenhändigen Vorlesungsmanuskripte versprechen, diese schmale Quellenbasis zu erweitern. Alfred Dove hatte bereits 1872 auf ihre Existenz verwiesen und interpretierte sie damals als Nukleus der schriftlichen Ausarbeitung des Kosmos. Diese Sichtweise hat sich in der Rezeption gehalten, während die Materialien, die Dove beschrieb, in Vergessenheit gerieten. Der Artikel stellt anhand ausgewählter Beispiele die Vorlesungsmanuskripte Humboldts und Nachschriften seiner Zuhörer in ihrem Zusammenhang vor, entwickelt die These von der Eigenständigkeit der sogenannten Kosmos-Vorträge gegenüber dem fünfbändigen Kosmos und umreißt die wichtigsten Ziele und Inhalte der geplanten digitalen Edition.
Der Hofmaler Friedrich Georg Weitsch begann 1806 ein Gemälde, das Humboldt vor dem Chimborazo zeigt. Eine Akte im Geheimen Staatsarchiv Preußischer Kulturbesitz liefert neue Erkenntnisse dazu. Weitsch fertigte das Gemälde, das die Preußische Akademie der Wissenschaften in Auftrag gegeben hatte und das dann der preußische König für sich bestellte, nach Humboldts Anleitung an. Vermutlich eigenmächtig fügte er eine Aufschrift auf den Expeditionskisten hinzu, um Humboldts Amerikareise als preußische Expedition zu deklarieren und dem König als Landesherrn zu ermöglichen, an dem großen Ruhm der naturwissenschaftlichen Unternehmung Anteil zu nehmen. Der Untertitel des Gemäldes lautet nicht wie bisher angenommen „Preußische Expedition von Alexander von Humboldt“, sondern „Beschrieben von Alexander von Humboldt“.
Die explorative hochschuldidaktische Studie geht der Frage nach, ob die Erfahrungen im Praxissemester und in den erziehungswissenschaftlichen Begleitseminaren dazu beitragen, die subjektive Sicht der Studierenden auf das erziehungswissenschaftliche Studium und den Nutzen einer erziehungswissenschaftlichen Reflexion eigener pädagogischer Praxis zu verändern. Die zentrale These des Beitrages lautet: Erst die reflektierte fallanalytische erziehungswissenschaftliche Auseinandersetzung mit der eigenen pädagogischen Praxis führt zu einer höheren Bedeutungszuschreibung an das erziehungswissenschaftliche Studium und lässt die Erziehungswissenschaft aus Sicht der Studierenden nach dem Praxissemester zur wichtigen Berufswissenschaft werden. Grundlage der Studie sind schriftliche Statements Studierender (n = 184) aus einem seminaristischen Reflexions- und Diskussionsprozess am Ende des Praxissemesters aus einem Zeitraum von acht Jahren. Abgeschlossen wurde der Beitrag im August 2019.
„Zwischen den Zeilen …“
(2015)
Der Artikel beschäftigt sich mit dem kodikologischen Befund der Amerikanischen Reisetagebücher und materialtechnologischen Untersuchungen zu ihrem Papier und Beschreibstoffen. Der kodikologische Aspekt beinhaltet eine umfassende Erfassung aller physischen Merkmale und Besonderheiten der Tagebücher, wobei ein Fokus auf die Zusammenstellung der Lagen, auf heraus getrennten oder ganz fehlenden Seiten liegt. Dies geschieht vor dem Hintergrund, die ursprüngliche Zusammenstellung der Tagebücher zu rekonstruieren, die Genese zu erforschen und im Nachlass befindliche Teile ggf. fehlenden Blättern oder Fragmenten in den Tagebüchern zuzuordnen. Wasserzeichenaufnahmen mit der Thermographiekamera und Tintenanlaysen mithilfe der Röntgenfluoreszenztechnik können dabei helfen aufzuzeigen, wie die Tagebücher entstanden sind und wie sie bis zum Tod Alexander von Humboldts von ihm als Arbeitsinstrument genutzt wurden.
„Zur Freiheit bestimmt“
(2014)
Im Zentrum des Beitrags von Frank Holl steht die Frage nach Humboldts Menschenbild und seiner Sicht auf die Kulturen der Welt. Der Autor sieht seinen Aufsatz als Weiterführung und Ergänzung der Auseinandersetzung mit der Initiative „NoHumboldt21“. Er geht zunächst auf Humboldts Sicht auf die amerikanischen Kulturen ein, die stark mit seiner Kritik am europäischen Kolonialismus und an der Sklaverei verbunden ist. Dann wirft er einen Blick auf Humboldts Sicht auf andere Kulturen der Welt und erläutert letztendlich sein Verhältnis zu den Juden.
In Alexander von Humboldts Tagebüchern seiner berühmten Forschungsreise durch Spanisch-Amerika finden sich Bemerkungen und Hinweise für künftige Leser seiner Reisedarstellungen zu Problemen der Verpflegung. Zumeist werden Engpässe und Missstände erwähnt sowie Fragen soziopolitischer Situation verdeutlicht. Sie beziehen sich auf Extrembedingungen in stadtfernen Gebieten und im Kontakt mit den indigenen Trägern und Helfern während der einzelnen Exkursionen. Die Darstellungen der alltäglichen Gegebenheiten sind zugleich eine interessante Quelle für Verhaltensmuster der verschiedenen Schichten der spanischkolonialen Gesellschaft wie der Forschungsreisenden, die mit den Schwierigkeiten umzugehen hatten, sich anzupassen verstanden oder ihre eigenen Verhaltensmuster entwickelt haben. Damit ermöglichen Humboldts Aufzeichnungen zugleich auch auf diesem Gebiet manchen Blick auf den seither erfolgten Kulturwandel.
„Wir schaffen das!“
(2016)
Jakob Wassermanns Roman „Die Juden von Zirndorf“ (1897), ein Sittengemälde deutsch-jüdischen Lebens, ist von diversen messianischen Vorstellungen getragen, die nur zum Teil auf die jüdische Tradition zurückzuführen sind. Folglich vereint der jüdische Knabe Agathon, die Hauptgestalt des zweiten Romanteils, Züge sowohl des jüdischen Messias als auch des christlichen Heilands. Die hohe Anzahl von Anspielungen auf die Figur Jesu und die ästhetische Funktionalisierung christologischer Motive im Roman ist in den Kontext jener „Heimholung Jesu in das Judentum“ einzubetten, die ab dem 19. Jahrhundert mit der Wissenschaft des Judentums einsetzte. Der vorliegende Beitrag wird – vor dem Hintergrund zeitgenössischer Jesus-Deutungen – sowohl auf die Spuren Jesu in der Charakterisierung Agathons als auch auf die Aneignung christologischer Motive vor allem im 2. Romanteil eingehen. Dabei soll insbesondere auf Lou von Salomés Aufsatz „Jesus der Jude“ (1896) als mögliche Quelle verwiesen werden.
„wie man die Gabe aplicirt“
(2008)
„Wer ist wer?!“
(2013)
Dieser Beitrag liefert eine historische Übersicht zur Entwicklung des polemischen Diskurses,der sich über zwei Jahrtausende hinweg aus der biblischen Esau/Jakob Narrative bis ins zwanzigste Jahrhundert entwickelt hat. Dabei werden die Bedeutungen einige seiner herausragenden und wenig beachteten Erscheinungen hervorgehoben; besonders die Komödie Jakob und Christian (1937) des deutschen Zionisten Sammy Gronemann (1875–1952). Sie wird im Detail analysiert und gezeigt wie sich durch Gronemann Esau und Jakob in Symbolfiguren des aschkenasischen Judentums und des nationalsozialistischen Deutschtums verwandeln. Gronemanns Innovation besteht darin, dass er mit Hilfe eines rabbinischen Axiom betreffs Purim die überlieferte dichotomische Polarität zwischen Esau und Jakob zugunsten einer humanistischen Menschensicht mittels emphatischer Dialektik auflöst. Dieses exemplarische Phänomen wird eingehend beschrieben, sowie die Rezeption des Stückes in Wien und Tel Aviv.
Inhalt: 1) Die Berliner Jahre 1920-24 2) Die Berichterstattung für den Forverts 1940-45 2.1) Bolschewistische und nationalsozialistische Herrschaftspraxis im Vergleich 2.2) Die Lage der Juden in Europa und die Haltung der amerikanischen Juden 2.3) Die Auseinandersetzung mit der deutschen Gesellschaft und der nationalsozialistischen Ideologie
Gustav Rose (1798-1873) begleitete Alexander von Humboldt auf seiner Russlandreise und stand bis zu Humboldts Tod persönlich und postalisch zum ihm in Kontakt. Die Edition des vorliegenden Briefs zielt darauf ab, die Bedeutung der Person Gustav Rose in ihrer Beziehung zu Alexander von Humboldt und ihrem Einfluss auf den mineralogisch-geologischen Teil des Kosmos zu beleuchten und dem Leser dieses interessante historische Dokument zugänglich zu machen.
In Anknüpfung an die Gründungsfeier des „Naturwissenschaftlichen Vereins“ zu Magdeburg im Jahre 1869, in der auch der 100. Geburtstag Alexander von Humboldts gefeiert wurde, werden die Ehrungen dreier bedeutender Naturforscher des 19. Jahrhunderts für ihren Förderer Alexander von Humboldt behandelt: Matthias Jacob Schleiden, der 1842 Humboldt sein Lehrbuch „Grundzüge der wissenschaftlichen Botanik“ gewidmet hatte und dafür von ihm einen langen Dankesbrief bekam, hielt 1869 in Dresden eine Gedenkrede. Emil du Bois-Reymond, dessen elektrobiologische Forschungen durch A. v. Humboldt maßgeblich gefördert worden waren, ehrte 1883 die Brüder Humboldt anläßlich der Enthüllung ihrer Denkmäler vor der Berliner Universität mit einer Rede. Charles Darwin, der durch Humboldts Reisebeschreibung zu seiner Weltreise inspiriert worden war, sandte ihm 1839 seinen eigenen Reisebericht und erhielt einen bemerkenswerten Dankesbrief. Anhand von Originalbriefen wird die Bedeutung der drei Naturforscher für den Beginn der neuen naturwissenschaftlichen Epoche im 19. Jahrhundert illustriert, für die die Gründung des „Naturwissenschaftlichen Vereins“ charakteristisch war.
„Vajanie iz vremeni“
(2016)
„The game’s afoot!“
(2020)
Computerspiele bieten – verstanden als Text, als popkulturelles Artefakt, als Lerngelegenheit und vieles mehr – auch für den Einsatz im Fremdsprachenunterricht zahlreiche Möglichkeiten, curricular vorgegebene Kompetenzen auszubilden. Nicht nur kann die Auseinandersetzung mit Computerspielen einen Beitrag zur fachintegrativen Vermittlung von Medienkompetenz leisten, sondern ebenso dazu genutzt werden, Handlungen zu simulieren, in denen Schülerinnen und Schüler fremdsprachig (inter-)agieren. Der folgende Beitrag versucht daher, exemplarisch zwei Computerspiele auf ihr Potential für den Einsatz im Fremdsprachenunterricht Englisch zu untersuchen. Er versteht sich als praktischer Beitrag, der Einblick in didaktisch-methodische Überlegungen bietet, welche die Auseinandersetzung mit den zwei exemplarisch ausgewählten Spielen, HER STORY (2015) und 1979 REVOLUTION: BLACK FRIDAY (2016), in den Blick nehmen.
„Teuerste Altern“
(2015)
Sprachbildung findet nicht nur im neuen Rahmenlehrplan für Berlin und Brandenburg explizit in allen Fächern Berücksichtigung, Sprachbildung ist gegenwärtig zugleich bundesweit eines der zentralen Themen der Lehrkräftebildung. In vorliegendem Beitrag werden zunächst Hintergründe sowie Ziele einer Verankerung von Sprachbildung in der Lehrkräftebildung präsentiert. Hieran anknüpfend werden die Grundzüge eines Konzepts für die Universität Potsdam präsentiert, an der Sprachbildung bislang noch nicht in den Studiengängen für das Lehramt für die Sekundarstufen verankert ist. Der Beitrag schließt mit Erfahrungen aus Lehrveranstaltungen zu Sprachbildung im Fach, die im Rahmen des Projekts „Sprachliche Heterogenität als Herausforderung in der Lehrkräftebildung“ gemacht wurden und in die zukünftige Entwicklung einfließen werden.
Carl Einsteins Drama „Die schlimme Botschaft“ (1921), das ihm einen Prozess wegen Gotteslästerung einbrachte, steht mit seiner kritischen Haltung gegenüber der christlichen Lehre von der Kreuzigung und Auferstehung im Trend einer seinerzeit von jüdischen Theologen geführten Diskussion mit Adolf Harnacks Modernisierungsprojekt des Christentums. Jüdische Theologen wie Joseph Eschelbacher entwarfen ein Judentum, das, anders als von Harnack dargestellt, bereits jene moderne Gestalt einer Religion erfüllt, die Harnack für das Christentum erst zu erreichen versuchte. Einsteins „vom Dogma abweichende[r] Standpunkt“, der ihm vor Gericht von einem katholischen Geistlichen als Standpunkt eines dissidenten Juden vorgeworfen wurde, hätte durchaus als Beitrag eines jüdischen Literaten zur Apologie des Judentums gelten können, wenn Einstein nicht selbst seine Glaubensbrüder im Verbund mit der von ihm abgelehnten bürgerlichen Ideologie des kapitalistischen Marktes gesehen hätte.
„Sei es Dein Wille, Herr“
(2017)
„Polnische Leichen“
(2019)
Das in diesem Beitrag vorgestellte Projektseminarkonzept reagiert auf eine wahrgenommene Distanz und Unsicherheit Studierender im Fach Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde gegenüber religionsbezogenen Themen. Mittels verschiedener Strategien wurde, ausgehend von der Conceptual Change-Forschung, zur Wahrnehmung und Reflexion des eigenen kulturellen Standortes und der eigenen Konzepte in Bezug auf Religion(en) angeregt. Ihren Lernprozess haben die Studierenden in Arbeitsjournaleinträgen festgehalten. Diese Einträge wurden wiederum mittels einer qualitative Inhaltsanalyse untersucht. Nach der Darstellung der dabei erhobenen religions- und unterrichtsbezogenen Vorstellungen der Studierenden werden im Beitrag Anregungen gegeben, inwiefern die analysierten Befunde als Grundlage für die Verbesserung der Hochschullehre im Fachbereich dienen können.
Achtsames Erleben unterstützt die Reflexionsfähigkeit, wenn die Aufmerksamkeit entsprechend gelenkt und Raum und Zeit dafür zur Verfügung gestellt werden. Der Beitrag zeigt Achtsamkeit im Kontext der (beruflichen) Lehrkräftebildung als unterstützenden Faktor zur Entwicklung von Reflexionsfähigkeit. Insbesondere im Hinblick auf Selbstwahrnehmung und Beziehungsgestaltung bieten sich hier Potenziale, die der akademisch geprägten ersten Phase der Lehrkräftebildung noch immer weitgehend fremd geblieben sind. Es werden Einblicke in praktische Ansätze gegeben.
Tagungsbericht: Hander, Manuela ; Heinisch, Inga-Lena: „Mord im Namen der Ehre - Hintergründe von „Ehrenmorden", eine weit verbreitete Form der Gewalt gegen Frauen" <2005, Berlin> / veranst. vom Kurdistan Kultur- und Hilfsverein e.V. in Kooperation mit dem Forum Berliner Migrantinnenprojekte und mit Unterstützung der Landeszentrale für politische Bildungsarbeit am 28. September 2005
Der vorliegende Beitrag widmet sich einem Seminar in den Bildungswissenschaften, das im Rahmen von „PSI-Potsdam“ konzipiert wurde und seit dem Wintersemester 2016/17 jeweils einmal pro Semester umgesetzt wird. Die konzeptionelle Besonderheit der Lehrveranstaltung zeigt sich vor allem in der Zielgruppe: Das Seminar mit einem Umfang von 2 Semesterwochenstunden ist für Lehrer_innen als Fortbildungsveranstaltung geöffnet. Dadurch ergeben sich gemischte Seminargruppen, in denen die Teilnehmer_innen mit sehr unterschiedlichen Vorerfahrungen vertreten sind. Dennoch lassen sich Forschungs- und Praxisorientierung verbinden und darüber hinaus auch Impulse für die Schulpraxis setzen. Den Studierenden erweist sich die Seminarteilnahme zudem als Zugang zum (Forschungs-) Feld Schule.
Dieser Beitrag nimmt sich dem Unbehagen der Referendare an ihrer Ausbildungssituation an. Obwohl sich die Befragten eher positiv zur zweiten Phase ihrer Ausbildung äußern und obwohl die Befragungsergebnisse der Potsdamer „Lehramtskandidatinnen-Studie“ [vgl. SCHUBARTH U.A. 2005 und in diesem Band] zunächst kaum einen Anhaltspunkt für das Vorliegen massiver, manifest artikulierter Unzufriedenheiten geben, verweisen die offen geführten Gruppendiskussionen auf ein latentes, diffuses Unbehagen, das den subjektiven Selbstdeutungen der Befragten nicht explizit zur Verfügung steht. Durch eine objektiv-hermeneutische Feinanalyse einer kurzen Sequenz aus einer Gruppendiskussion will der Artikel zur Aufklärung dieses Problems beitragen, dessen unterschwellige und unscheinbare Artikulation die Bedeutung des Phänomens nicht mindert. Ihm sollte forschungs- und ausbildungslogisch Aufmerksamkeit geschenkt werden. In diesem Sinne plädiert der Beitrag für eine forschungsmethodisch verstehende Exploration der Situation der LehramtskandidatInnen, von der auch die Ausbildungspraxis profitieren könnte.
„Könn’Se berlinern?“
(2017)
„Krovavoe iskusstvo žit’“
(2013)
In der Handschriftenabteilung der Staatsbibliothek zu Berlin – Preußischer Kulturbesitz befindet sich das Manuskript einer Rezension von Humboldts Kosmos (Band 1), das der Berliner Pädagoge Karl Friedrich von Klöden kurz nach dem Erscheinen des Buches für die „Vossische Zeitung“ verfasste. Manuskript und gedruckter Text werden in dem folgenden Artikel reproduziert. Ihr Vergleich bietet die seltene Gelegenheit, die Entstehung eines Dokumentes zu verfolgen, das als ein Beispiel für die Humboldt-Rezeption im 19. Jahrhundert gelten kann.
Friedrich Wilhelm IV. wollte den preußischen Staat nach seiner Thronbesteigung auch auf den Gebieten der Kultur und Wissenschaft modernisieren. Bedeutende Persönlichkeiten wurden nach Berlin geholt. In vielen dieser Berufungsangelegenheiten kam Alexander von Humboldts Einfluss zum Tragen. Zu den Koryphäen, die von Bayern nach Preußen gelockt wurden, gehörte auch der Dichter und Orientalist Friedrich Rückert. Ulrike Leitner veranschaulicht in Ihrem Aufsatz Rückerts Berufung nach Berlin und präsentiert in diesem Kontext zwei Briefe.
„It’s the Strategy, Stupid!“
(2011)
Im Bachelor-Studiengang (B. Sc.) IT Security an der Fachhochschule St. Pölten wurde im Wintersemester 2011/12 versuchsweise die Lehrorganisation im ersten Fachsemester verändert: Die Module bzw. Teilmodule wurden nicht mehr alle parallel zueinander unterrichtet, sondern jedes Modul wurde exklusiv über einige Wochen abgehalten. Im Beitrag werden die Auswirkungen und bisherigen Erfahrungen mit dieser Reorganisation der Lehre geschildert: So haben sich die Noten im Mittel um etwa eine Note verbessert, die Zahl derjenigen Studierenden, die durch Prüfungen durchfallen, ist drastisch gesunken. Die Zufriedenheit der Studierenden und Lehrenden ist so groß, dass diese Form der Lehrorganisation im gesamten Bachelor- und auch im Masterstudiengang übernommen wird.
Nicht nur der Lauf der Geschichte verändert sich, sondern auch Geschichtswissenschaft und -unterricht. An die Stelle des Auswendiglernens vorgegebener historischer Erzählungen trat im Laufe der Zeit zunehmend die Befähigung zu deren Dekonstruktion. Dafür müssen allerdings die Entstehungsbedingungen (geschichts-)wissenschaftlicher Erkenntnisse nachvollzogen werden können. Eine Möglichkeit, dies auf spielerische Art und Weise, aber auch auf Augenhöhe mit Lehrkräften und Historiker*innen zu tun, bieten Open-World- Spiele wie HORIZON ZERO DAWN (2017).
Berichtet wird von einer 1858 veröffentlichten Novelle, in der Alexander von Humboldt als Titelheld erschien. Der Verfasser, der preußische Offizier Eugen Hermann von Dedenroth, sandte Humboldt ein Exemplar des Buches in der Hoffnung auf eine lobende Notiz. Stattdessen beklagte sich Humboldt öffentlich „über die Unzartheit deutscher literarischer Gewohnheiten“.
A pesar de que Chile no estuvo incluido en el viaje sudamericano de Alejandro de Humboldt, dada la preferencia del naturalista prusiano por escenario tropical, su presencia se hizo evidente durante el siglo XIX. Aquí, en particular, se analiza lo anterior a partir de dos esferas: la figura de Alejandro de Humboldt y la ciencia humboldtiana en Chile. Por un lado, se analizan las formas de apropiación que la ciencia hizo de la obra de Humboldt durante el siglo XIX. En otro aspecto, se analiza a Alejandro de Humboldt como esfera de legitimación para la propia intelectualidad chilena decimonónica. Desde esta perspectiva se comentan las formas a partir de las cuales el nombre del autor berlinés fue instalado en las discusiones y circuitos ilustrados chilenos.
„Gute Sach stärkt den Mann.“
(2009)
„Gut, besser, Vermesser.“
(2021)
Das „Gesetz zur Zahlbarmachung von Renten aus Beschäftigungen in einem Ghetto” (ZRBG) aus dem Jahre 2002 machte es erforderlich, das Phänomen und den im Gesetz verwendeten Begriff „Ghetto“ juristisch einer eindeutigen Klärung zuzuführen. Die hierbei aufgetretenen Fragen und Probleme sollen nachfolgend dargestellt werden.
„Gelobt seist du, Ewiger!“
(2017)
„Geistliche im Krieg“
(2008)
Eine übliche Erzählung verknüpft lange Studienzeiten und hohe Abbrecherquoten im Informatikstudium zum einen mit der sehr gut bezahlten Nebentätigkeit von Studierenden in der Informatikbranche, die deutlich studienzeitverlängernd sei; zum anderen werde wegen des hohen Bedarfs an Informatikern ein formeller Studienabschluss von den Studierenden häufig als entbehrlich betrachtet und eine Karriere in der Informatikbranche ohne abgeschlossenes Studium begonnen. In dieser Studie, durchgeführt an der Universität Potsdam, untersuchen wir, wie viele Informatikstudierende neben dem Studium innerhalb und außerhalb der Informatikbranche arbeiten, welche Erwartungen sie neben der Bezahlung damit verbinden und wie sich die Tätigkeit auf ihr Studium und ihre spätere berufliche Perspektive auswirkt. Aus aktuellem Anlass interessieren uns auch die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf die Arbeitstätigkeiten der Informatikstudierenden.
Die Worte „entjuden“ und „Entjudung“ sind sprachlicher Ausdruck zumeist judenfeindlicher Haltungen und Taten in der deutschen Geschichte. Der Beitrag zeichnet die Entwicklung des Begriffs anhand seiner Verwendungszusammenhänge nach. Im Kontext der Assimilation des beginnenden 19. Jahrhunderts meinte der Terminus, dass man sich jener jüdischen „Eigenheit“ zu entkleiden habe, welche als Postulat gemeinhin Konsens war. Innerhalb der innerjüdischen Diskussion wird „Entjudung“ zu Beginn des 20. Jahrhunderts zum diagnostischen Ausdruck des Identitätsverlustes. Als politischer Kampfbegriff der Nationalsozialisten ist er wiederum zum Synonym für die Entrechtung und Vernichtung jüdischer Menschen geworden. Protestantische Theologen verwendeten diesen Begriff in der Debatte um die Erneuerung des Christentums, was durch die Entfernung jüdischer Einflüsse geschehen sollte. Bereits Ende des 18. Jahrhunderts formuliert, findet diese Forderung in der 1939 erfolgten Gründung des Instituts zur Erforschung und Beseitigung des jüdischen Einflusses auf das deutsche kirchliche Leben seine programmatische Umsetzung.
Im Zusammenhang mit einer geplanten Wiederveröffentlichung des Bandes Die Jugendbriefe Alexander von Humboldts 1787-1799 durch den Akademie Verlages im Andenken an die kürzlich verstorbene Mitherausgeberin Ilse Jahn sollen in loser Folge bisher unpublizierte Briefe aus der Jugendzeit Alexander von Humboldts in der Rubrik Von Humboldts Hand erscheinen. Der folgende Brief Alexander von Humboldts an den Göttinger Arzt Christoph Girtanner steht am Anfang dieser Reihe, welche sukzessive versucht, neuere Erkenntnisse der Alexander-von-Humboldt-Forschungsstelle in Bezug auf die Jugendbriefe zu publizieren. Das Schreiben, welches zur so genannten Berlinka-Sammlung der Biblioteka Jagiellońska in Krakau gehört, gelangte während des Zweiten Weltkrieges nach Polen, und ist der Forschungsstelle vor einiger Zeit zugänglich gemacht worden. Editorisch werden sich die in dieser Rubrik erscheinenden Briefe Humboldts in den bestehenden Band der Jugendbriefe von 1973 einfügen.
Der deutsch-jüdische Dichter und Anarchist Erich Mühsam (1878–1934) rekurrierte in seinem schriftstellerischen OEuvre wiederholt auf die Figur Jesus’. Im Versuch, diese Beziehungsgeschichte zu rekonstruieren und zu deuten, rücken Einflussgeber aus dem Umfeld der literarischen Avantgarde Berlins sowie der Lebensreformbewegung in den Blick. In einer Verschränkung von quasireligiöser Renaissance und Aufbruchstimmung hin zum ‚Neuen Menschen‘ war Jesus in diesen Zirkeln um die Jahrhundertwende ein beliebtes Motiv und prägte sich, vermittelt über Freundschaften und Wegmarken, auch in Mühsams Schreiben ein. Neben Kain ist es Jesus, der bei Mühsam zur den fünften Stand revolutionierenden Lichtgestalt wird. In diese Bezugnahme spielen Mühsams konfliktreiches Verhältnis zu seinem Vater und dessen Assimilation an das deutsche Bürgertum mit hinein, das keineswegs gänzlich jene aufgeklärten Werte lebte, auf die es sich nominell berief: Statt Freiheit und Gleichheit prävalierten neue Zwänge, Begrenzungen und Ressentiments, wie Mühsam bemerkte. Über Gustav Landauer fand er nicht nur zum Anarchismus, sondern auch zu einer neuen Sprache für die verschüttete Tradition und prägte hierüber seiner Jesusfigur sein Verständnis eines rebellischen Judentums ein, das Mühsam selbst als Revolutionär verkörperte.
„Egipcios por doquier“
(2002)
La „visión orientalista“ de Alejandro de Humboldt es un simple término para designar un modo complejo de percepción y descripción empleado por el científico alemán en su relación de viaje. Humboldt „orientaliza“ a América por medio de numerosas metáforas estereotipadas, de comparaciones científicas y analogías económico-coloniales, y perpetúa a su vez un „Orientalismo“ filológico como el que ha analizado Edward Said. Sin embargo, de manera gradual, la crítica autorreflexiva y una serie de sutiles inversiones erosionan las oposiciones binarias y las construcciones coloniales. El texto de Humboldt emplea primeramente patrones eurocentristas para luego deconstruirlos. Lo que en un principio aparece como un síntoma, pasa luego a desestabilizar estratégicamente el concepto del „Oriente“ como paradigma de la diferencia cultural y el „Orientalismo“ como discurso imperial.
Während des Ersten Weltkrieges kam der deutsche Dramatiker und Erzähler Alfred Brust mit dem chassidischen Judentum im litauischen Kowno und Wilna in Berührung. So wie Sammy Gronemann, Arnold Zweig und andere Autoren, die in der Zensur- Abteilung von ‚Ober Ost‘ beschäftigt waren, war Brust tief beeindruckt von dessen archaischer Kultur. Diese schien ihm im Gegensatz zur Dekadenz der modernen Welt zu stehen. Beeinflusst vom expressionistischen Topos einer inneren Wandlung des Menschen entwickelte er in den folgenden Jahren die Idee einer Translation spiritueller und moralischer Werte von den osteuropäischen Juden auf die (deutschen) Ostpreußen. Für ihn galt: Die „Juden sind der Adel der Bewegung“. Brust stand in Kontakt mit Richard Dehmel, Hugo von Hofmannsthal, Florens Christian Rang und Martin Buber, selbst Walter Benjamin war zeitweise an ihm interessiert.
Inhalt: Die Entstehung des Theaterensemble GOSET Der Umzug nach Moskau Marc Chagall als Bühnenbildner Einführung in das Jüdische Theater GOSET in Berlin Das Repertoire in Berlin von April bis Mai 1928 Die Presse und ihre Kritiken Granovskys Weggang und das Ende von GOSET Alexander Granovskys Artikel in den literarishen bletern
„Der Rabbiner“
(2005)
Behandelte Themen sind: Johann Christian Schöttgens (1687-1751) Leben und Werk; Die Gelehrtenzeitschrift „Der Rabbiner“ und ihre Zielsetzung; Schöttgens Ansicht vom Nutzen der jüdischen Literatur; Schöttgens Ansicht von den „alten“ und „neuern“ jüdischen Autoren; Schöttgens Position zum Buch Sohar; „Wahre Cabbala“ und „falsche Cabbala“
„Der Internationale Strafgerichtshof - Fünf Jahre nach Rom" <2003, Berlin> / [Tagungsbericht]
(2003)
Tagungsbericht: Schäfer, Bernhard: Der Internationale Strafgerichtshof - Fünf Jahre nach Rom" <2003, Berlin> /Tagungsbericht „Der Internationale Strafgerichtshof - Fünf Jahre nach Rom" veranstaltet vom Deutschen Institut für Menschenrechte (DIMR), amnesty international Deutschland (ai) und der Deutschen Gesellschaft für die Vereinten Nationen (DGVN) vom 27. bis zum 28. Juni 2003 im Rathaus von Berlin
Reflexion wird in diesem Artikel als Rückmeldung (Feedback) zu einem Sprachlernstand begriffen. Es soll anhand eines Fallbeispiels (IRF-Sequenz) aus dem Unterricht Deutsch als Zweitsprache (DaZ) der Frage nachgegangen werden, wie sich die Feedback-Interaktion gestaltet und inwiefern sich ihr Gelingen oder Misslingen erklären lässt. Dazu wird die evidenzbasierte Forschung zum effektiven Feedback nach Hattie (u. a. Hattie 2020; Hattie & Zierer 2020; Wisniewski & Zierer 2018) in die Analyse einbezogen. Zu wissen, welche Wirkung Feedbacks erzielen, hilft (angehenden) Lehrer:innen, das eigene Handeln zu reflektieren.
An Oscar M. Lieber (1830-1862) wird bis heute meist im Zusammenhang mit seinem Vater, Francis Lieber, erinnert, der als Publizist einer der einflussreichsten Deutsch-Amerikanern seiner Zeit war. Aber auch Oscar hatte eine bemerkenswerte Karriere in den Vereinigten Staaten. Nach intensiven Studien in Berlin, Göttingen und Freiberg wurde er ein erfolgreicher und produktiver Geologe. Der Aufsatz erinnert insbesondere an die Hilfe, die O. Lieber durch den langjährigen Freund des Vaters, Alexander von Humboldt, erfuhr.An Oscar M. Lieber (1830-1862) wird bis heute meist im Zusammenhang mit seinem Vater, Francis Lieber, erinnert, der als Publizist einer der einflussreichsten Deutsch-Amerikanern seiner Zeit war. Aber auch Oscar hatte eine bemerkenswerte Karriere in den Vereinigten Staaten. Nach intensiven Studien in Berlin, Göttingen und Freiberg wurde er ein erfolgreicher und produktiver Geologe. Der Aufsatz erinnert insbesondere an die Hilfe, die O. Lieber durch den langjährigen Freund des Vaters, Alexander von Humboldt, erfuhr.
Friedrich Wilhelm III., seit 1797 König von Preußen, garantierte am 19. November 1805 dem 36-jährigen Humboldt eine Pension von jährlich 2.500 Talern. Nur wenige Tage danach ernannte er ihn zu seinem Kammerherrn. Was Humboldt nicht ahnen konnte war, dass dieser Dienst 54 Jahre währen sollte. Bärbel Holtz beschreibt die bisher wenig untersuchte Beziehung des Monarchen zum Forschungsreisenden.
„Blame it on the Russians“
(2019)