Deutsch
Home
Search
Browse
Submit
Sitemap
Schließen
Refine
Has Fulltext
no
(28)
Author
Schründer-Lenzen, Agi (28)
(remove)
Year of publication
2013
(1)
2011
(1)
2010
(1)
2009
(8)
2008
(6)
2007
(1)
2006
(4)
2005
(3)
2004
(3)
Document Type
Article (28)
(remove)
Language
German (28)
(remove)
Is part of the Bibliography
yes
(28)
Institute
Department Erziehungswissenschaft
(14)
Department Grundschulpädagogik
(14)
28
search hits
1
to
28
Export
BibTeX
CSV
RIS
XML
100
10
20
50
100
Sort by
Year
Year
Title
Title
Author
Author
Bedingungen guten Unterrichts für heterogene Lerngruppe - Befunde der empirischen Forschung
(2008)
Schründer-Lenzen, Agi
Das berufsbezogene Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden der Primarstufe - Ergebnisse einer schriftlichen Befragung im Ein-Gruppen-Pretest-Posttest-Design
(2006)
Mücke, Stephan
;
Becher, Karin
;
Felger-Pärsch, Anneliese
;
Heusinger, Renate
;
Wegner, Barbara
;
Schründer-Lenzen, Agi
Das Projekt "Ganztagsorganisation im Grundschulbereich (GO)" : eine Einführung
(2009)
Schründer-Lenzen, Agi
;
Merkens, Hans
;
Kuper, Harm
Die "neue Schuleingansstufe"
(2009)
Schründer-Lenzen, Agi
Differenzen schriftsprachlicher Kompetenzentwicklung bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund
(2005)
Schründer-Lenzen, Agi
Entwicklung eines Computerprogramms zur Analyse der schriftlichen Erzählfähigkeit
(2009)
Schründer-Lenzen, Agi
;
Henn, Dominik
Entwicklung und Evaluation eines Sprachförderprogramms
(2011)
Schründer-Lenzen, Agi
;
Mücke, Stephan
Entwicklungs- und Lernbedingungen von Kindern mit Migrationshintergrund
(2009)
Schründer-Lenzen, Agi
Erklärungskonzepte migrationsbedingter Disparitäten der Bildungsbeteiligung
(2008)
Schründer-Lenzen, Agi
Förderunterricht als Lernraum für Studierende
(2005)
Schründer-Lenzen, Agi
Ganztagsorganisation im Grundschulbereich : GO! ; eine exemplarische Analyse unterschiedlicher Realisierungsformen des Ganztags in Brandenburg
(2009)
Wegner, Barbara
;
Schründer-Lenzen, Agi
;
Mücke, Stephan
Gender und Medienpädagogik
(2004)
Schründer-Lenzen, Agi
Konzeption und Ergebnisse von Förderunterricht für Kinder mit Migrationshintergrund
(2006)
Schründer-Lenzen, Agi
;
Mücke, Stephan
Mit oder ohne Fibel - was ist der Königsweg für die multilinguale Klasse?
(2005)
Schründer-Lenzen, Agi
Multikulturalität und ethnische Herkunft
(2009)
Schründer-Lenzen, Agi
Optimierung von Sprachlernprozessen im unterrichtsergänzenden Kleingruppenunterricht für Grundschüler mit Migrationshintergrund
(2008)
Schründer-Lenzen, Agi
Schriftsprachentwicklung analysieren, dokumentieren und fördern
(2006)
Schründer-Lenzen, Agi
Schriftspracherwerb von Kindern mit Migrationshintergrund
(2004)
Schründer-Lenzen, Agi
Schwierigkeiten von Migrantenkindern beim Schriftspracherwerb
(2004)
Schründer-Lenzen, Agi
Die Autorin stellt eine empirische Untersuchung zum Schriftspracherwerb von Kindern mit nicht deutscher Herkunftssprache vor.
Sprachbewußter Unterricht in der mehrsprachigen Klasse
(2008)
Schründer-Lenzen, Agi
Sprachentwicklungen messbar machen
(2009)
Schründer-Lenzen, Agi
;
Henn, Dominik
Sprachlich-kulturelle Heterogenität als Unterrichtsbedingung
(2009)
Schründer-Lenzen, Agi
Triangulation - ein Konzept zur Qualitätssicherung von Forschung
(2013)
Schründer-Lenzen, Agi
Triangulation - ein Konzept zur Qualitätssicherungvon Forschung
(2010)
Schründer-Lenzen, Agi
Vernetzung von Evaluation und Intervention in FörMig-Plus-Brandenburg
(2008)
Schründer-Lenzen, Agi
;
Mücke, Stephan
Vernetzung von Forschung, Lehre und regionaler Schulentwicklung in dem Projekt: Förderung der Exzellenz und sprachlich-kulturellen Integration von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund
(2006)
Schäfer, Christin
;
Schründer-Lenzen, Agi
Wirkungsorientiertes Feedback für die Optimierung von Unterricht im BLK-Modellprojekt FörMig plus Brandenburg
(2007)
Schründer-Lenzen, Agi
Zur Parallelität der Schulleistungsentwicklung von Jungen und Mädchen im Verlauf der Grundschule
(2008)
Mücke, Stephan
;
Schründer-Lenzen, Agi
1
to
28
Accept ✔
This website uses technically necessary session cookies. By continuing to use the website, you agree to this.
You can find our privacy policy here.