Refine
Has Fulltext
- no (186) (remove)
Year of publication
- 2016 (186) (remove)
Document Type
- Doctoral Thesis (186) (remove)
Is part of the Bibliography
- yes (186)
Keywords
- Antidepressiva (1)
- Antipsychotika (1)
- Arbeitsgedächtniss (1)
- Avantgarde (1)
- Bildungsentscheidungen (1)
- Bildungsungleichheit (1)
- DON (1)
- Demenz (1)
- Deutsch als Zweitsprache (1)
- Deutsches Judentum (1)
- Deutschland (1)
- Diffusion (1)
- Dritter Weltkrieg (1)
- Eklat (1)
- Electronic books (1)
- Ereignis (1)
- Ethnizität (1)
- Frauenliteratur (1)
- Geoökologie (1)
- German as second language (1)
- Geschichte (1)
- Geschichtswissenschaft (1)
- Hirnentwicklung (1)
- Hydrologie (1)
- Interzeptionsverdunstung (1)
- Jüdische Neo-Orthodoxie (1)
- Klang (1)
- Kriegsbild (1)
- Kriegsvorstellungen (1)
- Kultur (1)
- Kulturgeschichte (1)
- LC-OCD-OND (1)
- Lateinamerika (1)
- Latin America (1)
- Medien (1)
- Mediengeschichte (1)
- Migration (1)
- Migrationshintergrund (1)
- Musik (1)
- Musikgeschichte (1)
- Musikwissenschaft (1)
- Nachhilfe (1)
- Neue Musik (1)
- Ost-West-Konflikt (1)
- Politik (1)
- Postmoderne (1)
- Risikofaktoren (1)
- Scher-Montroll Transport (1)
- Scher-Montroll transport (1)
- Skandal (1)
- Spracherwerb (1)
- Sprachwissenschaft (1)
- Türkisch (1)
- Verteidigungsfall (1)
- Wartezeitverteilung (1)
- Y chromosome (1)
- Zufallsbewegung (1)
- ancient DNA (1)
- brain development (1)
- coat colour (1)
- complex sentence processing (1)
- computational modeling (1)
- continuous time random walk (1)
- domestication (1)
- educational competition (1)
- educational decision-making (1)
- educational inequality (1)
- eingefrorene Energielandschaft (1)
- equus caballus (1)
- ethnic identity (1)
- ethnicity (1)
- ethnische Identität (1)
- first passage time (1)
- geoecology (1)
- horse (1)
- hydrology (1)
- interception (1)
- komputationale Modellierung (1)
- language acquisition (1)
- language network (1)
- linguistics (1)
- locomotion (1)
- migration (1)
- natural organic matter (1)
- phytoplankton (1)
- quenched energy landscape (1)
- second generation (1)
- shadow education (1)
- single-file motion (1)
- social inequality (1)
- soziale Ungleichheit (1)
- turkish (1)
- verbal working memory (1)
- verbales Arbeitsgedächtnis (1)
- working memory (1)
- zweite Generation (1)
Institute
- Institut für Biochemie und Biologie (45)
- Institut für Chemie (15)
- Historisches Institut (13)
- Institut für Ernährungswissenschaft (12)
- Wirtschaftswissenschaften (12)
- Institut für Geowissenschaften (11)
- Institut für Informatik und Computational Science (10)
- Institut für Physik und Astronomie (9)
- Institut für Germanistik (8)
- Sozialwissenschaften (8)
Der Autor wertet das Verwaltungsschriftgut in Brandenburg-Preußen und Kurhannover aus dem 18. Jahrhundert wissenschaftlich und in Teilen erstmalig aus. Der Fokus liegt dabei auf den vielen Akteuren, denn die Wirtschaftspolitik im 18. Jahrhundert ging im Wesentlichen von Beschwerden und Bitten der Untertanen aus. Wirtschaftspolitische Maßnahmen wie Fabrikgründungen, Monopole, Privilegien, Ein- und Ausfuhrverbote oder Zölle wurden im Wechselspiel von der Verwaltung mit den jeweils Betroffenen ausgehandelt. Von Diest stellt dabei die in der Forschung bisher weitverbreitete wirtschaftspolitische Theorie des Merkantilismus, nach der alle Wirtschaftskraft eines Staates auf einen zentral vom Monarchen vorgegebenen Plan ausgerichtet war, auf die Probe.
E-Learning-Anwendungen bieten Chancen für die gesetzlich vorgeschriebene Inklusion von Lernenden mit Beeinträchtigungen. Die gleichberechtigte Teilhabe von blinden Lernenden an Veranstaltungen in virtuellen Klassenzimmern ist jedoch durch den synchronen, multimedialen Charakter und den hohen Informationsumfang dieser Lösungen kaum möglich.
Die vorliegende Arbeit untersucht die Zugänglichkeit virtueller Klassenzimmer für blinde Nutzende, um eine möglichst gleichberechtigte Teilhabe an synchronen, kollaborativen Lernszenarien zu ermöglichen. Im Rahmen einer Produktanalyse werden dazu virtuelle Klassenzimmer auf ihre Zugänglichkeit und bestehende Barrieren untersucht und Richtlinien für die zugängliche Gestaltung von virtuellen Klassenzimmern definiert. Anschließend wird ein alternatives Benutzungskonzept zur Darstellung und Bedienung virtueller Klassenzimmer auf einem zweidimensionalen taktilen Braille-Display entwickelt, um eine möglichst gleichberechtigte Teilhabe blinder Lernender an synchronen Lehrveranstaltungen zu ermöglichen. Nach einer ersten Evaluation mit blinden Probanden erfolgt die prototypische Umsetzung des Benutzungskonzepts für ein Open-Source-Klassenzimmer. Die abschließende Evaluation der prototypischen Umsetzung zeigt die Verbesserung der Zugänglichkeit von virtuellen Klassenzimmern für blinde Lernende unter Verwendung eines taktilen Flächendisplays und bestätigt die Wirksamkeit der im Rahmen dieser Arbeit entwickelten Konzepte.
Die Geschichte der Landtage in der SBZ und in der frühen DDR ist weithin in Vergessenheit geraten. Obwohl die allgemeine Forschungsmeinung ihnen bislang nur die Rolle einer Fußnote der Landesgeschichte beigemessen hat, besaßen die Parlamente in Wirklichkeit für die Nachkriegszeit eine nicht zu unterschätzende Bedeutung.
Die vorliegende Studie untersucht am Beispiel der Landtage von Brandenburg und Thüringen den Wandel der Volksvertretungen von ihren Anfängen 1946 bis zur Auflösung 1952. Im Sinne einer vergleichenden Landesgeschichte werden die Parlamente nicht nur in den von der Besatzungsmacht vorgegebenen politischen und administrativen Rahmen eingeordnet, sondern es wird auch nach ihren strukturellen Gemeinsamkeiten und Besonderheiten gefragt. Das Augenmerk richtet sich zudem auf die Wandlung der Landtagsfraktionen von CDU und LDP: Pochten diese anfangs auf Eigenständigkeit und Gleichberechtigung, wurden sie rasch einem Prozess der politischen Anpassung und schließlich der Ausschaltung unterworfen. An dessen Ende stand die vollständige Unterordnung unter den Willen der Einheitspartei. Die Publikation versteht sich somit als ein Beitrag zum besseren Verständnis der Diktaturdurchsetzung in der SBZ/DDR auf Landesebene.
"Microfilm" (1971) von Andrea Zanzotto ist ein hoch komplexes, intermediales Gebilde, das seit seiner erstmaligen Veröffentlichung der Zanzotto-Forschung große interpretative Schwierigkeiten bereitet hat. Die vorliegende Arbeit ist die erste umfassende Monographie zu "Microfilm". Nach Zanzottos eigener Aussage entstand "Microfilm" als künstlerische Reaktion auf die Katastrophe von Vajont vom 9. Oktober 1963, als ein Bergrutsch eine gewaltige Flutwelle auslöste, die über den Vajont-Staudamm hinweg ins Tal von Longarone stürzte. Der Hintergrund des Werkes gibt dem Autor den Anlass zu einem simulierten Hinterfragen des tragischen Ereignisses und zugleich seines eigenen Schaffens. Dies vollzieht sich in der Form einer trugbildhaften bildschriftlichen Komposition. Die Sinnlosigkeit der Katastrophe wiederholt sich in der diskontinuierlichen, hermetischen Form von Zanzottos Text.