Refine
Year of publication
- 1993 (12) (remove)
Document Type
- Article (6)
- Postprint (4)
- Monograph/Edited Volume (2)
Language
- German (12) (remove)
Institute
- Department Psychologie (12) (remove)
Psychologie in Österreich
(1993)
Erste ausgewählte Ergebnisse zum Problemerleben jugendlicher Schüler im Alter von 12 - 18 Jahren
(1993)
In der vorliegenden Arbeit wird argumentiert, daß das Erleben von „Flow" im Prozeß des Lernens für das Entstehen von intrinsischer Lernmotivation und für die kognitive Entwicklung der Schüler von entscheidender Bedeutung ist. Die FIow-Theorie von M. Csikszentmihalyi wird ausführlich dargestellt und ihre Relevanz für den Lernprozeß erläutert. Es werden zwei empirische Studien berichtet, die die Auswirkungen des Flow-Erlebens auf schulisches Lernen belegen. Schließlich wird der Versuch gemacht, Folgerungen für die pädagogische Praxis abzuleiten.