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This study examined the effectiveness of psychological interventions for severe health anxiety (SHA) regarding somatic symptoms (SS) and health anxiety (HA). The databases Web of Science, EBSCO, and CENTRAL were searched on May 15, 2019, May 16, 2019, and August 5, 2019, respectively. Eighteen randomized controlled trials (N = 2,050) met the inclusion criteria (i.e., hypochondriasis, illness anxiety disorder or somatic symptom disorder with elevated HA being assessed with validated interviews: use of standardized outcome measures). Two reviewers independently evaluated the studies' risk of bias using the Revised Cochrane Risk-of-Bias Tool for randomized trials (RoB-2) tool. Overall, psychological interventions were significantly more effective than waitlist, treatment-as-usual, or placebo post-treatment (g(SS) = 0.70, g(HA) = 1.11) and at follow-up (g(SS) = 0.33, g(HA)= 0.70). CBT outperformed other psychological interventions or pharmacotherapy for HA post- treatment (Hedge's g(HA) = 0.81). The number of sessions did not significantly predict the effect sizes. In sum, psychological interventions were effective for SHA, but the generalizability of the results for SS is limited, because only two high-quatity trials contributed to the comparison.
Theoretischer Hintergrund:Supervision spielt eine zentrale Rolle zum Wissens- und Kompetenzerwerb sowie in der Qualitätssicherung.
Fragestellung:Ziel war es, den aktuellen Forschungsstand zur Supervision im Rahmen der kognitiven Verhaltenstherapie abzubilden, um daraus Schlussfolgerungen für die zukünftige Forschung abzuleiten.
Methode:Zur Evidenzsynthese wurde ein Scoping Review durchgeführt, das die Darstellung zentraler Konzepte, aktueller Evidenz und möglicher Forschungsbedarfe ermöglichte. Neben einer systematischen Literaturrecherche wurden Vorwärts- und Rückwärtssuchstrategien eingesetzt.
Ergebnisse:Eingeschlossen wurden zwölf Publikationen basierend auf zehn empirischen Studien. Alle Studien beschrieben Ausbildungssettings, aber nur wenige untersuchten übende Interventionen (z. B. Rollenspiele). Häufig wurden Effekte subjektiv erfasst, die methodische Qualität der Begleitstudien variierte.
Schlussfolgerungen:Notwendig sind weitere methodisch hochwertige Studien, experimentell orientiert oder in der klinischen Praxis, die die Supervisionsforschung bereichern können.