Introducing topics from informatics into primary school curricula

The process of introducing compulsory ICT education at primary school level in the Czech Republic should be completed next year. Programming and Information, two topics from the basics of computer science have been included in a new textbook. The question is whether the new chapters of the textbook are comprehensible for primary school teachers, who have undergone no training in computer science. The paper reports on a pilot verification project in which pre-service primary school teachers were trained to teach these informatics topics.

Metadaten
Verfasserangaben:	Jiří Vaníček
URN:	urn:nbn:de:kobv:517-opus-64482
ISSN:	1868-0844
ISSN:	2191-1940
Titel des übergeordneten Werks (Deutsch):	Commentarii informaticae didacticae : (CID)
Untertitel (Deutsch):	how do teachers take it?
Verlag:	Universitätsverlag Potsdam
Verlagsort:	Potsdam
Publikationstyp:	Wissenschaftlicher Artikel
Sprache:	Englisch
Erscheinungsjahr:	2013
Veröffentlichende Institution:	Universität Potsdam
Datum der Freischaltung:	28.02.2013
Freies Schlagwort / Tag:	informatics curricula; primary school; teacher education
Ausgabe:	6
Seitenanzahl:	11
Erste Seite:	41
Letzte Seite:	51
Quelle:	Informatics in schools : local proceedings of the 6th International Conference ISSEP 2013 ; selected papers ; Oldenburg, Germany, February 26–March 2, 2013/Diethelm et al. (Eds.)/ Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2013/ S. 41-51
Organisationseinheiten:	Extern / Extern
DDC-Klassifikation:	0 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 00 Informatik, Wissen, Systeme / 004 Datenverarbeitung; Informatik
Sammlung(en):	Universität Potsdam / Schriftenreihen / Commentarii informaticae didacticae (CID) / CID (2013) 06
	Universität Potsdam / Schriftenreihen / Commentarii informaticae didacticae (CID) / CID (2013) 06 / Primary Education
Lizenz (Deutsch):	Creative Commons - Namensnennung, 3.0 Deutschland