Mobiles spielebasiertes Lernen an historischen Lernorten
- Im Rahmen eines interdisziplinären studentischen Projekts wurde ein Framework für mobile pervasive Lernspiele entwickelt. Am Beispiel des historischen Lernortes Park Sanssouci wurde auf dieser Grundlage ein Lernspiel für Schülerinnen und Schüler implementiert. Die geplante Evaluation soll die Lernwirksamkeit von geobasierten mobilen Lernspielen messen. Dazu wird die Intensität des Flow-Erlebens mit einer ortsgebundenen alternativen Umsetzung verglichen.
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| Verfasserangaben: | Dietmar Zoerner, Wiebke KöhlmannGND, Christopher BrandtGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442354 |
| DOI: | https://doi.org/10.25932/publishup-44235 |
| Titel des übergeordneten Werks (Deutsch): | E-Learning Symposium 2014 : Mobil und vernetzt – studieren im digitalen Zeitalter ; Potsdam, 14. November 2014 |
| Verlag: | Universitätsverlag Potsdam |
| Verlagsort: | Potsdam |
| Publikationstyp: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Erstveröffentlichung: | 12.11.2014 |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Potsdam |
| Veröffentlichende Institution: | Universitätsverlag Potsdam |
| Datum der Freischaltung: | 13.01.2020 |
| Seitenanzahl: | 2 |
| Erste Seite: | 53 |
| Letzte Seite: | 54 |
| RVK - Regensburger Verbundklassifikation: | AL 34550, AL 40450, AL 40460 |
| Organisationseinheiten: | Philosophische Fakultät / Historisches Institut |
| Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät / Institut für Informatik und Computational Science | |
| CCS-Klassifikation: | K. Computing Milieux / K.3 COMPUTERS AND EDUCATION / K.3.1 Computer Uses in Education |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Peer Review: | Referiert |
| Publikationsweg: | Open Access |
| Universitätsverlag Potsdam | |
| Name der Einrichtung zum Zeitpunkt der Publikation: | Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät / Institut für Informatik |
| Sammlung(en): | Universität Potsdam / Tagungsbände/Proceedings (nicht fortlaufend) / E-Learning Symposium 2014 / Poster und Demobeiträge |
| Lizenz (Deutsch): |  CC-BY-NC-SA - Namensnennung, nicht kommerziell, Weitergabe zu gleichen Bedingungen 4.0 International |
