A corpus-based analysis of textbooks used in the orientation course for immigrants in Germany: Ideological and pedagogic implications
| Verfasserangaben: | Ray C. H. Leung |
|---|---|
| DOI: | https://doi.org/10.1515/jolace-2016-0030 |
| ISSN: | 1339-4045 |
| ISSN: | 1339-4584 |
| Titel des übergeordneten Werks (Englisch): | Journal of Language and Cultural Education |
| Verlag: | De Gruyter |
| Verlagsort: | Berlin |
| Publikationstyp: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Englisch |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2016 |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Datum der Freischaltung: | 22.03.2020 |
| Freies Schlagwort / Tag: | Germany; corpus linguistics; ideologies; immigrants; orientation course; textbooks |
| Band: | 4 |
| Seitenanzahl: | 24 |
| Erste Seite: | 154 |
| Letzte Seite: | 177 |
| Organisationseinheiten: | Philosophische Fakultät / Institut für Anglistik und Amerikanistik |
| Peer Review: | Referiert |
